如何歸納文章主旨

1、如何歸納文章主旨文章主旨是作者在文中表現(xiàn)的中心意思(包括作者的觀點、態(tài)度等)。理解文章主旨，這是屬于把握文章思想內(nèi)容方面的能力和要求，要求學(xué)生能從宏觀上理解和分析文章內(nèi)容的核心。在不同體裁的文章中，文章主旨的表現(xiàn)形態(tài)是有差異。議論文的主旨即是文章中心論點，在科技說明文中介紹的事物特征或所說明的事理就是文章主旨。在文學(xué)作品中，作者通過寫人敘事狀物所表達(dá)出來的某種觀點、認(rèn)識或情感即為文章主旨。歸納文章主旨最基本的要求 歸納文章主旨最基本的要求是必須首先整體把握全文。要能對所給材料作宏觀上的把握。做到對整篇文章了然于胸。這樣才能把握文意。領(lǐng)會作者的目的和意圖。 歸納文章的主旨的方法： &#

2、160; 一、中心句提煉法  中心句是指一段話或一篇文章中凝練而又能體現(xiàn)中心的一兩處語句。抓住中心句就抓住了文章的筋。如蘇州園林既有各段的中心句，又有全文的中心句：“無論游覽者站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。”這就是全文的主旨。  中心句一般在文章開頭，有的甚至就在第一自然段；當(dāng)然也有在文章尾段，卒章顯志的。我們在閱讀時，就要注意抓住那些表明作者立場、觀點、情感、態(tài)度的句子，如果它能統(tǒng)領(lǐng)全文內(nèi)容，毫無疑問，那就是文章的主旨了。  二、歸納綜合法  大多數(shù)文章，并不一定有明顯的中心句。這就需要歸納綜合了。一篇

3、文章，我們把各段落的段意綜合起來，然后理清其關(guān)系：詳與略、鋪墊與關(guān)鍵、正與反、映襯與主體等。不論哪種關(guān)系，它們都只有一個與寫作意圖密切相關(guān)的中心意思，那就是文章的主旨。  三、背景分析法  文章一般都有明顯的時代性，它反映著特定時代的社會生活，同時還反映出特定時代的作者的個性特征。因此，分析組織文章主旨，還要關(guān)注作品的時代背景甚至作者的思想背景。  四、形象分析法  以寫人為主的文章，往往通過人物形象的刻畫來表現(xiàn)主題，分析歸納這類文章的主旨，就應(yīng)從分析人物形象人手。  我們在閱讀小說時運用這種方

4、法十分有效。如孔乙己，從環(huán)境、相關(guān)人物、情節(jié)及細(xì)節(jié)等方面綜合起來看，可知孔乙己是一個深受封建教育、封建科舉制度毒害，抱殘守缺、不知變通、迂腐、麻本、受盡人間涼薄、嘲笑，甚至遭迫害的舊讀書人的形象。從他的經(jīng)歷與遭遇中不難領(lǐng)會到作者的寫作意圖：在于批判封建科舉制度，在于諷刺孔乙己這類人的迂腐麻木，在于批判世態(tài)炎涼、人情冷暖，批判那些冷漠、無聊、麻木的看客。   五、意境分析法   象征性的作品，總有感人至深的意境。所謂意境，是指作者所描繪的生活圖景與表現(xiàn)的思想感情相融合形成的一種藝術(shù)境界。  閱讀這樣的作品、我們要善于從人物言行中，從事件

5、發(fā)生發(fā)展的過程中，從作品精心描繪的畫面景物中，挖掘豐富的潛臺詞，充分展開聯(lián)想與想象，去探求其中所蘊(yùn)含的作者“獨特的自我”，與作品、與作者產(chǎn)生思想感情上的共鳴。 如茅盾的白楊禮贊，表面上是贊美白楊樹，實則是歌頌北方軍民，歌頌北方軍民在抗戰(zhàn)中所表現(xiàn)出的樸質(zhì)、堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。這就是文章的主旨。   當(dāng)然，以上幾種分析歸納文章主旨的方法，并不是單獨運用的。我們具體操作時要綜合各方面因素加以考慮，才能更為準(zhǔn)確地把握文章的主旨。 各種文體歸納主旨的技巧 一記敘文主旨的理解 1.從文章標(biāo)題入手。有的題目概括了文章的中心，體現(xiàn)了文章的主要內(nèi)容；有的標(biāo)題直接揭示了文章的中心思

6、想。 2.從分析文章開頭結(jié)尾入手。有的文章開篇點題，起到統(tǒng)領(lǐng)全文、點明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末點明或深化中心。 3從分析文中議論、抒情句入手。有的文中的議論、抒情句有畫龍點睛之功效，如荔枝蜜。 4從概括段意或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隱含在人物事件或文章各部分之中，要作綜合歸納，才能突出中心。 5從分析文章的背景入手。分析文章的中心，有時還需了解、分析有關(guān)時代背景，弄清文章內(nèi)容與時代背景的關(guān)系，了解文中的事件和人物是在什么背景下產(chǎn)生、活動的，寫作的意圖是什么二議論文主旨的理解 (1)看標(biāo)題。議論文有的標(biāo)題就是中心論點或含有中心論點。有的標(biāo)題提供了歸納中心論點的范圍。 (2

7、)看開頭和結(jié)尾。有的議論文開門見山，直接提出中心論點；有的議論文，在前面擺事實、講道理，最后收篇時得出結(jié)論，這個結(jié)論便是中心論點，如哨子。 (3)看議論過程。有的議論文，出于說理的需要，在初步展開議論之后，才提出文章的中心論點。 三說明文主旨的理解 1.看標(biāo)題。特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分往往就是說明對象的特征，如雄偉的人民大會堂 2.抓中心句(關(guān)鍵句)。不少文章有集中陳述說明對象特征的語句，如蘇州園林、人類的語言。 3.綜合創(chuàng)新。 也有不少文章的主旨貫穿于文章的內(nèi)容中，因而沒有集中而鮮明的表達(dá)形式，我們要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，歸納文章的主旨。閱讀時，先把全文各段的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者要表達(dá)的觀點、態(tài)度、感情等，如大自然警號長鳴在歸納各段段意的基礎(chǔ)上就可以概括出本文的主旨：我們的自然生態(tài)環(huán)境已遭到嚴(yán)重破壞，再這樣下去。后果不堪設(shè)想，所以要堅決制止破壞自然生態(tài)環(huán)境的行為，防止生態(tài)環(huán)境的繼續(xù)惡化。 歸納主旨的格式 歸納文章的主旨（中心），在語言表述上一般來說有一些格式，不同的文體歸納中心的格式不同。了解一些這方面的情況，對歸納中心有幫助，但不應(yīng)拘泥于此格式。 1 。文學(xué)作品寫人為主：記敘了贊揚了