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文檔簡介

1、初中八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)題查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了初中的相關(guān)內(nèi)容 ,希望能助考生一臂之力。1.如圖1 ,過x軸正半軸上的任意一點(diǎn)P ,作y軸的平行線 ,分別與反比例函數(shù) 和 的圖象交于A、B兩點(diǎn).假設(shè)點(diǎn)C是y軸上任意一點(diǎn) ,連接AC、BC ,那么ABC的面積為( )A.3 B.4 C.5 D.102.如圖2 ,在RtABC中 ,BAC=90 ,D、E分別是AB、BC的中點(diǎn) ,F在CA的延長線上 ,FDA=B ,AC=6 ,AB=8 ,那么四邊形AEDF的周長為( )A.22 B.20 C.18 D.163.如圖3 ,矩形ABCD中 ,E是AD的中點(diǎn) ,將ABE沿BE折疊后得到GBE ,延長BG交

2、CD于F點(diǎn) ,假設(shè)CF=1 ,FD=2 ,那么BC的長為( )A.3 B.2 C.2 D.24.運(yùn)動(dòng)會(huì)上初二(3)班啦啦隊(duì) ,買了兩種價(jià)格的雪糕 ,其中甲種雪糕共花費(fèi)40元;乙種雪糕共30元 ,甲種雪糕比乙種雪糕多20根 ,乙種雪糕價(jià)格是甲種雪糕價(jià)格的1.5倍 ,假設(shè)設(shè)甲種雪糕的價(jià)格為x元 ,根據(jù)題意可列方程為 ( )A. - =20 B. - =20 C. - =20 D. - =205.如圖4 ,過矩形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn)K分別作矩形兩邊的平行線MN與PQ ,那么圖中矩形AMKP的面積S1與矩形QCNK的面積S2的關(guān)系是S1 S2(填或或=)6.假設(shè)分式方程2+ = 有增根 ,那么k

3、=_.7.先化簡 ,再求值: + ,其中a= +1.8.如圖 ,直線y=- x+6分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn);直線y= x與AB交于點(diǎn)C ,與過點(diǎn)A且平行于y軸的直線交于點(diǎn)D.點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā) ,以每秒1個(gè)單位的速度沿 軸向左運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)E作x軸的垂線 ,分別交直線AB、OD于P、Q兩點(diǎn) ,以PQ為邊向右作正方形PQMN ,設(shè)正方形PQMN與ACD重疊局部(陰影局部)的面積為S(平方單位) ,點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);(2)當(dāng)0(3)當(dāng)t0時(shí) ,直接寫出點(diǎn)(4 , )在正方形PQMN內(nèi)部時(shí)t的取值范圍.【答案】C.【解析】試題分析:連接AO ,BO ,因?yàn)橥?,所以SAO

4、B=SABC ,根據(jù)k的函數(shù)意義 ,得出面積為:3+2=5.應(yīng)選C.考點(diǎn):反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義.【答案】D.【解析】試題分析:在RtABC中 ,AC=6 ,AB=8 ,BC=10 ,E是BC的中點(diǎn) ,AE=BE=5 ,BAE=B ,FDA=B ,FDA=BAE ,DFAE ,D、E分別是AB、BC的中點(diǎn) ,DEAC ,DE= AC=3四邊形AEDF是平行四邊形四邊形AEDF的周長=2(3+5)=16.應(yīng)選D.考點(diǎn)1.平行四邊形的判定與性質(zhì)2.勾股定理3.三角形中位線定理.【答案】B【解析】連結(jié)EF ,ABEGBE.AB=BG=3AE=EG= AD ,EG=ED EFDEFG ,FG=FD

5、=2. BF=BG+FG=5在RtBCF中 ,BC= =2 .10.假設(shè)函數(shù)y= 的圖象在其象限內(nèi)y的值隨x值的增大而增大 ,那么m的取值范圍是( )A.m B.m C.m D.m2【答案】B【解析】根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì) ,可得m+20 ,從而得出m的取值范圍:m-2.應(yīng)選B.【答案】B【解析】等量關(guān)系為甲種雪糕-乙種雪糕=20根 ,應(yīng)選B.【答案】=.【解析】試題分析:設(shè)矩形ABCD的邊長分別為a ,b ,S1的邊長分別為x ,y.MKAD ,即 ,那么x= a.同理:y= b.那么S1=xy= ab.同理S2= ab.所以S1=S2.故答案為S1=S2.故答案是=.【答案】1【解析】方程兩

6、邊同乘以(x-2) ,得2(x-2)+1-kx=-1因原方程的增根只能是x=2 ,將x=2代入上式 ,得1-2k=-1 ,k=1.【答案】【解析】解:化簡原式= +當(dāng)a= +1時(shí) ,原式= = .【答案】(1)300;(2)補(bǔ)圖見解析;(3)48(4)480.【解析】試題分析:(1)用文學(xué)的人數(shù)除以所占的百分比計(jì)算即可得解.(2)根據(jù)所占的百分比求出藝術(shù)和其它的人數(shù) ,然后補(bǔ)全折線圖即可.(3)用體育所占的百分比乘以360 ,計(jì)算即可得解.(4)用總?cè)藬?shù)乘以科普所占的百分比 ,計(jì)算即可得解.(1)9030%=300(名) ,一共調(diào)查了300名學(xué)生.(2)藝術(shù)的人數(shù):30020%=60名 ,其它

7、的人數(shù):30010%=30名.補(bǔ)全折線圖如下:(3)體育局部所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為: 360=48.(4)1800 =480(名) ,1800名學(xué)生中估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù)為480.考點(diǎn):1.折線統(tǒng)計(jì)圖;2.扇形統(tǒng)計(jì)圖;3.頻數(shù)、頻率和總量的關(guān)系;4.用樣本估計(jì)總體.【答案】(1)(3 , );(2)當(dāng)0【解析】試題分析:(1)利用函數(shù)解析式 ,求兩直線的交點(diǎn) ,得點(diǎn)C的坐標(biāo)即可;(2)根據(jù)幾何關(guān)系把s用t表示 ,注意當(dāng)MN在AD上時(shí) ,這一特殊情況 ,進(jìn)而分類討論得出;(3)利用(2)中所求 ,結(jié)合二次函數(shù)最值求法求出即可.試題解析: (1)由題意 ,得 ,解得: ,C(3 , );

8、(2)直線 分別與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn) ,y=0時(shí) , ,解得;x=8 ,A點(diǎn)坐標(biāo)為;(8 ,0) ,根據(jù)題意 ,得AE=t ,OE=8-t.點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為 (8-t) ,點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為- (8-t)+6= t ,PQ= (8-t)- t=10-2t.當(dāng)MN在AD上時(shí) ,10-2t=t ,t= .當(dāng)0當(dāng)當(dāng)0t= 時(shí) ,S最大值= .當(dāng) 5時(shí) ,S=4(t-5)2 ,t5時(shí) ,S隨t的增大而減小 ,t= 時(shí) ,S最大值= .S的最大值為 .(3)點(diǎn)(4 , )在正方形PQMN內(nèi)部時(shí)t的取值范圍是 .唐宋或更早之前 ,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“

9、博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問 ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教 ,其身價(jià)不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根本概念都具有了??键c(diǎn): 一次函數(shù)綜合題.其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。八年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)題 ,初中的相關(guān)內(nèi)容就為大家介紹到這兒了 ,希望能幫助到大家

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