五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)單元測試題_第1頁
五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)單元測試題_第2頁
五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)單元測試題_第3頁
五年級下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)單元測試題_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.人教版五年級數(shù)學?分數(shù)的意義和性質(zhì)?單元測試 班級 姓名 得分 一、填空:1×44=44分分數(shù)單位是 ,再添上 個這樣的單位就等于1。1 以下圖陰影部分用分數(shù)表示是 ,讀作 , 2是4個 2里面有 個 6個 是 里面有 個3用最簡分數(shù)表示:45分= 時 380千克= 噸13時= 日 4平方米50平方分米= 平方米4在括號里添上“、“、“=: X k b1. Com 4 0.375 5 4 = = =3 =6÷ = 小數(shù)6在0.75、0.7四個數(shù)中,最大的數(shù)是 ,最小的數(shù)是 ,相等的數(shù)是 和 。75千克糖平均分成6份,每份是5千克的 ,每份是 千克。8分母是8的最簡真分數(shù)的

2、和是 。9分數(shù),當X= 時,它是這個分數(shù)的分數(shù)單位; 當X= 時,它是最大的真分數(shù); 當X= 時,它是最小的假分數(shù); 當X= 時,它的分數(shù)值為 0 。ww w.Xk b1 10的分子加上6,要使分數(shù)的大小不變,分母應加上 。11在以下圖的 中填上適當?shù)臄?shù),直線上面填假分數(shù),下面填帶分數(shù)。12一個分數(shù)的分子是12、18的最大公約數(shù),分母是這三個數(shù)的最小公倍數(shù),這個分數(shù)是 ,化成最簡分數(shù)是 。13把以下各組分數(shù)從小到大排列。2×2=4分 1 、 、 2 、 、 二、判斷:對的打“,錯的打“× 5分Ww W.x k B 1.c Om3米的和1米的一樣長。 假分數(shù)都大于1 。 一個

3、分數(shù)的分母越小,它的分數(shù)單位就越大。 分數(shù)的分子和分母乘上或除以一個數(shù),分數(shù)的大小不變。 分數(shù)都比整數(shù)小。 三、選擇:把正確的答案填入括號3分 和相等的分數(shù)是 。A、 B、 C、 在、中,最簡分數(shù)有 個。A、4 B、3 C、2 A 是大于10的自然數(shù),以下分數(shù)中,分數(shù)值最小的是 A、 B、 C、四、計算題 241、約分:結(jié)果是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)或整數(shù) 4分 2、通分:2×4=8分w W w.和 和、和 、和3、 把以下各小數(shù)化成分數(shù)。6% 0.875 4.41 3.1254、 把以下各分數(shù)化成小數(shù)。6%x k b 1 .c o m 五、應用題:4×6=241、 工程隊15天完成一項工程,平均每天完成這項工程的幾分之幾?7天可以完 成這項工程的幾分之幾?2、 一個榨油廠用100千克花生榨了42千克花生油,平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁? 一千克花生油需要多少花生?3、 一根電線分成三段,第一段長3米,第二段長4米,第三段長5米,每段線各占總長度的幾分之幾?4、 新華農(nóng)具廠方案消費一批農(nóng)具,已經(jīng)消費了360件,還剩900件,還剩全年方案的幾分之幾沒有完成?5、 加工同樣多的零件,王師傅用了小時,張師傅用了小時,李師傅用了小時,他們誰做得快一些?6、同學們采集樹種,第一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論