2022年數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教研組長工作總結(jié).doc

1、2022年數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)_數(shù)學(xué)教研組長工作總結(jié)一個學(xué)期即將完畢了，數(shù)學(xué)老師們，不要忘記對數(shù)學(xué)教研工作好好做個總結(jié)哦!下面是WTT的220_年數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)，希望對你有所幫助!20_年數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)(一)今學(xué)期已經(jīng)完畢，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師認真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國根底教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目的，以整體推進素質(zhì)教育為目的，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教學(xué)研究，并在學(xué)校指導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)形式，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進步課堂教學(xué)效率，實在進步教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)

2、就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)進展常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學(xué)要求。1、數(shù)學(xué)老師全部參加了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作，收到了很好的效果。1、嚴格執(zhí)行課程方案，各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、平時各年級對單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析p 。3、教研組檢查了備課本，老師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。4、全組老師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進展討論，在平時布置了科學(xué)

3、的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。二、 教研組“備、說、研、上、評、結(jié)”教研活動開展情況，以及存在的問題;1、按照“以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教” 的課堂改革思路，結(jié)合本校課改形式，加強集體備課，倡導(dǎo)個性化備課，實在進步備課質(zhì)量和效率。老師的備課要有整體備課、單元備課、課時備課、課前備課;備課做到“備自我、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備德育目的”。教學(xué)形式要表達“先學(xué)后教”“當堂達標”的要求。做到“五個到位”，即課堂要做到：學(xué)習(xí)目的到位、自主預(yù)習(xí)到位、展示交流到位、點撥升華到位、達標反應(yīng)到位。以自主學(xué)習(xí)、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為打破口，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

4、。實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。2、組織開展“本周我主講”為主線的課堂教學(xué)改革理論課，其詳細操作方法為：“自備-集體備-再自備-上課(同時以教研組為單位聽課)-評課反思-再上課(聽課)-再評課反思”。存在的問題：1、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂，不太符合新授課根本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主，以講為主，雖有學(xué)生活動，但只求形式上的存在。2、展示形式單一，展示面小。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣，口頭表達、組內(nèi)交流、全班交流、板演、練習(xí)本展示等等。但從實際教學(xué)來看，展示的形式比擬單一。學(xué)生課堂展示的面小。3、個別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)表達不夠充分?？梢哉f，大局部班級的“小組合作學(xué)習(xí)”其實是“分小組學(xué)

5、習(xí)”，根本沒有表達“小組”的特點。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確，目的性不強。對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。220_年數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)(二)一學(xué)期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)?；貞涍@一學(xué)期，我們一年級的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期所作工作簡要總結(jié)如下：一、加強理論學(xué)習(xí)在開學(xué)初，我們認真制定備課組工作方案，以及一年級數(shù)學(xué)教學(xué)進度，部署本學(xué)期的主要工作，并進展一年級數(shù)學(xué)的集體備課活動。我們互相幫助,互相討論,盡力將我們的教學(xué)任務(wù)完成好。在本學(xué)期初，我們

6、備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了教育理念、并結(jié)合學(xué)校的課題研究活動進展學(xué)習(xí)。以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)理論活動。從而不斷進步老師的理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、立足教學(xué)本職工作1.認真上好每一節(jié)課：上課前，充分考慮到課堂上可能發(fā)生的情況，每次授課前，我們認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，設(shè)計出符合學(xué)生年齡特點的教案，珍惜課堂上的每一分鐘，向40分鐘要質(zhì)量。課間，經(jīng)常討論教學(xué)中遇到的問題與解決對策，為以后的教學(xué)積累珍貴的經(jīng)歷。2.認真對待學(xué)生的每一次作業(yè)：一年級數(shù)學(xué)雖然作業(yè)量少，但是訂正的時候卻比擬費時間，很多時候都是進展面批，出現(xiàn)錯誤需要訂正都是在老師旁邊一道一道講解了再訂正，反反復(fù)復(fù)

7、很多遍，直到所有學(xué)生都改正來為止。3.積極培養(yǎng)學(xué)生的計算才能：一年級數(shù)學(xué)計算才能的培養(yǎng)很重要，為了配合學(xué)校的學(xué)生計算才能測試，我們利用課堂時間訓(xùn)練學(xué)生的計算才能，利用每天練習(xí)一頁口算訓(xùn)練學(xué)生的計算速度，最后獲得了較滿意的成績。4.竭盡全力做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：別看一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，但已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)困生，班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，平時考試時都有不及格的學(xué)生。針對這種情況，我們利用課間進展培優(yōu)補差工作，對于學(xué)有余力的學(xué)生，我們設(shè)計一些鍛煉思維的習(xí)題讓他們做，再進展講解，使他們更上一臺階;對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們想盡各種方法拉著他們和大家一起成長，一起進步。雖然我們犧牲了很多休息的時間，但是看

8、到他們的學(xué)習(xí)有了進步，我們感到很欣慰。5.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：俗話說得好：“良好的開場是成功的一半”，一年級是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，為了讓每個學(xué)生以后學(xué)得更輕松，我們在平時的課堂教學(xué)中，注意讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會表達，學(xué)會合作，學(xué)會認真標準的讀寫習(xí)慣。三、積極參加教研活動本組共有4位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。積極撰寫教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中進步。在本學(xué)期同課異構(gòu)活動中，我們組錢培麗老師代表低年級數(shù)學(xué)教研組執(zhí)教了認識小數(shù)，從磨教學(xué)設(shè)計到試上再到正式上，我們組內(nèi)成員反

9、復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出理想的教學(xué)設(shè)計，收到了較好的教學(xué)效果。除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子、有什么疑難的問題都會及時地進展交流。同時我們清醒地認識到工作中還存在缺乏之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。220_年數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)(三)本學(xué)期，在教誨處的指導(dǎo)下，我們數(shù)學(xué)教研組的10位老師，全身心地抽入本職工作，互相磨合，開展了一系列以“有效教學(xué)”為主題的校本研訓(xùn)活動，研訓(xùn)活動著眼于課堂教學(xué)，著力于老師施行新課程的程度，通過有針對性的集體備課活動、主題性的課堂教學(xué)研討以及學(xué)生競賽等，促

10、進了老師的專業(yè)素質(zhì)的開展和學(xué)生數(shù)學(xué)程度的進步。一、本學(xué)期主要活動回憶：1、本學(xué)期，我們共安排了兩次大的主題教研活動，一次是以高段學(xué)生為對象的“關(guān)注課堂中的學(xué)困生”的專題活動，由戴志遠老師執(zhí)教最大公因數(shù)，這節(jié)課同時還在瑞安市“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域課堂教學(xué)活動中展示，另一次就是以低段學(xué)生為對象的“課堂中培養(yǎng)好習(xí)慣“的專題活動，由周海景老師執(zhí)教口算整千整百數(shù)的加減，此課同時在塘下學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研大組中作展示。這兩次活動，得到了校指導(dǎo)的高度重視，上課老師精心準備，聽課老師積極發(fā)言，在一定程度上引發(fā)了老師們的考慮，促進了老師對教材的理解把握、對課堂的深化探究、對學(xué)生的關(guān)心幫助。2、配合學(xué)校開展

11、了“校際聯(lián)誼”活動，葉琴老師送教小數(shù)的加減法到鹿木鄉(xiāng)中心小學(xué)， 蔣旭雯老師在“濱海聯(lián)盟教研活動中”執(zhí)教復(fù)習(xí)課小數(shù)的意義與性質(zhì)，貼近學(xué)生實際的教學(xué)內(nèi)容、明晰的教學(xué)流程，嚴密的教學(xué)組織，凸顯過程性的教學(xué)活動，促使學(xué)生思維活動層層深化，認知程度不斷進步。老師展現(xiàn)的不僅是精湛的教學(xué)程度，更重要的是為廣闊老師提供了和諧課堂的范例，深受老師們的高度評價。3、積極組織集體備課活動，發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，幫助老師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，進步課堂教學(xué)效益。數(shù)學(xué)老師們除了平時經(jīng)常在辦公室議一議、問一問等非正式的互動交流外，在每周一次的教研日上也可以圍繞話題和單元教學(xué)以及遇到共性問題進展研討。同時借

12、助視頻，觀看專家課堂實錄及講座，發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用，促進成員更上新臺階，戴志遠、葉琴、戴秀琴、周海景等老師不畏困難，勇挑重擔(dān)，經(jīng)過屢次磨課，業(yè)務(wù)程度明顯進步。葉琴老師對教材內(nèi)容的把握精準，課堂教學(xué)藝術(shù)不斷進步;戴志遠老師的課越來越成熟.“<專家引領(lǐng)>+集體智慧+個人奮斗”這樣的形式有效地促進了青年老師的快速成長，也帶動了鮑小數(shù)學(xué)老師整體程度的提升。戴志遠老師參加了瑞安市第十屆教壇新秀的評選，可惜在最后一關(guān)落選了。4、由教誨處組織了一至三年級的口算比賽，口算比賽的舉行，促使老師加強對口算才能的訓(xùn)練。三至六年級的“知識全能王”比賽，使各級段的優(yōu)秀生脫穎而出。六校聯(lián)盟舉辦的一至三年級的“知識全能王”比賽，一到三年級的學(xué)生并獲得不俗的成績。二、存在問題及反思：1、主題研訓(xùn)與日常教學(xué)怎樣才能有機結(jié)合，從而發(fā)揮研訓(xùn)活動的最大效益?一個學(xué)期，大范圍的人數(shù)較多的教研活動一般只有23次，也就是說絕大多數(shù)時間、絕大多數(shù)老師需要的都是常態(tài)的教學(xué)，因此每次研訓(xùn)活動的選題非常關(guān)鍵，只有把老師親密關(guān)注的、存在困惑的、亟待解決的問題作為研訓(xùn)活動的主題，才能調(diào)