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1、荷花預(yù)習(xí)指導(dǎo)葉圣陶ContentsContents目目錄錄0101020203030404課文概述預(yù)習(xí)目標(biāo)詞語學(xué)習(xí)學(xué)法導(dǎo)讀05050606重點(diǎn)語句課文結(jié)構(gòu) 本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景。色彩明艷、姿態(tài)優(yōu)美的荷花將“我”深深吸引，在不知不覺中“我”與荷花融為了一體，仿佛自己也變成了一朵美麗的荷花。課文概述目錄荷花1、認(rèn)識3個生字；會寫12個生字；能正確讀寫“清香、飽脹、破裂、仿佛”等詞語。2、有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗。3、結(jié)合第4自然段，體會作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀、邊想象畫面的讀書方法。預(yù)習(xí)目標(biāo)目錄荷花清香：清淡的香味。飽脹：形容飽滿。破裂：（完整的東西）出現(xiàn)

2、裂縫；開裂。姿勢：身體呈現(xiàn)的樣子。仿佛：似乎；好像。翩翩：形容輕快地跳舞，也形容動物飛舞。詞語學(xué)習(xí)目錄荷花學(xué)習(xí)時，先按照“聞看想”思路來理清作者描寫的順序。然后重點(diǎn)圍繞2-4自然段，從形狀到顏色，從整體到局部來感受荷花的美麗。結(jié)合生活實(shí)際，邊讀邊想象，體會作者的情感。學(xué)法導(dǎo)讀目錄荷花 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。 這句話運(yùn)用了比喻的修辭，形象地描摹了荷葉的色彩和形態(tài)。思考：這句話運(yùn)用了什么修辭？有什么作用呢？重點(diǎn)語句目錄荷花白荷花在這些大圓盤之間冒出來。思考：這句話中“冒”字用得好，好在哪里？ 一個“冒”字不但把荷花寫活了，而且使荷花也變得更美了。透過這個“冒”字，我們仿佛能看到荷花像個調(diào)皮的孩子向上伸展的樣子，姿態(tài)動人，生機(jī)勃勃。重點(diǎn)語句目錄荷花 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 把一池荷花比作一大幅活的畫，傳神之筆在“活”字上，一個“活”字寫出了荷花的動態(tài)美。重點(diǎn)語句目錄荷花 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。 這是“我”的想象，想象自己化身成了荷花，人景合一、情景交融。重點(diǎn)語句目錄荷花荷花聞到清香看到想

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