中學畢業(yè)生登記表自我鑒定 畢業(yè)登記表的自我鑒定.doc_第1頁
中學畢業(yè)生登記表自我鑒定 畢業(yè)登記表的自我鑒定.doc_第2頁
中學畢業(yè)生登記表自我鑒定 畢業(yè)登記表的自我鑒定.doc_第3頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中學畢業(yè)生登記表自我鑒定 畢業(yè)登記表的自我鑒定畢業(yè)季到了,中專的學生也畢業(yè)了,在畢業(yè)之前,中專畢業(yè)生要填好畢業(yè)登記表中的自我鑒定,可以進步對自己的理解,從而進步個人的才能。下面由本W(wǎng)TT的中學畢業(yè)生登記表自我鑒定,希望可以幫到你哦!中學畢業(yè)生登記表自我鑒定篇一初中三年的學習中刻苦努力,知進取,做到課前預習,課上認真聽講,課后復習。學習是一件追求完美的事情,因此我及時彌補不懂不會的破綻,在學習上做一個“完人”,不會讓問題周而復始的疊加,從而造成人生的敗筆和遺憾,有自己的學習方法,并在學習中不斷尋求新的合適自己的高效的學習方法,從而進步學習效率和成績。我深知學習的根底是要先學會做人,做一個有知識、

2、有文化、有理想、有抱負的青少年,因此我嚴格要求自己的言行舉止,尊敬師長,團結同學,關心集體。同時我作為班長,是班中的凝聚點,所以更加以身作那么,積極地參加班級、學校組織的各項活動,并有序的組織同學參加其中,替教師分擔班中的事務,做教師的得力助手。青春光陰匆匆,我已由剛升入初中的懵懂的男孩兒成長為了一名全面開展的優(yōu)秀的共青團員。我堅信時間會證明一切,同時也會帶走一切,所以我會更加珍惜今天的光陰,以百分之百的精神迎接美妙的明天。中學畢業(yè)生登記表自我鑒定篇二三年的初中校園生活是我人生的一大轉折點。我于_年9月以優(yōu)異的成績考入_中學。三年的校園生涯和社會理論生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的

3、價值打下堅實的根底。我是一個聰明、仁慈、懂事、好學的人,在學校我能做到團結同學,尊敬教師,按時完成教師安排的作業(yè)和事情。熱愛勞動,樂于助人是教師常常教誨我們的做人之道。在家里,尊敬父母,耐心聽取家長的教誨,幫助父母做家務,減輕父母的負擔。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏,但我勤奮好學,比別人多做多練。性格開朗、活潑、天真、成熟、溫順的我擅長有唱歌、跳舞、古箏、運動。在特長里,我曾拿過五個榮譽證書。我的理想是當一名播送音員。有理想有目的才能讓人進步,我會繼續(xù)發(fā)揚我的長處,努力改正自己的短處。努力學習,不斷進步,朝著目的前進,做一個對社會有用的人。作為一名學生,當以學為主,兼學別樣。多年來,我遵

4、守中小學生守那么,遵守中學生日常行為標準,是一名合格的中學生。我為了進步自己的學業(yè)成績,虛心向同學請教,真誠請教師幫助。為了進步自己的競爭實力,我重視優(yōu)勢科目,不無視弱勢科目,盡心竭力把它們補起來。經過我的努力,數(shù)學成績有了很大的進步,地理學科也有明顯的起色,英語成績更是突飛猛進。中學畢業(yè)生登記表自我鑒定篇三我性格開朗,在校期間能自己遵守學校及班級紀律,熱愛運動,并積極參與學校組織的各項活動;與同學和睦相處,尊敬師長,熱愛班集體,能為班集體奉獻出自己的力量;愛好廣泛,在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間:閱讀各種書籍,看電影,鍛煉身體,做一些力所能及的家務等等。在學習方面我認真完成作業(yè),雖然

5、目前沒有獲得較大成功但是成績較為穩(wěn)定,且一直對學習抱有積極向上的心態(tài),也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中打破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。當然我也深入認識到自己的缺乏,在學習上較于急躁,不能持之以恒是我的缺點,對此我還需多加向在這方面做的比擬好的同學學習;另外書寫還不夠工整,這一點還需日后多加練習。這三年間,經歷了大大小小種種的磨練,我也有了不少的收獲:在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴教師家長;學習的同時,我也學會了怎樣處理人際關系;通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深入的認識。初中生活在轉眼間飛縱即逝,不久后我們就要迎來我們人生中的第一個里程碑-中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋,所以中考并不意味著完畢,初中應屆畢業(yè)生自我評價。而是新旅程的開場。三年的初中生活是我人生這條線上的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論