小學(xué)語文教研組工作計劃.

1、.小學(xué)語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想 堅持以?根底教育課程改革綱要?為指導(dǎo)，以貫徹施行根底教育課程改革為核心，以區(qū)教育工作會議精神、學(xué)校工作方案和教導(dǎo)處方案為指導(dǎo)，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教學(xué)常規(guī)管理，以加強校本教研、促進老師隊伍建立為根本，全面務(wù)實地施行素質(zhì)教育，引領(lǐng)全體老師求真務(wù)實，開拓進取，積極探究、努力理論，提升我校教研教學(xué)工作的程度。 二、教研組成員概況 本教研組共有14位老師，成員中大多數(shù)年齡在35周歲以下，是一支年輕化的老師隊伍。 成員名單：馮賽飛、諸海紅、徐秋城、樂亞娣、王潔瓊、周翠艷、盧君丹、黃振浩、俞凱軍、車元君、鄭慶保、張周兒、徐永標、俞紅峰。 三、工作思路 根據(jù)教導(dǎo)處

2、的工作思路“圍繞一個中心，突出兩個重點，促使三個進步。開展 “圍繞一個中心：以課程改革為中心，進步學(xué)校總體教學(xué)質(zhì)量、平衡各學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。 “突出兩個重點：一以抓好教學(xué)“五認真工作為重點；二以教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點。 “促使三個進步：一是促進課堂教學(xué)質(zhì)量的進步；二是促進年輕老師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步；三是促進老師隊伍的專業(yè)化程度進步。 四、工作措施 1、加強學(xué)習(xí)，更新知識構(gòu)造。 在教學(xué)改革的浪潮中，每一個語文老師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需要努力完善自己的知識構(gòu)造，不斷適應(yīng)當前的教育形勢。全校語文老師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電：讀讀

3、專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，進步自己的理論程度。 2、立足課堂，探究教學(xué)改革 課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。老師要立足課堂，深化研究，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)形式。新課堂“三個意識不可或缺，首先要重視“知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目的三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務(wù)實的教學(xué)作風不能丟；第三，要強化創(chuàng)新意識。此外，老師在課堂教學(xué)中要努力實現(xiàn)“根底化、“綜合化、“生活化、“時代化。 在備課方面，倡導(dǎo)老師標準操作，重點打破，備出精品，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步進步反思才能，形成反思習(xí)慣。 在作業(yè)設(shè)計方面，

4、老師應(yīng)勇于探究，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的進步效勞。作業(yè)的修改應(yīng)及時、細致、具有鼓勵性。 3、校本教研，促進素質(zhì)進步。 1專家引領(lǐng)。 專家引領(lǐng)是老師專業(yè)化開展不可或缺的因素，否那么校本教研就會在同一程度線上反復(fù)，難以邁出本質(zhì)性的步伐。我校將繼續(xù)采用“走出去，請進來的方式，讓老師與專家名師進展互動式的對話，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)派出語、數(shù)各2位青年老師與邱隘中心小學(xué)、邱隘實驗小學(xué)的2位名師建立師徒結(jié)對，通過名師的“傳、幫、帶來促進年輕老師的業(yè)務(wù)成長。在4、5月份學(xué)校將安排與結(jié)對學(xué)校開展校際教研活動交流。 2同事互動。 各個教研組要充分發(fā)揮“教研職能

5、，組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合：個體備課與集體備課結(jié)合，個體理論與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力進步教學(xué)研討的針對性和實效性。 3專題活動。 a、在老師中開展老師根本素質(zhì)比賽，為老師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。 b、開展新老老師互學(xué)活動，充分發(fā)揮老老師的“傳幫帶作用，充分挖掘新老師的潛能，努力倡導(dǎo)并形成年輕老師上標準，中年老師作示范，老年老師當模范的團隊風貌。 c、倡揚讀書與寫作，借助學(xué)校網(wǎng)站，營造一個充滿活力的場景，青年老師要積極向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)帖，在網(wǎng)絡(luò)互動中成長。 d、開展青年老師上“交流課活動，年齡在32周歲以下75年8月31日以后

6、出生的青年老師每一學(xué)年必須開一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“交流課，以促進青年老師的快速成長。 4、優(yōu)化管理，促進工作標準化。 1、認真組織學(xué)習(xí)?課堂教學(xué)標準22條?，抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作。 2、嚴格執(zhí)行課程方案，按規(guī)定上足上齊相關(guān)課程，實在搞好素質(zhì)教育的全面施行。 2、定期或隨機進展備課、作業(yè)修改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進展抽查，實在落實課堂教學(xué)常規(guī)。 3、建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強“培優(yōu)補差工作，建立“培優(yōu)補差檔案，跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開展情況，使我校的“培優(yōu)補差工作有一個本質(zhì)性的收獲。5、積極參加鎮(zhèn)、區(qū)相關(guān)教育部門以及其他各級單位組織的教研與培訓(xùn)活動。 四、各月工作安排 三月份

7、： 1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序 2、進一步完善老師教學(xué)考核方法 3、總?cè)照n表部分變動及插班生工作 4、制定工作方案,確定工作要點 5、五認真?zhèn)湔n檢查自查 6、教導(dǎo)處五認真抽查按年級 7、區(qū)新課程三年級作文教學(xué)研討活動鄞江 8、鎮(zhèn)“希望之星教壇新秀報名 9、校語文學(xué)科競賽作文比賽 四月份： 1、教研組活動：周翠艷、鄭慶保老師開課 2、五認真?zhèn)湔n檢查自查 3、教導(dǎo)處五認真抽查按年級 4、鎮(zhèn)小學(xué)生作文競賽低中組、中高組 5、區(qū)1-3年級學(xué)生作文競賽 6、與結(jié)對學(xué)校進展校際教研活動交流語文 7、期中考試 8、期中質(zhì)量分析，反響，存檔 五月份： 1、教研組活動：黃振浩、張周兒老師開課 2、教研組活動：詞語積累比賽 3、五認真?zhèn)湔n檢查自查 4、教導(dǎo)處五認真抽查按年級 5、區(qū)?弘德敬廉?教學(xué)設(shè)計征集、匯編 6、安排月考試卷，進展月考 7、分析試卷，反響老師 六月份： 1、