汽車維修技術(shù)+長沙航天學(xué)校+彭曉東+教學(xué)設(shè)計

1、外徑千分尺的使用微課程設(shè)計方案作者信息姓 名彭曉東所教學(xué)科汽車發(fā)動機的構(gòu)造與維修所教學(xué)段中職一年級單位名稱長沙航天學(xué)校微課程信息主題名稱外徑千分尺的使用選題意圖外徑千分尺對于汽車運用技術(shù)專業(yè)初學(xué)者來說，可能從未接觸過此量具，通過本微課程學(xué)習(xí)使用與讀書方法，能快速掌握正確使用要點和及注意事項，以及準(zhǔn)確的讀數(shù)，以便在發(fā)動機活塞測量與檢修課程時，提高授課效率。內(nèi)容來源發(fā)動機的構(gòu)造與檢修之活塞的測量與檢修適用對象中職汽修專業(yè)一年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握外徑千分尺優(yōu)點與分類，并能熟練使用熟悉安全知識、熟練掌握6S操作要求能力（技能）目標(biāo)：能夠正確讀數(shù)，基本掌握量具操作技能教學(xué)用途課前預(yù)習(xí) 課中講解或

2、活動 課后輔導(dǎo) 其他課前學(xué)生通過觀看微課程，預(yù)習(xí)外徑千分尺使用的相關(guān)知識，達到熟悉外徑千分尺構(gòu)造與掌握基本讀書方法的目的。課中觀看視頻課程，通過視頻、課件等手段輔助教師講解、實際演示外徑千分尺的使用與活塞的測量與檢修過程。知識類型理論講授型 推理演算型 技能訓(xùn)練型 實驗操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多選)拍攝 錄屏 演示文稿 動畫 其他預(yù)計時間（不超過10分鐘）6分微課程設(shè)計教學(xué)過程教師的行動步驟學(xué)生的行動步驟情境導(dǎo)入工作情境描述： 2011年款奧迪A6L，發(fā)動機型號為BVJ的發(fā)動機拉缸，進行發(fā)動機大修，任務(wù)是檢查各個活塞的磨損狀況思考老師提出的任務(wù)與問題，進行討論，然后進入學(xué)

3、習(xí)情境決策1將學(xué)生分組，確定工作任務(wù)。2按小組分配外徑千分尺、工位，講述注意事項。3回答學(xué)生提出的問題，并監(jiān)控學(xué)生的討論1制定活塞測量與檢修的工作任務(wù)計劃2微課學(xué)習(xí)外徑千分尺的測量與使用方法討論。計劃1審核學(xué)生制訂的工作計劃。2對工作計劃提出修改意見。3接受學(xué)生咨詢并監(jiān)控學(xué)生的討論。1小組共同制定活塞拆裝與檢修工作計劃；2將制訂的工作計劃提交給教師，共同討論后定稿，并按微課講解要點正確使用外徑千分尺進行測量。實施1對學(xué)生活動進行指導(dǎo)監(jiān)控，及時糾正錯誤。2對學(xué)生在操作中提出的問題進行解答。3培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)、環(huán)保節(jié)能和團結(jié)協(xié)作意識。1正確選用并使用工具。 2按照規(guī)范校準(zhǔn)與測量以及正確規(guī)范讀數(shù)。檢

4、查1指出各組使用與測量過程中存在的操作問題，并提出改進意見。2指出各組的操作與讀書存在的不足，提出改進意見。1根據(jù)微課正確使用外徑千分尺，并進行活塞的測量與檢修任務(wù)2檢測零件是否已達到維修標(biāo)準(zhǔn)，提出意見。評估1作為其中的一員參與交流，對各小組工作進行綜合評估2根據(jù)學(xué)生任務(wù)工單，教師提出改進意見和注意事項。3根據(jù)情境教學(xué)能力目標(biāo)，考核學(xué)生對本情境知識和技能的掌握。4. 對課堂教學(xué)進行評價，最后給定任務(wù)成績。1各組自評與互評，進行客觀評價和主觀評價。2分析工作步驟的合理性，并根據(jù)教師提出的意見修改。3客觀分析加工過程中的得失，并把工作步驟、過程和質(zhì)量結(jié)果記錄下來形成文字報告存檔。設(shè)計亮點：1， 以工作任務(wù)的形式作為學(xué)習(xí)