淺談中小學(xué)教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1、淺談中小學(xué)教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家對小學(xué)和中學(xué)教師的專業(yè)基本要求，是教師開展教育教學(xué)工作的基本規(guī)范。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架由基本理念、基本內(nèi)容與實施建議三大部分構(gòu)成?；纠砟钐岢鼋處熞詫W(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)?；緝?nèi)容由維度、領(lǐng)域和基本要求組成，分別對小學(xué)、中學(xué)教師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力提出60余條具體要求。實施建議分別對教育行政部門、教師教育機構(gòu)和幼兒園、中小學(xué)及教師提出了相關(guān)要求。在我看來中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有以下四個特點：1、突出師德要求 要求教師要履行職業(yè)道德規(guī)范，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，踐行社會主義核心價值體系。強調(diào)學(xué)生主體地位 要求教師要

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。強調(diào)實踐能力 要求教師要把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，不斷研究，改善教育教學(xué)工作，提升專業(yè)能力。體現(xiàn)時代特點 要求教師要主動適應(yīng)經(jīng)濟社會和教育發(fā)展的要求，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高文化修養(yǎng)，做終身學(xué)習(xí)的典范。細(xì)細(xì)讀來，中小學(xué)教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在很多方面還是有差異性的。一、專業(yè)理念與實德方面的差異 專業(yè)理念與實德方面都要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。但在在對待學(xué)生的態(tài)度與行為方面有所不同，爭對中小學(xué)生各自年紀(jì)特征，讓小學(xué)生

3、擁有快樂的學(xué)校生活，而中學(xué)生在此基礎(chǔ)之上應(yīng)注重他們的自主發(fā)展。在教育教學(xué)的行為與態(tài)度方面，小學(xué)生年紀(jì)尚小，更注重于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中學(xué)生則應(yīng)自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。專業(yè)知識方面的差異 在校學(xué)生發(fā)展知識方面，小學(xué)的孩子年紀(jì)小，心理不成熟，我們小學(xué)教師應(yīng)該更加注重孩子在每一個過渡階段的心理特點，幫助他們正確面對每一個階段所出現(xiàn)的問題，順利升入初中。在小學(xué)中高段還應(yīng)對孩子青春期和性健康教育方面進行相關(guān)知識的教育和方法的引導(dǎo)，讓孩子在青春期有一個健康向上的心理。在安全方面，正對小學(xué)生安全意識不強，自我保護能力較弱，小學(xué)教師應(yīng)和家長攜起手來，教給孩子安全防護的知識，以及可能出現(xiàn)的各種侵犯與

4、傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法，保證孩子人生安全。 在教育教學(xué)知識方面，小學(xué)教師應(yīng)注重小學(xué)生不同年齡階段的認(rèn)知規(guī)律，用科學(xué)的方法教授知識。中學(xué)教師引導(dǎo)孩子擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀。根據(jù)孩子的思維能力、創(chuàng)新能力掌握班級管理的策略與方法。專業(yè)能力的差異 中小學(xué)教師專業(yè)能力方面的要求相對較多，其中包括教育教學(xué)升級、組織與實施、激勵與評價、溝通與交流、反思與發(fā)展等方面的具體要求?？傮w說來就是強調(diào)實踐能力，要求教師要把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，不斷研究，改善教育教學(xué)工作，提升專業(yè)能力。其中,印象最深刻的是小學(xué)教師應(yīng)善于傾聽，和藹可親，與小學(xué)生進行溝通。小學(xué)孩子年紀(jì)較小，心理不成熟，需要我們老師像媽媽一樣對待他們，遇到問題，以一顆寬容的心對待。 總體說來中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)方面，針對中小學(xué)生年齡特征，在專業(yè)方面的要求不太一樣。其實不論是中學(xué)還是小學(xué)教師，我們都應(yīng)該制定自我發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自