愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)

1、愛護(hù)水資源 教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名趙萍所教學(xué)科化學(xué)學(xué)校名稱白山市第十六中學(xué)單元標(biāo)題愛護(hù)水資源框架問題基本問題世界如果沒有水會怎么樣？單元問題1 我們怎樣愛護(hù)水資源？2、水資源有那些污染？會有那些危害？ 3、世界上的水是怎么分布的？ 4、你身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？你有哪些具體的節(jié)水措施？我們怎樣愛護(hù)水資源？內(nèi)容問題1、你能描繪一下你身邊的河流嗎？情況是怎樣的？ 2、水資源有那些污染？會有那些危害？ 3、世界上的水是怎么分布的？ 4你身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？你有哪些具體的節(jié)水措施？單元概述1、學(xué)生通過社會調(diào)查閱讀課外書籍網(wǎng)上查找資料的方式了解和掌握水的分布和水資源枯竭的緊迫性，掌握生活中一些具體的節(jié)水措施

2、。 2、學(xué)生實(shí)地了解水污染的來源和危害。3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識 。關(guān)鍵詞愛護(hù) 水 污染了解水的污染來源，危害及解決方法。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然愛家鄉(xiāng)情感和社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：1、了解世界和中國的水資源狀況 。2、知道水是寶貴的資源。 3、初步掌握節(jié)水的方法。 過程與方法：通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查水資源和污染狀況，培養(yǎng)學(xué)生的收集處理信息能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)感受水資源的缺乏離我們并不遙遠(yuǎn)，節(jié)水迫在眉睫。設(shè)計(jì)家庭節(jié)水計(jì)劃，使學(xué)生牢固樹立節(jié)水從我做起信念。通過對水資源與文明發(fā)源地關(guān)系的介紹，讓學(xué)生感受地球人類美好家園的情感。過程（教學(xué)或?qū)W習(xí)過程）：一、 布置任務(wù);1、

3、出示管理文檔2、出示單元實(shí)施計(jì)劃3、出示“介紹我的單元”演示文稿，展示框架問題并要求學(xué)生記錄。時(shí)間提前一周。分組活動。出示教師的示范演示文稿，學(xué)生的演示文稿的評價(jià)量規(guī)。實(shí)地考察學(xué)校附近的河流，可能的話用相機(jī)和攝像機(jī)記錄下來。查閱資料和上網(wǎng)，查找水污染的原因和有哪些危害？世界上水的分布一樣嗎。也可以做出課件展示，看看那位同學(xué)做的好？實(shí)地了解你身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？你有哪些節(jié)水的方法？二、上課：1、師：對于同學(xué)們來說，最重要的物質(zhì)是什么？同學(xué)們可能會說是生命 金錢 等。經(jīng)過討論后會得出結(jié)論是對于我們的生命而言最重要的物質(zhì)之一是水。（3分鐘） 2、 學(xué)生分組展示成果 教師出示學(xué)生支持材料 引導(dǎo)學(xué)生

4、（10鐘 ） 一組：描述江水，并展示一瓶江水。展示學(xué)生的演示文稿 交流水污染的原因和危害，其他同學(xué)補(bǔ)充。 江水污染的原因：水源污染主要有兩種形式：一是自然污染：因地質(zhì)的溶解作用，降水對大氣的淋洗、對地面的沖刷，挾帶各種污染物流入水體而形成。二是人為的污染，即工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)藥化肥等對水體的污染。后一種是比較嚴(yán)重的，但也是可以控制的。水源的污染源主要有七種：即病原體污染、需氧物質(zhì)污染、植物性營養(yǎng)物污染、熱污染、放射性污染、鹽污染和有機(jī)物與重金屬污染等。水污染的危害：不僅影響工農(nóng)業(yè) 漁業(yè)生產(chǎn)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，還會危害人體健康。二組：展示世界上水的分布（5分鐘） 世界上水主要分布在：江 河 海 湖 大氣 地下。三組：展示學(xué)生看到并拍攝到的浪費(fèi)水現(xiàn)象，交流節(jié)水的方法。（10分鐘）三、總結(jié)評價(jià)：1、表現(xiàn)好的同學(xué)可以授予環(huán)保小衛(wèi)士。2、班級同學(xué)可以把老師和同學(xué)們的資料和課件整理成網(wǎng)頁，建立網(wǎng)站 調(diào)查報(bào)告 或制作成漫畫。四 展示學(xué)生的網(wǎng)站 學(xué)生網(wǎng)站的評價(jià)量規(guī)預(yù)計(jì)時(shí)間：40分鐘一課時(shí)前需技能（學(xué)生在開始此單元前必須掌握的知識或技能）：會查閱有關(guān)書籍和上網(wǎng)查找所需要的資料資料 實(shí)地考察的能力。制作學(xué)生的網(wǎng)站 演示文稿 本單元所需材