班主任工作的要點

1、班主任工作的要點是什么班主任工作的要點是溫、文、穩(wěn)、問班主任是班集體的組織者和領導者，是學校領導實施教育教學工作的得力助手，是班級的靈魂。班主任工作是一項復雜而周期長的系統(tǒng)工作。管理好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程。多年的班主任經(jīng)歷使我認識到，教育管理好學生，讓學生能在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，班主任要做到“溫”、“文”、“穩(wěn)”、“問”四點。班主任工作的溫、文、穩(wěn)、問溫：指溫暖、溫情、溫和等的綜合班主任要充滿人文關懷班主任要像父母或兄長一樣，真誠地關心學生的學習和生活。走進教室，給學生一個微笑；碰到困難，給學生一點啟示；開展活動，給學生一次機會；獲得成功，給學生一句鼓勵。天氣變冷了，一聲叮囑

2、“要多穿衣，當心感冒”；放學回家，一句忠告：“路上要注意安全”“一切為了學生，為了學生的一切”，并不是一句充滿激情的廣告語，而是班主任實實在在的行動。班主任要有曠達的胸襟。要把愛的陽光照射在每一名學生身上，樂學生所樂，急學生所急，使學生感受到班級的溫暖和安全，感受到被愛并愿意去愛別人。只有在充滿愛的環(huán)境里，學生才會真正的體會到相知相處的融洽，感受到友誼的珍貴，并形成堅無不摧的班級凝聚力。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，要相信每一顆星星都會發(fā)光。在和學生談話時，絕不居高臨下，盛氣凌人；在和學生活動時，把自己當成他們中的一員，使學生感到你是他們的師長，也是他們最親密的朋友。文：指文化班主任要重視

3、班級文化的建設班級文化是一個抽象的概念。優(yōu)秀的班級文化是良好的班風和學風形成的重要條件，它一旦建成，將使班級管理工作事半功倍。班主任要善用一定的載體，進行班級文化的建設。要讓班級成為了一個無形的“文化場”，要讓教室的每一個角落都充滿著濃郁的文化氛圍，要讓每一次班級活動都滲透濃厚的文化氣息，要使學生深受文化的濡染，在潛移默化中彰顯生命活力，提升精神境界，最終實現(xiàn)自我教育的目標。班級文化的建設要體現(xiàn)以人為本的思想，強制性的命令和粗暴的干預無法形成優(yōu)秀的班級文化。班主任是班級文化建設的參與者、引領者，是班級文化建設的“顧問”和“參謀”，班主任不能也不該成為班級文化建設的“主宰者”。穩(wěn)：指穩(wěn)定班主任要

4、為學生創(chuàng)設一個穩(wěn)定和諧的學習環(huán)境首先要確保班級的整體穩(wěn)定。班級的整體穩(wěn)定可以將個別不穩(wěn)定因素抑制甚至是消滅在萌芽狀態(tài)。作為班級的首席心理咨詢師，班主任要善于摸清學生的心理，及時發(fā)現(xiàn)學生的情緒變化，必要時要給學生以宣泄不良情緒的機會；作為班級的“領頭羊”，班主任要有大將風度，臨“?！辈粊y，面對困難和挫折，學生的心理可能會出現(xiàn)波動，班主任冷靜沉著、堅定自信的表現(xiàn)，無異于讓學生吃下“定心丸”。其次要組建一個穩(wěn)定的班委會。班委會成員是聯(lián)系班主任和學生的紐帶和橋梁。班委會的穩(wěn)定不僅有益于班內各項工作的開展，而且對班風和學風建設有重要作用。班主任要經(jīng)常與班委會成員一起分析、研究班里的實際情況，與他們一起制

5、定工作計劃和目標，教育他們敢于擔當責任，鼓勵他們要團結協(xié)作，幫助他們進行班級管理。還要樹立正確的輿論導向。輿論能起到“潤物無聲”的效果。正確的輿論，能引起學生情感共鳴，能幫助學生樹立信心，掃清交往中的障礙；正確的輿論能引導和約束學生，使懦者立，怯者強，使學生樹立正確的人生觀和榮辱觀，使班級朝著和諧穩(wěn)定的方向發(fā)展。問：指多問班主任在工作中要學會多問幾個為什么多問能有效的掌握學生的思想動態(tài)和心理需要。在適當?shù)臅r候，班主任要多問問學生有什么要求和愿望，能不能適應班級生活，學習上是否跟得上，有什么興趣與愛好等等；要多與家長接觸，多問家長，其子女在家的表現(xiàn)如何，生活習慣如何、家庭教育狀況如何等；要主動與科任教師聯(lián)系，向科任教師詢問了解每位同學的學習狀態(tài)、完成課業(yè)的情況等以便對癥下藥，為順利地開展班級工作做準備。多問，能促使班主任自身素質的提高。優(yōu)秀班主任要善于反思自己的教育行為，多問自己幾個為什么?！拔医裉熳鍪裁戳耍咳〉昧四切┏煽?？有那些失誤？我今天找同學了解了他們