小班科學(xué)：美麗的菊花_第1頁(yè)
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1、小班科學(xué)：美麗的菊花教材分析: 菊花是秋天的象征，通過(guò)本次活動(dòng)幼兒知道了菊花的牲征從中還可以培養(yǎng)幼兒喜歡花的情感。現(xiàn)在出正值秋天這個(gè)季節(jié)，所以設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。通過(guò)觀察法知道了菊花的品種、體驗(yàn)法親身體驗(yàn)到菊花的顏色、氣味、形狀。提問(wèn)法培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花的情感。幼兒行為基礎(chǔ)分析：菊花是秋天常見的花卉，小班的孩子年齡小，雖然看到過(guò)這種菊但并不一定知道花的名稱，這個(gè)活動(dòng)我們利用看看、聞聞、摸摸來(lái)更加直觀地感知菊花的特征。一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。2.知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護(hù)花卉的情感。二、教學(xué)準(zhǔn)備各種菊花的圖片，實(shí)物菊花。三、活動(dòng)過(guò)程（一

2、）圖片、實(shí)物導(dǎo)入，欣賞菊花的美。1.出示圖片菊花。師：秋天到了，很多漂亮的花也開了，你們認(rèn)識(shí)這是什么花嗎？小結(jié)：菊花的品種很種，有顏色不一樣的，有形狀不一樣的，非常漂亮。2.出示實(shí)物菊花。師：今天老師也帶來(lái)了一種菊花給小朋友們欣賞一下。下面請(qǐng)你們輕輕地摸一摸、聞一聞，說(shuō)說(shuō)：菊花是什么樣子的？通過(guò)圖片直接引導(dǎo)幼兒關(guān)注菊花。讓幼兒了解菊花的形狀及顏色，知道菊花的品種有很多。通過(guò)實(shí)物觀察更加清晰地了解菊花的特征。為兒歌作鋪墊。（二）學(xué)習(xí)兒歌，感受菊花的美。1.教師念兒歌。師：老師這里還有一首菊花的兒歌呢，我們一起來(lái)聽一聽。師：你們?cè)趦焊枥锫牭搅耸裁囱?！哪個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)一說(shuō)？2.幼兒念兒歌。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌加深幼兒對(duì)菊花色彩、形狀的多變性，從而更加喜愛菊花。（三）引導(dǎo)幼兒保護(hù)菊花、愛護(hù)菊花。1.師：這么漂亮的菊花，我們都很喜歡它，那可不可以摘下來(lái)呢？小結(jié)：我們想要看更多的菊花可以去公園看，菊花不僅可美化環(huán)

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