我是怎樣加強(qiáng)班級凝聚力建設(shè)的

1、我是怎樣加強(qiáng)班級凝聚力建設(shè)的 著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生的發(fā)展起著巨大的潛移默化的激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常不容易，關(guān)鍵要靠班級的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。那么在平時的班級管理中應(yīng)如何加強(qiáng)班級凝聚力呢？下面，我粗略談?wù)勛约旱囊恍┳鞣ā?一、要使班級有凝聚力，就必須具有共同的奮斗目標(biāo) 目標(biāo)猶如航標(biāo)，指引著航船沿著正確的方向達(dá)到彼岸。班級奮斗目標(biāo)是全體師生共同努力的方向，是全班統(tǒng)一認(rèn)識和行動的綱領(lǐng)。所以在班級管理中首先要有一個明確的班集體的奮斗目標(biāo)，堅持以昂揚(yáng)的目標(biāo)引導(dǎo)人，這樣可加大班級的凝聚力，形成積極的班

2、風(fēng)。 2010年9月份，我剛開始接手新組建的高一一班時，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)們只悶頭學(xué)習(xí)，對班級的其他事漠不關(guān)心，表現(xiàn)一副事不關(guān)己、高高掛起的神情，整個班級人心松散，班風(fēng)不正。經(jīng)過一段時間觀察了解，我發(fā)覺班風(fēng)不正的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即向心力。于是我策劃了一次主題班會，讓學(xué)生對班級現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行反思，提出了一班奮斗目標(biāo)是：流動紅旗不流動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。一班口號是：高手云集一班，必當(dāng)一馬當(dāng)先，一班師生心語是：一馬當(dāng)先聚二中，班級爭作排頭兵。必能各樹凌云志，贏取高考榜題名。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急，班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)。學(xué)生們在各項活動中有很大進(jìn)步。上

3、學(xué)期期末，在學(xué)校的各項量化考核中，我班名列學(xué)年第一名，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。 二 要使班級有凝聚力，就要營造良好班級輿論 一個良好的班風(fēng)和良好班級輿論密不可分，要堅持以正確的輿論引導(dǎo)人。第一，班主任要樹立自己的威信?？鬃诱f：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從?！睖Y博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，做得正，行得直的作風(fēng)，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信，使得學(xué)生能尊重你、支持你，主動地聚集在你的周圍。班主任處事要公正，所有學(xué)生都應(yīng)該是平等的，教師對他們要一視同仁，賞罰分明。班主任要以身作則，“話說百遍，不如手做一遍”，言教不如身教。第二，任用班干部時要慎重，特別是班長要選用那些能遵守班級的各項規(guī)章制

4、度，能努力學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心的同學(xué)，不能用那些不學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫、只是厲害的學(xué)生，否則班級人心渙散。第三，要弘揚(yáng)正氣，應(yīng)重視各種規(guī)章制度的宣講，遵紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成，重視班集體自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感的培養(yǎng)，讓學(xué)生樹立遵紀(jì)守法光榮、違紀(jì)違 法可恥的觀念，對班級中的一些好人好事，要大力表揚(yáng)，對壞人壞事要敢于加以批評，決不姑息。最后，要樹立學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的，每次考試后，我都大力表彰學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，讓他們介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，目的是帶動同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)，并表揚(yáng)那些雖然成績不理想，但學(xué)習(xí)努力的同學(xué)，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，并設(shè)立各種獎項，用班費(fèi)進(jìn)行獎勵。 三、要使班級有凝聚力，就要

5、開好主題班會、精心組織必要的有特色的活動。 主題班會課就是集體心理輔導(dǎo)，說穿了很簡單，就是讓學(xué)生在集體中受教育，通過集體活動調(diào)整心境，明白道理。班會課班主任完全放手讓學(xué)生去搞，教師到最后再無關(guān)緊要地總結(jié)兩句，這樣的主題班會常常流于形式，收不到效果。好的主題班會應(yīng)該主題鮮明，目標(biāo)明確，由教師精心設(shè)計，尤其是在準(zhǔn)備過程中教師應(yīng)起主導(dǎo)作用。比如為了增強(qiáng)班級凝聚力，可以設(shè)計一個主題班會愛人如已，愛班如家，首先表揚(yáng)那些有主人翁意識的同學(xué)，其次讓學(xué)生反思自己的不足，再明確今后的作法，最后高唱團(tuán)結(jié)就是力量，就會起到很好的效果。 要想使班級具有很強(qiáng)凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的，要堅持以豐富的活動鍛煉人

6、。活動是同學(xué)們之間互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動中，學(xué)生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到集體生活的幸福愉悅，從而更加熱愛這個集體，以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進(jìn)不足，增強(qiáng)自信，朝著自己的理想而奮斗。 每次學(xué)校舉行活動，我都精心組織，動員學(xué)生積極參加，給學(xué)生一個充分展示各種特長的平臺，并作為增強(qiáng)班級凝聚力的良好機(jī)會。2010年9月15日,我校舉行開學(xué)式暨秋季運(yùn)動會。高一 一班同學(xué)群策群力，不言敗、不服輸，奮勇拼搏，力爭上游，令我深受感動，我趁熱打鐵，又創(chuàng)作了一首詩來激勵他們：稻花飄香送金風(fēng)，秋日天朗氣更清。二中賽場創(chuàng)佳績，一班看臺贏贊聲。青春無悔揚(yáng)風(fēng)帆， 激情綻放似雄鷹。集體榮譽(yù)高一切，奮勇拼搏獲標(biāo)兵。除此之外，我班學(xué)生在軍訓(xùn)表演、廣播操比賽、禮儀大賽等活動中都有很好的表現(xiàn)