2019小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)教育.doc

1、第1頁(yè)小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)很多人都認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)是用大量的題堆出來(lái)的，其實(shí)不 然，要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我們還需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總 結(jié)。因此，小編精心準(zhǔn)備了這篇小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)易 錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，以供大家參考。1.四則混合運(yùn)算。不打草稿，運(yùn)算隨意性大，沒(méi)有注重檢驗(yàn) 造成運(yùn)算錯(cuò)誤?！惧e(cuò)例1】293328(32105-3328)【錯(cuò)因分析】 多位數(shù)乘除 法不打草稿【錯(cuò)例2】75+125254【錯(cuò)因分析】 違反運(yùn)算順序，亂用性 質(zhì)簡(jiǎn)便。=201900=22、簡(jiǎn)便運(yùn)算，對(duì)算式?jīng)]有整體把握和辨析不夠，數(shù)感不強(qiáng)。對(duì)定律、性質(zhì)、技巧的辨析能力弱，造成錯(cuò)誤。另外由于審 題錯(cuò)誤，符號(hào)、數(shù)據(jù)抄錯(cuò)現(xiàn)象時(shí)有

2、發(fā)生?！惧e(cuò)例1】9636-32108【錯(cuò)因分析】 數(shù)感不強(qiáng)，96可以用 乘法分=3456-3456拆成323，32為公因數(shù)，=0再用乘法分配律簡(jiǎn)便?！惧e(cuò)例2】4(12525)【錯(cuò)因分析】應(yīng)該用乘法交換律和結(jié)合=4125425律簡(jiǎn)便，辨析能力差，與乘法第2頁(yè)分配律混淆。錯(cuò)例3】558-(34+8883)【錯(cuò)因分析】 數(shù)據(jù)抄錯(cuò)，計(jì)算習(xí)慣差。=588-(34+8883)【錯(cuò)例4】185-75+25【錯(cuò)因分析】應(yīng)該按運(yùn)算順序做，亂用=185-100減法性質(zhì)簡(jiǎn)便。=853、應(yīng)用題未認(rèn)真審題，正確理解題意，解題方法不得當(dāng)。【錯(cuò)例1】爺爺今年65歲，比小麗的5倍還多5歲，小麗今 年幾歲?錯(cuò)誤列式：655+5或655-5【錯(cuò)因分析】沒(méi)有畫(huà)線段圖，應(yīng)該先從65中減去5，求出5倍數(shù)，再求1倍數(shù)。正確列式：(65-5)5【錯(cuò)例2】用一批紙裝訂同樣大小的練習(xí)本， 如果每本18頁(yè)，可以訂200本。如果每本16頁(yè)，可以多訂多少本?錯(cuò)誤列式：1820196【錯(cuò)因分析】 審題不清，問(wèn)題求可以多訂多少本?而不是可 以訂多少本?正確方法1：現(xiàn)在訂的本數(shù)-原來(lái)訂的本數(shù)=多訂的本數(shù)1820196 - 200第3頁(yè)正確方法2：相差的總頁(yè)數(shù) 現(xiàn)在每本的頁(yè)數(shù)=多訂的本數(shù)(18-16)200