服裝實習實訓報告范

1、北京工業(yè)大學藝術設計學院實習（訓）報告（任務與作業(yè)要求）20 20 學年（ ）學期實習（訓）日期：20 年 月 日20 年 月 日實習（訓）名稱：“京津冀明清風尚”新中式服裝 班級： 學生姓名： 實習（訓）目的：（提示:采風、實習任務、目標及要求）采風與實習任務：2016年，我系將企業(yè)課題引入教學之中，同“（廈門）鳳飛服飾有限公司”合作，開展企業(yè)實踐課題新中裝研發(fā)課題研究。將企業(yè)實習等課程同上述課題結合，完成以中華傳統(tǒng)文化為背景的主題設計與系列裝制作。其中，在企業(yè)實習課程中安排為期2周（前2周）的調研采風活動，以蘭州青海敦煌路線為核心，進行“絲綢之路”（中國段）服飾文化資料收集與設計采風。后2

2、周通過企業(yè)人員授課、市場調研等形式，進行同企業(yè)產品研發(fā)主題一致的服裝產品設計。產品主題與風格具有大唐與西部風采的新中式服裝。課程設計將部分應用于企業(yè)產品生產，課程成果于2016年10月-11月間進行教學課程展覽。采風課程階段要求學生能夠掌握如何觀察和認識不同時期、民族藝術作品、少數(shù)民族服裝服飾的特征及其文化背景，通過速寫、臨摹、攝影攝像、資料繪圖、測量、數(shù)據(jù)整理等方法，從自然界中、生活中、文化藝術中尋找創(chuàng)作靈感。了解中國古代藝術風格特點，記錄當?shù)厝宋娘L貌，發(fā)覺中國本土文化的歷史淵源和從生活中搜尋創(chuàng)作元素。學生根據(jù)上述要求，完成實習報告填寫。目標與要求：目標：以“北京-天津-河北”路線為核心，進

3、行“京津冀服飾文化資料收集與設計采風，展現(xiàn)具有明清宮廷與市井文化的風采的新中式服裝設計。作業(yè)：以小組為單位，完成前期調研與資料收集。 以個人為單位，完成實習報告1份（3000-5000字，圖文并茂，根據(jù)本人實習期間實際情況填寫） 以個人為單位， 實習手冊1份（實習手冊作為實習報告的附件），要求時間、地點、內容清晰明確，含實習采風與設計兩個部分。其中設計部分（20張設計正稿）以圖片、數(shù)據(jù)測量等為主。成績評定方法：實習報告：占總成績50%（全面、詳實、數(shù)據(jù)完成，論述條例清楚） 要求：1、作業(yè)中使用的圖片應為自己繪制或拍攝，其他圖片使用率不得超過20%； 2、文字編寫查重率不超過20%，引用文字需要

4、標明出處。實習手冊：占總成績40%（合理補償與說明，設計部分設計思路明確，設計圖稿詳實。）個人實習課程過程表現(xiàn)與課業(yè)完成程度：10%。主要設備與材料（或主要行程）：（提示：填寫采風、實習過程）主要設備與材料：用于速寫記錄工具：速寫本、筆、彩鉛；民族服飾測繪工具：皮尺、服裝外框模板（1:50）、彩色鉛筆、相機（用于輔助記錄款式、色彩等）、錄音筆（用于記錄講解、隨時感想）。實習過程（主要行程與作業(yè)安排）：以外出采風課程申請行程單為準。主要路段、地區(qū)與相關作業(yè)安排：詳見留京學生采風部分作業(yè)安排表格主要步驟或工序：（提示：填寫采風、實習的內容，本人完成的實踐內容。）實習報告（采風階段）主要內容（具體）

5、本次課程將共同走訪兩個區(qū)域，并進行資料收集等方面學習：1、民族服飾；二、歷史服飾。5個民族：在民族園中自選關于民族服飾方面的作業(yè)內容：地理環(huán)境：包括居住地區(qū)、自然環(huán)境、人口狀態(tài)、居住區(qū)域環(huán)境與建筑特色等文化形態(tài)：民族歷史變遷；宗教信仰、神話傳說；語言文字與詩歌、藝術與繪畫、歌舞等（選擇有特色的）服裝服飾形態(tài)：（數(shù)據(jù)測量）男裝：款式、結構、數(shù)據(jù)、裝飾細節(jié)；女裝：款式、結構、數(shù)據(jù)、裝飾細節(jié)；服飾品：頭飾（包括帽子、頭巾）；首飾（如頸飾、臂飾）包、鞋（傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的）服飾歷史沿革：即歷史上的服裝服飾曾經(jīng)是什么樣子的（課前查詢）服裝材料與紡織技術：服裝材料：服裝圖案：紡織工藝：傳統(tǒng)的與當今的最吸引你的

6、地方有哪些？（課后）關于歷史服飾方面的作業(yè)內容：一、現(xiàn)在該區(qū)域地理環(huán)境：包括居住地區(qū)、自然環(huán)境、人口狀態(tài)、居住區(qū)域環(huán)境與建筑特色等；二、歷史淵源、文化形態(tài)、民族歷史變遷；宗教信仰等三、服裝服飾形態(tài)： 從壁畫、雕塑中總結不同歷史時期男裝、女裝、飾品與圖案的式樣。（提前做）四、最吸引你的地方有哪些？實習報告（設計階段）主要內容：一、封面：班級、姓名、題目、組員個人負責部分二、目錄：標題、頁碼三、調研部分：創(chuàng)作資料采風、市場調研、流行趨勢分析（小組為單位完成）四、設計過程：1、信息、資料收集（市場調研、流行信息分析）2、主題解讀。3、設計草稿：過程、文字說明、草圖4、設計正稿：效果圖、款式圖、色彩、

7、面料五、成衣（樣衣）制作部分（過程圖片、時間、文字說明）：1、制版2、白坯樣衣制作3、修改樣衣4、修改完成樣板（紙樣）6、細節(jié)、局部展示六、課程總結通過實習（訓）后的主要收獲及問題：（提示：填寫采風、實習成果）1、實習報告（采風階段）主要內容（具體）本次課程將共同走訪兩個區(qū)域，并進行資料收集等方面學習：1、民族服飾；二、歷史服飾。5個民族區(qū)域：在民族園中自選。關于民族服飾方面的作業(yè)內容：地理環(huán)境：包括居住地區(qū)、自然環(huán)境、人口狀態(tài)、居住區(qū)域環(huán)境與建筑特色等文化形態(tài)：民族歷史變遷；宗教信仰、神話傳說；語言文字與詩歌、藝術與繪畫、歌舞等（選擇有特色的）服裝服飾形態(tài)：（數(shù)據(jù)測量）男裝：款式、結構、數(shù)據(jù)

8、、裝飾細節(jié)；女裝：款式、結構、數(shù)據(jù)、裝飾細節(jié)；服飾品：頭飾（包括帽子、頭巾）；首飾（如頸飾、臂飾）包、鞋（傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的）服飾歷史沿革：即歷史上的服裝服飾曾經(jīng)是什么樣子的（課前查詢）服裝材料與紡織技術：服裝材料：服裝圖案：紡織工藝：傳統(tǒng)的與當今的最吸引你的地方有哪些？（課后）關于歷史服飾方面的作業(yè)內容：一、現(xiàn)在該區(qū)域地理環(huán)境：包括居住地區(qū)、自然環(huán)境、人口狀態(tài)、居住區(qū)域環(huán)境與建筑特色等；二、歷史淵源、文化形態(tài)、民族歷史變遷；宗教信仰等三、服裝服飾形態(tài)： 從壁畫、雕塑中總結不同歷史時期男裝、女裝、飾品與圖案的式樣。（提前做）四、最吸引你的地方有哪些？2、實習報告（設計階段）主要內容：一、封面：班級

9、、姓名、題目、組員個人負責部分二、目錄：標題、頁碼三、調研部分：創(chuàng)作資料采風、市場調研、流行趨勢分析（小組為單位完成）四、設計過程：1、信息、資料收集（市場調研、流行信息分析）2、主題解讀。3、設計草稿：過程、文字說明、草圖4、設計正稿：效果圖、款式圖、色彩、面料五、成衣（樣衣）制作部分（過程圖片、時間、文字說明）：1、制版2、白坯樣衣制作3、修改樣衣4、修改完成樣板（紙樣）6、細節(jié)、局部展示六、課程總結3、新中式服裝設計全過程教學展覽，2016年10-11月間。（此項內容不含在課程分數(shù)之內）展板：將上述作業(yè)內容進行提煉，每人至少一張進行課程概述與說明。成衣制作：每人2-3套。教師點評及成績：

10、 教師點評應依據(jù)學生作業(yè)自身特征，抓住該學生課業(yè)特點，予以評述； 針對該學生作業(yè)中存在不足予以指出； 成績評定： 1、實習報告：占總成績50%（全面、詳實、數(shù)據(jù)完成，論述條例清楚） 要求：1、作業(yè)中使用的圖片應為自己繪制或拍攝，其他圖片使用率不得超過20%； 2、文字編寫查重率不超過20%，引用文字需要標明出處。 2、實習手冊：作為實習報告補充部分，采用WORD格式，占總成績40%（合理補償與說明，設計部分 設計思路明確，設計圖稿詳實。） 其中，實習報告（采風階段）占課業(yè)總成績的65%，實習報告（設計部分）占課業(yè)總成績的35%。 教師簽名： 年 月 日提示：報告表格可加長也可附頁。留京學生采風

11、部分作業(yè)安排：以北京天津河北路線為核心，進行“京津冀”地區(qū)服飾文化資料收集與設計采風，展現(xiàn)具有明清時期宮廷與市井文化的新中式服裝設計。日期活動地點及安排教學目標2016年6月6日（周一）北京故宮博物院北京課程重點之一：明清建筑資料，明清（清代為主）歷史服飾成果：完成博物館資料收集：服裝速寫10張（朝代不限，A4，其中色彩寫生5張），并標明民族、官階，服裝來歷，吸引你的點是什么。建筑速寫5張，其他速寫每人1-2張。2016年6月7日（周二）十三陵北京課程重點之一：明清建筑資料，明清（明代）歷史服飾成果：完成博物館資料收集：服裝速寫10張（朝代不限，A4，其中色彩寫生5張），并標明民族，官階、服裝

12、來歷，吸引你的點是什么；建筑速寫5張，其他速寫每人1-2張。2016年6月8日（周三）國家圖書館北京整理前一個階段資料，尋找圖書資料，將以上圖片資料配上文字（300字左右）。2016年6月9日（周四）北京服裝學院民族博物館北京重點：周一、周四開門。含有清代服飾、少數(shù)民族服飾，展廳資料豐富。成果：完成清代服飾資料收集（速寫10張，A4，其中色彩速寫5張）資料收集，少數(shù)民族服飾速寫（速寫20張，A4，其中色彩速寫10張），并標明民族，服裝來歷，吸引你的點是什么。2016年6月10日（周五）南鑼鼓巷、琉璃廠等重點：尋找北京胡同與市井文化，通過刺繡、景泰藍、面人、京繡等，收集北京京韻市井文化成果：北京

13、胡同文化為背景，選擇自己感興趣的5件事物，進行了解，2016年6月11日（周六）2016年6月12日（周日）整理前一個階段作業(yè)。尋找圖書資料，將以上圖片資料配上文字（300字左右）。2016年6月13日（周一）民族園，北京重點：民族服飾采風。在民族園中租借5個以上少數(shù)民族的服飾（每個民族至少2套），進行測量與繪制。成果：民族服裝測繪圖：10套。其他速寫：3張2016年6月14日（周二）雍和宮清代藏傳佛教資料收集。成果：2016年6月15日（周三）天津古文化街、天津民俗博物館，了解天津當?shù)氐拿袼罪L情和歷史 成果：圖片收集（20張以上），速寫2-3張。2016年6月16日（周四）天津、楊柳青古鎮(zhèn)重點：了解楊柳青年畫藝術，古鎮(zhèn)藝術采風，了解天津當?shù)氐拿袼罪L情和歷史成果：圖片收集（40張以上），速寫