色彩構(gòu)成課件第二版

1、色彩構(gòu)成三 色彩及應(yīng)用一 基礎(chǔ)知識四 作品欣賞二 色彩及心理目錄一一基礎(chǔ)知識Part one教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思 色彩構(gòu)成色彩構(gòu)成，是設(shè)計者從人們對色彩的感知角度出發(fā)，應(yīng)用色彩的相互關(guān)系原理，按照一定的規(guī)律，創(chuàng)造出的新穎色彩的效果。教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 課后練習(xí) 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思 色彩是有光光的作用產(chǎn)生的一種視覺效應(yīng)。世界上一切物體之所以呈現(xiàn)不同的顏色，是由于陽光照射物體后，一部分光波被吸收，一部分光波被反射反射到視覺神經(jīng)的結(jié)果。1、色彩的產(chǎn)生、色彩的產(chǎn)生基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思

2、教學(xué)內(nèi)容色相色相色相指的是色彩的相貌，如紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等明度色彩本身的明暗程度純度色彩的艷麗程度2.色彩的三要素色彩的三要素基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思原色原色 即“三原色”，紅 黃 藍(lán)。 間色間色 又稱“二次色”，它是由三原色調(diào)配出來的顏色。例如橙色、紫色、綠色。 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 復(fù)色復(fù)色 也稱“復(fù)合色”。復(fù)色是用原色與間色相調(diào)或用間色相調(diào)而成的“三次色”。色 相教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思 明度 明度是指色彩本身的明暗（深淺）程度，它包括同一色相的明暗差別和不同色相間存在的明暗差別兩

3、個方面?；A(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 123456789教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思 純度 純度指的是色彩的艷麗程度，是色彩感覺強(qiáng)弱的標(biāo)志。基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 色彩的相貌是指（ ）色相明度純度飽和度ABCD提交單選題1分教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思 加法混合是指色光的混合，兩種以上的光混合在一起（例如，同時用紅光和黃光照射同一面墻），光亮度會提高，混合色的總亮度等于或接近于相混各色光的亮度總和3.色彩的混合色彩的混合 色彩混合分為加法混合、減法混合、中性混合加法混合、減法混合、中性混合三種形式。加法混合加法混合基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩

4、及心理 色彩及應(yīng)用 課后練習(xí) 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思減法混合減法混合 減法混合指的是顏料的混合，一般回合后新顏料明度、純度都會降低基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思中性混合中性混合 中性混合指的是色彩在進(jìn)入視覺之后才發(fā)生的混合。它包括色盤旋轉(zhuǎn)混合與空間視覺混合基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 （ ）用于區(qū)別色彩名稱色彩的明度色彩的純度色彩的相貌色彩的冷暖ABCD提交單選題1分色彩的三要素（ ）色相明度飽和度純度ABCD提交多選題1分色彩三原色是（ ）紅綠藍(lán)黃ABCD

5、提交多選題2分以下哪些屬于復(fù)色（ ）大紅玫紅橄欖綠土黃ABCD提交多選題2分二二色彩及心理Part one教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思1、色彩的冷暖、色彩的冷暖 不同的色彩可以傳遞給人們不一樣的冷暖感覺，這種感覺是一種心理因素，與實(shí)際的溫度并無直接關(guān)系。基礎(chǔ)知識 色彩及心理色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 二、二、 色彩及心理色彩及心理教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思2.色彩的輕重色彩的輕重 不同的色彩給人以不同的輕重感，從色彩得到的重量感是質(zhì)感與色感的復(fù)合感覺?；A(chǔ)知識 色彩及心理色彩及心理 色彩及應(yīng)用

6、 作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思 色彩的前進(jìn)和后退同樣屬于視覺心理作用，它與色彩的冷暖、輕重等心理因素有直接聯(lián)系?；A(chǔ)知識 色彩及心理色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 3.色彩的前進(jìn)與后退色彩的前進(jìn)與后退教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思 依據(jù)人們對色彩的偏愛以及性格、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、知識、文化等，不同的色系往往具有不同的含義基礎(chǔ)知識 色彩及心理色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞 4.色彩的象征色彩的象征綠色象征著什么（ ）高貴憂郁熱情生命ABCD提交單選題1分下列哪一顏色為最暖色（ ）大紅色檸檬黃橘紅色紫色ABCD提交單選題1分三三色彩及應(yīng)用Part one教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反

7、思三、色彩及運(yùn)用三、色彩及運(yùn)用1.色彩的對比色彩的對比（1）色相對比（2）明度對比（3）純度對比基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用色彩及應(yīng)用 作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思2.色彩的調(diào)和色彩的調(diào)和 概念：相對于色彩對比而言的，是指將不同的色彩進(jìn)行組合而構(gòu)成和諧而統(tǒng)一的整體過程。 方法：同一調(diào)和、分割調(diào)和、面積調(diào)和同一調(diào)和分割調(diào)和面積調(diào)和基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用色彩及應(yīng)用 作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思3.色調(diào)色調(diào)（1）互補(bǔ)色關(guān)系（2）對比色關(guān)系（3）鄰近色關(guān)系（4）同類色關(guān)系基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用色彩及應(yīng)用 作品欣賞 四四 作品欣賞Part one教學(xué)分

8、析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 美國畫家霍普的代表作夜游者教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 梵高的自畫像教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 法國畫家米勒拾穗者教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 戴珍珠耳環(huán)的少女教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 美國寫實(shí)主義畫家安德魯懷思的克里斯蒂娜的世界教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 大碗島的星期天下午教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 愛德華蒙克的吶喊教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 薩爾瓦多達(dá)利的圣安東尼的誘惑教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用 作品欣賞作品欣賞 荷蘭的科學(xué)思維版畫家M.C.埃舍爾的作品上升與下降教學(xué)分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程教學(xué)反思基礎(chǔ)知識 色彩及心理 色彩及應(yīng)用