版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、從人格特質(zhì)角度看管理人員應(yīng)付組織變革 王 黎 張建新 中國科學(xué)院心理研究所 (北京100101) 摘 要 人們常常從宏觀角度看待組織變革,但證據(jù)和經(jīng)驗(yàn)均顯示,組織管理者個人的個性特質(zhì)對組織變革有著不同的反應(yīng),從而亦對組織變革帶來程度不等的影響。因此,以個體為主要對象的人格心理學(xué)在組織變革中發(fā)揮著重要作用。研究揭示,能夠成功應(yīng)對組織變革的管理人員應(yīng)具有這樣的人格特質(zhì):他們的自我認(rèn)識和自我評價(jià)是積極、正面的,對世界保持一種開放的心態(tài),對新鮮事物及其所蘊(yùn)涵著
2、的風(fēng)險(xiǎn)有足夠的容納和忍受能力,并且勇于承擔(dān)責(zé)任,使自己的思想影響周圍的人,從而進(jìn)一步提升組織效能,以適應(yīng)環(huán)境的新變化。 關(guān)鍵詞 人格特質(zhì),應(yīng)付,組織變革,人格特質(zhì)因素結(jié)構(gòu) 組織機(jī)構(gòu)(如企業(yè)、公司、政府機(jī)關(guān)、科研事業(yè)單位等)的變革與發(fā)展常常影響組織成員,特別是那些管理人員的行為表現(xiàn);他們應(yīng)能根據(jù)變革形勢,采取不同的心理反應(yīng)和行為反應(yīng)。因此研究組織變革過程中的組織成員如何進(jìn)行應(yīng)變具有重要意義。當(dāng)前我國各級國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、以及國營企業(yè)正在經(jīng)歷著前所未有的調(diào)整和變革,因此有關(guān)的研究就更顯出其應(yīng)用價(jià)值。 .
3、 大多數(shù)組織變革理論主要由四種研究范式推演而來,即組織發(fā)展、策略選擇、資源依賴?yán)碚撘约叭丝谏鷳B(tài)學(xué)。這四種范式共同之處在于,它們都認(rèn)為組織結(jié)構(gòu)的變化是解釋組織變革結(jié)果的主要原因1。因而,這四種范式主要是從組織結(jié)構(gòu)的角度,也就是從宏觀和系統(tǒng)的視點(diǎn)出發(fā)研究組織變革。但是仍有少數(shù)研究者主張用采用微觀的、個人取向的觀點(diǎn)來研究組織變革中出現(xiàn)的重要問題,如個人對于組織變革的應(yīng)付是否成功,以及應(yīng)付與個人心理特質(zhì)的關(guān)系等2。 本文將綜述心理學(xué)家從微觀角度進(jìn)行的有關(guān)研究。這類研究大多是以組織中不同層次的管理人員為對象,因?yàn)橄啾戎?,管理者更易于受到組織變革的影響,也
4、更易于影響組織變革的進(jìn)程。 1. 對組織變革的應(yīng)付 Folkman,Lazarus,Gruen和Delongis將“應(yīng)付”(Coping)定義為“當(dāng)一個人判斷與環(huán)境的交互作用可能會為自己帶來沉重負(fù)擔(dān)、甚至超出自己擁有的資源時,他為處理(減低、最小化、或忍耐)這種交互作用中的內(nèi)、外需求而采取的認(rèn)知和行為上的努力”3。管理人員對于組織變革的核心反應(yīng)之一,就是他們在多大程度上能夠適應(yīng)變革給自己工作和生活所帶來的不確定性。研究表明,在組織變革中,當(dāng)管理者采取以問題為中心的應(yīng)付策略即直接應(yīng)對應(yīng)激源時,其心理操作和外顯行為更為有效;相反如果采用以情緒為中心的應(yīng)付策略即
5、著眼于應(yīng)激源所引發(fā)的情緒變化,其效果則不那么有效3,4 。換句話說,將注意力放在解決問題、改變自身以適應(yīng)組織變革的管理者,更有可能在組織變革中獲得成功;而過分關(guān)注自己的不適感、失落感、不滿意感及患得患失等負(fù)面情緒的管理者,則有可能被組織變革所淘汰,成為真正的落伍者。 組織的重大變革是組織成員生活中的一種重要的應(yīng)激源,常伴隨有負(fù)面的影響,例如:失業(yè)、下崗、工作與家庭中的矛盾沖突增多、以及雇員個人心理健康的損傷5,6。組織成員在應(yīng)付這些負(fù)面影響時存在著明顯的個體差異。Lau和Woodman通過定性與定量研究指出,組織成員對于變革及其結(jié)果的關(guān)系的認(rèn)知圖式或知識結(jié)構(gòu)
6、影響著他們的應(yīng)變模式,而個人的認(rèn)知圖式又深受其人格特質(zhì)的影響7。人格、認(rèn)知和應(yīng)付方式之間似乎存在著如下圖所示的關(guān)系。 組織變革 人格特質(zhì) 認(rèn)知圖式
7、 應(yīng)變應(yīng)付方式 圖1 組織變革中人格變量與應(yīng)變應(yīng)付方式關(guān)系示意圖 研究發(fā)現(xiàn),在許多與應(yīng)變模式相關(guān)的人格變量中,與組織變革關(guān)系密切的主要人格特質(zhì)有如
8、下若干種:控制源、泛化的自我效能感、自我評價(jià)、積極情感、對不確定性的容忍力和討厭冒險(xiǎn)等,以及“五大人格因素”中的開放性8 。另外還有證據(jù)表明,主動積極型人格9,以及中國人個性測量表中所測量的靈活性、冒險(xiǎn)性等人格特質(zhì)10 等也都與個人積極的應(yīng)付方式有正相關(guān)。2. 人格特質(zhì)與應(yīng)付組織變革的關(guān)系 21 控制源 提出“控制源”概念的Rotter認(rèn)為(1966),控制源是個體對自己控制環(huán)境能力的知覺11。內(nèi)控型的人認(rèn)為他們能夠控制環(huán)境、并能取得事業(yè)上的成功,而外控型的人則認(rèn)為自己的生活被外部因素(如機(jī)遇或者其他權(quán)威人物)所控制。一些研究顯示,內(nèi)控型的人多使用以問題為
9、中心的應(yīng)付策略12,13,并且較少受應(yīng)激源的不利影響14。Nelson,Cooper和Jackson15 以及Lau與Woodman7的研究為這種觀點(diǎn)提供了支持,他們發(fā)現(xiàn),內(nèi)控型雇員較外控型雇員對組織變革表現(xiàn)出更為積極的態(tài)度。實(shí)際上,有大量證據(jù)表明內(nèi)控型個體對工作團(tuán)體內(nèi)部變革的適應(yīng)較好13,16。22 自我效能 Bandura將“自我效能”定義為“人們對自己是否有能力組織并采取行動,以產(chǎn)生某種特定結(jié)果的一種信念”17。他認(rèn)為自我效能是一種創(chuàng)造性的能力,它使個體能將各種認(rèn)知、社會、情緒和行為的技能整合起來,以達(dá)成某種特殊目的。自我效能最初被認(rèn)為是一種與特定任
10、務(wù)有關(guān)的變量,但后來的一些研究者證明存在著一種泛化的自我效能特質(zhì),可以用來預(yù)測個體在不同情境下的行為18-20。 泛化的自我效能有若干影響個人應(yīng)付方式的作用機(jī)制。首先,自我效能中包括一種“動機(jī)成份”,激勵個體采取靈活的行為去適應(yīng)環(huán)境的變化21。當(dāng)個體面臨新奇、較難預(yù)料或解決的情境時,自我效能的作用特別突出。許多研究都表明,在應(yīng)付諸如變換工作或失業(yè)等重要問題時,自我效能是個體使用的一種重要心理資源22-24。而且,低效能水平與消極怠工25以及“防御性行為”如抵制變革并保護(hù)自身利益26相聯(lián)系。所有這些研究都表明,自我效能是很好的預(yù)測指標(biāo),可用以判斷組織成員能否以
11、積極態(tài)度應(yīng)付職業(yè)生涯中的關(guān)鍵事件,如重大的工作和組織變化。 需要注意的是,泛化自我效能常與控制源概念相混淆,但它們是不同的。個體對自己是否有能力采取某種行為、以實(shí)現(xiàn)某種目的的知覺是為自我效能,而控制源則是對個人采取某種行為產(chǎn)生的結(jié)果是否是在個人的控制之下的知覺17。23 自尊 自尊是一個衡量工作態(tài)度與行為關(guān)系的非常恰當(dāng)?shù)淖兞?,高自尊與工作滿意度、失業(yè)后成功地找到工作、以及再就業(yè)等有著正相關(guān)27-29 。Coopersmith將“自尊”定義為“由個體作出并保持的、對自己肯定的評價(jià)”,以及“個體在多大程度上認(rèn)為自己能干、重要
12、、成功和有價(jià)值”30。它表示一種整體的人格特征,與個人能力、和個人價(jià)值觀等有關(guān)。Folkman等人3發(fā)現(xiàn),自尊對雇員有效地適應(yīng)組織變化有直接影響。Callan等人15的研究表明,企業(yè)代理人的自尊與他們應(yīng)激、焦慮和抑郁水平之間有著明顯的負(fù)相關(guān)。總體來講,自尊與應(yīng)付組織變革有著正面、積極的關(guān)系。2.4 積極情感 在應(yīng)付組織變革中的另一個重要變量是積極情感。積極情感代表著一種內(nèi)在的人格傾向,通常表現(xiàn)于諸如健康、自信、精力充沛、合群性、及歸屬感等特征中。一般地,積極情感高的個體應(yīng)能體察并服從于組織的變革。Holahan和Moos16發(fā)現(xiàn),自信和隨和的處世方式與人能
13、有效地應(yīng)付生活事件相互關(guān)聯(lián)。由于自信和鎮(zhèn)靜構(gòu)成了積極情感概念的主要內(nèi)容,所以可以預(yù)期,具有高積極情感的管理者在面對組織變革時,能夠表現(xiàn)出更為積極的應(yīng)付策略,如Bowman和Stern31研究表明,高積極情感的人常常采用以問題為中心的應(yīng)對策略。另外,積極情感概念中的合群性與歸屬感這兩方面,能使個體與同事和其他人建立積極的人際關(guān)系。這種關(guān)系起到一種緩沖的作用,以幫助個體應(yīng)付由組織變革的壓力帶來的負(fù)面影響32。最后,Watson和Clark指出,積極情感概念反映了在勇氣和冒險(xiǎn)性方面的個體差異,“高積極情感者渴望生命中的變化與多樣性,如果缺乏變化則會感到厭倦和不滿”,并且他們傾向于“尋找充滿激情和刺激
14、性的環(huán)境”33。因而,高積極情感的管理人員更有可能成功地應(yīng)付各種變化并從中得到滿足。25 開放性 “開放性”是“大五”人格因素理論中的第五個人格維度,它與智力、悟性、創(chuàng)造性、想象力、教養(yǎng)和好奇心等相關(guān)聯(lián)34。一些研究顯示,開放性與個人有效的應(yīng)付能力和適應(yīng)能力顯著相關(guān)。McCrae和Costa35發(fā)現(xiàn),在處理生活中的應(yīng)激事件時,開放性的人能有效地運(yùn)用多種應(yīng)付策略;而這些策略的運(yùn)用又會對總體的生活滿意感產(chǎn)生積極影響。由于在面臨新奇情境(也包括主動地尋找這種情境)時,開放性較高的人也往往較有耐性并且善于探索,所以他們也較少對變化感到緊張,并能更有效地應(yīng)付這種組織中的變化。2
15、.6 容忍力 Bunder認(rèn)為“對不確定性的容忍力”是“一種渴望不確定性情境的心理傾向”,相反,不能容忍模糊性情境則是“一種將不確定性情境理解或解釋為威脅的傾向”36。研究表明,對不確定性的容忍力不僅與個體是否容納和接受新事物有關(guān),還與個體是否愿意改變自己對事物的觀點(diǎn)相聯(lián)系37 。而Keenan和McBain發(fā)現(xiàn),那些不確定性容忍力較低的中層管理人員表現(xiàn)出角色不明與心理緊張38。由于組織變革中通常都包含著各種不確定性,并產(chǎn)生各種應(yīng)激,因此這一概念能用來描述組織成員是如何應(yīng)付這些變革的。如Rush,Schoel和Barnard發(fā)現(xiàn),政府工作人員對變革的應(yīng)付能
16、力與他們對不確定性的容忍力相關(guān)聯(lián)39。2.7 厭惡冒險(xiǎn) 一般來講,個體是傾向于尋求、還是避免風(fēng)險(xiǎn)情境主要是由情景因素決定。但研究顯示,在厭惡冒險(xiǎn)傾向上存在著個體差異。Lopes(1994)假設(shè)人們在風(fēng)險(xiǎn)條件下會注意到不同的刺激,厭惡冒險(xiǎn)正是人們選擇刺激的結(jié)果。決策者厭惡冒險(xiǎn)是因?yàn)樗麄兏鼉A向于穩(wěn)健的組織行為,而尋求冒險(xiǎn)則是因?yàn)樗麄兏鼉A向于追求潛在的利益。Maehr和Videbeck40指出,厭惡冒險(xiǎn)的人逃避變革,他們在充滿風(fēng)險(xiǎn)的情境中感到不安。因?yàn)榻M織變革常常就包括了不斷增加的風(fēng)險(xiǎn),所以討厭冒險(xiǎn)的管理者們常常不能成功地應(yīng)付變革。實(shí)際上,討厭冒險(xiǎn)的人常將新奇和
17、風(fēng)險(xiǎn)情境視為否定的、并試圖脫離這種情境41,42。28 主動積極性 Buss等人43,44認(rèn)為,人們在有意識地影響自己的周圍環(huán)境上存在著個體差異,具有主動積極人格的個體不易受到情景因素的控制,反過來他們對環(huán)境卻有著很大影響。他們善于把握和利用機(jī)會,具有首創(chuàng)性和持久性。相反,主動積極性人格較弱的人只對周圍情景作被動反應(yīng),他們傾向于適應(yīng)而不是改造環(huán)境45。研究發(fā)現(xiàn),主動積極的管理者能夠提升組織的目標(biāo)、發(fā)展方向和任務(wù),能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并勇于承擔(dān)責(zé)任。因此,這些人常常能夠獲得職業(yè)上的成功,對生活滿意度較高。29 靈活、冒險(xiǎn)性 &
18、#160; 中國人個性測量表測量的人格特質(zhì)中,靈活性和冒險(xiǎn)性與應(yīng)付方式有高的相關(guān)。靈活性高的人不會“一條路走到黑”,為了達(dá)到自己的目標(biāo),他們常常會選擇變通的方法。因此相對來講,組織變革所帶來的各種應(yīng)激對他們的沖擊不會那么直接,因而應(yīng)激強(qiáng)度也相對減弱。而具有高冒險(xiǎn)性的人主動尋求刺激,對各種新異的東西和陌生的環(huán)境感到興奮不已。因此,他們對組織的重大變革措施通常持積極態(tài)度,認(rèn)為組織或企業(yè)要常變常新,不進(jìn)行變革就會逐漸失去生命力10。 3. 與組織變革有關(guān)的人格特質(zhì)因素結(jié)構(gòu) 各項(xiàng)研究表明,上述人格特質(zhì)在預(yù)測和判斷組織成員應(yīng)付變革的能力和方式上有著重要作用。但在應(yīng)付
19、組織變革的過程中,人格是作為一個整體出現(xiàn)的,因此有必要進(jìn)一步探討在這些人格特質(zhì)之間存在著怎樣的內(nèi)部聯(lián)系。Judge等人46對下列七種人格特質(zhì)(控制源、泛化的自我效能、自我評價(jià)、積極情感、開放性、對不確定性的容忍力、和厭惡冒險(xiǎn))進(jìn)行了因素分析,得到兩個主因素。因素一包括控制源、泛化的自我效能、自我評價(jià)和積極情感;因素二包括開放性、不確定容忍力和討厭冒險(xiǎn)三個特質(zhì)。兩個因素共解釋人格概念76%的方差。Judge等人認(rèn)為,個人事業(yè)的成功大部分是由因素一中所包含的四種特質(zhì)所決定,故因素一可稱為“積極的自我概念”。而由于因素二中所包含的各主要人格特質(zhì)與個體處理不確定性的新奇情境和風(fēng)險(xiǎn)有關(guān),所以被稱為風(fēng)險(xiǎn)容
20、忍力。我國心理學(xué)家對“大五”人格因素模型和中國人個性測量表的因素結(jié)構(gòu)進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn),“開放性”維度包括靈活變通(靈活性);“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)”維度包括自我效能47,48;而中國人個性測量表中的“責(zé)任性”維度則包括了冒險(xiǎn)性、內(nèi)-外控制源、和主動積極性等人格特質(zhì)10。 這些獨(dú)立研究得出的人格因素結(jié)構(gòu),包括了各種與應(yīng)付組織變革有關(guān)的人格特質(zhì),并揭示出它們之間的內(nèi)部聯(lián)系,因而為我們描述了這樣的一種模式,即,那些能夠成功地應(yīng)付組織變革與發(fā)展的管理層人員應(yīng)當(dāng)至少具有如下的人格特質(zhì):他們的自我認(rèn)識和自我評價(jià)是積極、正面的,對世界保持一種開放的心態(tài),對新鮮事物及其所蘊(yùn)涵著的風(fēng)險(xiǎn)有足
21、夠的寬容和忍耐能力,并且勇于承擔(dān)責(zé)任,善于讓自己的思想影響周圍的人,從而進(jìn)一步提升組織效能,以適應(yīng)環(huán)境的新變化。 總之,對組織行為進(jìn)行的微觀的調(diào)查研究表明,人格特征與領(lǐng)導(dǎo)行為、工作態(tài)度、工作壓力和工作績效都有關(guān)聯(lián);這類研究的繼續(xù)發(fā)展,是將人格變量與重要的工作行為相聯(lián)系(而成功的應(yīng)付變革正是這樣一種行為)。它們對組織研究的貢獻(xiàn),就在于引入了人格變量。以宏觀方法為主導(dǎo)的組織變革研究,雖然并非不當(dāng),但應(yīng)當(dāng)意識到,組織變革能否成功的重要因素之一就是管理者個人的人格特征。 當(dāng)然上述研究中并沒有包括所有可能影響應(yīng)付行為的人格特質(zhì)(例如
22、,機(jī)關(guān)事業(yè)單位中與工作人員應(yīng)付應(yīng)激有關(guān)系的耐勞性等),將來的研究應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展人格特征的研究范圍。參考文獻(xiàn) 1Quinn R F, Kahn J A, Mandl M J. Perspectives on organizational change: Exploring movement at the interface. In: J Greenberg ed. Organizational Behavior: The State of the Science. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1994. 109-133. 2Bray D W. Personnel-centered
23、organizational diagnosis. In: A Howard et al ed. Diagnosis for Organizational Change.New York: Guilford Press, 1994. 152-171. 3Folkman S, Lazarus R S, Gruen R J et al. Appraisal, coping, health status, and psychological symptoms. Journal of Personality and Social Psychology, 1986, 50: 571-579. 4Call
24、an V J. Individual and organizational strategies for coping with organizational change. Work and Stress, 1993, 7: 63-75. 5Ashford S J. Individual strategies for coping with stress during organizational transitions. Journal of Applied Behavioral Science, 1988, 24: 19-36. 6Schweiger D M, DeNisi A S. C
25、ommunication with employees following a merger: A longitudinal field experiment. Academy of Management Journal, 1991, 34: 110-135. 7Lau C M, Woodman R W. Understanding organizational change: A schematic perspective. Academy of Management Journal, 1995, 38: 537-554. 8Timothy A J, Thoresen C J, Pucik
26、V et al. Managerial coping with organizational change: A dispositional perspective. Journal of Applied Psychology, 1999, 84 (1): 107-122. 9Seibert S E, Crant J M, Kraimer M L. Proactive personality and career success. Journal of Applied Psychology, 1999, 84(3): 416-427. 10Cheung F M, Leung K,F(xiàn)an R e
27、t al. Development of the Chinese personality: Assessment Inventory. Journal of Cross-Cultural Psychology, 1996, 27(2): 181-199. 11Rotter J B.Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Managraph, 1966,30(1): 609. 12Anderson C R. Locus of control, cop
28、ing behaviors, and performance in a stress setting: A longitudinal study. Journal of Applied Psychology, 1977, 62: 446-451. 13Callan V J, Terry D J, Schweitzer R. Coping resources, coping strategies and adjustment to organizational change: Direct of buffering effects? Work and Stress, 1994, 8: 372-3
29、83. 14Kobasa S C. Stressful life events, personality, and health: An inquiry into hardiness. Journal of Personality and Social Psychology, 1979, 37: 1-11. 15Nelson A, Cooper C L, Jackson P R. Uncertainty amidst change: The impact of privatization on employee job satisfaction and well-being. Journal
30、of Occupational and Organizational Psychology, 1995, 68: 57-71. 16Holahan C J, Moos R H. Personal and contextual determinants of coping strategies. Journal of Personality and Social Psychology, 1987, 52: 946-955. 17 Bandura. Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman, 1997 .3. 18 Lenn
31、ings C J. An evaluation of a generalized self-efficacy scale. Personality and Individual Differences, 1994, 16: 745-750. 19Sherer M,Maddux J E,Mercandante B et al.The self-efficacy scale:Construction and validation.Psychological Reports,1982,51: 663-671. 20Tipton R M, Worthington E L Jr. The measure
32、ment of generalized self-efficacy: A study of construct validity. Journal of Personality Assessment, 1984, 48: 545-548. 21Gist M E, Mitchell T E. Self-efficacy: A theoretical analysis of its determinants and malleability. Academy of Management Review, 1922, 17: 183-211. 22Chwalisz K, Altmaier E M, R
33、ussell D W. Causal attribution of career plateau: A comparative analysis. Journal of Management, 1992, 16: 181-193. 23 Holmes B H, Werbel J D. Finding work following job loss: The role of coping resources. Journal of Employment Counseling, 1992, 29: 22-29. 24 Stumpf S A, Brief A P, Hartman K. Self-e
34、fficacy expectations and coping with career-related events. Journal of Vocational Behavior, 1987, 31: 91-108. 25McDonald T, Siegall M. The effects of technological self-efficacy and job focus on job performance, attitudes, and withdrawal behaviors. Journal of Psychology, 1992, 126: 464-475. 26Ashfor
35、th B E, Lee R T. Defensive behavior in organizations: A preliminary model. Human Relations, 1990, 43: 621-648. 27 Adler S. Self-esteem and causal attributions for job satisfaction and dissatisfaction. Journal of Applied Psychology,1980,65:327-332. 28 Kinicki A J. Predicting occupational role choices
36、 after involuntary job loss. Journal Vocational Behavior, 1989, 35: 204- 218. 29Jalajas D S. The role of self-esteem in the stress process: Empirical results from job hunting. Journal of Applied Social Psychology, 1994, 24: 4-5,1984-2001. 30Coopersmith S. Antecedents of self-esteem. San Francisco: F
37、reeman, 1967. 31Bowman G D, Stern M. Adjustment to occupational stress: The relationship of perceived control to effectiveness of coping strategies. Journal Counseling Psychology, 1995, 42: 294-303. 32 Cohen S, Wills T A. Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin,
38、1985, 98: 310-357. 33Watson D, Clark L A. Development and validation of brief measures of positive and negative affect. Journal of Personality and Social Psychology, 1997, 54: 1063-1070. 34 Goldberg L R. The development of markers for the big-five factor structure. Psychological Assessment, 1992, 4:
39、 26-42. 35Costa P T, McCrae R R. Revised NEO Personality Inventory and NEO Five-Factor Inventory. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 1992. 36Bunder S. Intolerance of ambiguity as a personality variable. Journal of Personality, 1962, 30: 29-50. 37Rydell S T. Tolerance of ambiguity and se
40、mantic differential ratings. Psychological Reports, 1966, 19: 1303-1312. 38Keenan A. Selection interview performance and intolerance of ambiguity. Psychological Reports, 1978, 2: 353-354. 39Rush M C, Schoel W A, Barnard S M. Psychological resiliency in the public sector: "Hardiness" and pressure for change. Journal of Vocational Behavior, 1995, 46: 17-39. 40Maehr M L, Videbeck R. Predisposition to risk and per
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年場地租賃合同經(jīng)典版(三篇)
- 2024年小學(xué)教師德育工作總結(jié)(三篇)
- 2024年工程施工承包合同常用版(二篇)
- 2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃(三篇)
- 2024年婦幼健康教育工作計(jì)劃模版(二篇)
- 2024年大學(xué)四年學(xué)習(xí)計(jì)劃范本(二篇)
- 2024年工廠臨時工勞動合同標(biāo)準(zhǔn)范本(二篇)
- 2024年醫(yī)院財(cái)務(wù)工作計(jì)劃范本(二篇)
- 2024年安全隱患排查與整改制度模版(二篇)
- 2024年師德師風(fēng)總結(jié)參考模板(三篇)
- 新《固廢法》解讀(專業(yè)版)
- 領(lǐng)導(dǎo)及上下級關(guān)系處理講義
- Catia百格線生成宏
- 業(yè)務(wù)流程繪制方法IDEF和IDEFPPT課件
- 鍋爐安全基礎(chǔ)知識
- 幼兒園科學(xué)教育論文范文
- 駕校質(zhì)量信譽(yù)考核制度
- 用電檢查工作流程圖
- 電動葫蘆的設(shè)計(jì)計(jì)算電動起重機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
- (完整版)學(xué)校安辦主任安全工作職責(zé)
- PCR儀使用手冊
評論
0/150
提交評論