重難點分析-鄉(xiāng)下孩子

1、部編語文教材重難點分析表單學(xué)生前測重難點提示：只填一個點。因為重難點是重點中的難點，既是重點也是難點。1能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2能正確、美觀地書寫生字。3培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。重難點前提提示：分析學(xué)生掌握該難點需要什么知識、技能、情感基礎(chǔ)或前提等1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的10個字只識不寫，認(rèn)識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。3了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村的思想感情。前測題提示：說明用什么題目或問題來檢測學(xué)生是否具備這些基礎(chǔ)或前提等1出示課文錄像：請小朋友看一段錄像，看誰看得最仔細(xì)，最認(rèn)真！等會老師要請小朋

2、友來說說，你都看到了些什么？（放錄像，學(xué)生欣賞）。2交流：（農(nóng)田、小河、五顏六色的野花、小朋友在采野花、喂豬、挖野菜）說得真好，說明小朋友看得很細(xì)心，那么看了這段錄像，你們感覺怎么樣？（景色很美、小朋友很開心）3是呀，我們鄉(xiāng)下農(nóng)村的景色是那么美，小動物是那么可愛，鄉(xiāng)下的孩子們生活更是多姿多彩，今天我們就一起來感受一下鄉(xiāng)下孩子的幸福生活（貼課題）-指名讀-齊讀結(jié)果分析提示：對前測結(jié)果進(jìn)行分析，說明哪些內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)具備的，哪些內(nèi)容是學(xué)生欠缺需要補(bǔ)救等本文是一首反映農(nóng)村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節(jié)，第一小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱里生活的情景；第二小節(jié)寫鄉(xiāng)下孩子在田野里歡快游戲的情景

3、；第三小節(jié)寫勞動給鄉(xiāng)下孩子帶來的樂趣。最后一小節(jié)是對鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地里幸福成長的贊美。第二、三小節(jié)是課文的重點，理解上的難點是語意上的省略與跳躍。課文配有插圖，可以引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，展開豐富想象，幫助他們突破難點，理解課文內(nèi)容。內(nèi)容與重難點分析重點分析提示：簡要說明：該“點”在歸屬的上位知識、或單元中或在本學(xué)科內(nèi)容體系中居于什么地位？是否是學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?對學(xué)生發(fā)展具有什么重要價值？（1）鄉(xiāng)下孩子在他們的爸爸媽媽眼里是什么樣的呢？誰來讀第1小節(jié)？（出示）老師聽出來了，真是個可愛的孩子。（2）請大家自由讀讀第一小節(jié)，看哪個小朋友能最先完成這個填空：示：鄉(xiāng)下孩子是_，是_。指名回答-齊說。（

4、3）小朋友，閉上眼睛（音樂起）此刻你就躺在媽媽的懷里，盡情享受著媽媽的慈愛，媽媽輕輕拍著你的背，給你講故事，你悄悄給媽媽講學(xué)校里發(fā)生的事情，給媽媽唱學(xué)過的歌兒（音樂停），小朋友，這時候你感覺怎么樣啊？（學(xué)生說）是呀，在媽媽的懷里，孩子多象一只歡快的小黃鸝呀?。?）（音樂起）請小朋友再閉上眼睛，想象一下，你趴在爸爸背上，爸爸帶你來到田野里逮螞蚱，捉蝴蝶，來到魚塘邊釣魚，你感覺怎樣？-學(xué)生說對呀，和爸爸在一起的時光是多么快樂呀，剛才老師還看到有的小朋友邊想邊露出了笑臉，多燦爛呀，真象那盛開的野菊花，美極了?。?）讓我們伴著音樂再次感受鄉(xiāng)下孩子們的生活是多么幸福（貼“幸福”）-拿起書讓我們一起來美美

5、地讀讀第一小節(jié)。難點分析提示：說明難點體現(xiàn)在哪些方面。例如：* 知識方面。例如：感知模糊、理解錯誤、記憶混亂、難以遷移或應(yīng)用* 技能方面。例如：未能領(lǐng)會要領(lǐng)，未能掌握方法或程序，未能熟練形成技巧，習(xí)慣性或心理定勢的干擾，負(fù)遷移* 態(tài)度、情意方面。例如：無法堅持、不感興趣、無法轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣學(xué)習(xí)難點的主要成因（難點是源自何方？）* 源于學(xué)生。例如：缺乏認(rèn)知前提（知識基礎(chǔ)欠缺、知識漏洞），科學(xué)前概念的干擾，認(rèn)為沒用以及其他本地、本校、本班學(xué)生特有的生活環(huán)境局限導(dǎo)致的經(jīng)驗空缺或思維定勢的干擾。* 源于知識技能本身。例如：抽象，遠(yuǎn)離實際生活或生活經(jīng)驗，不符年齡特點，關(guān)系繁雜、過程曲折* 源于以往教學(xué)。例如：方法單一、手段落后、跨度大、可接受性差、未提供支撐、講不到點、思路不清（1）鄉(xiāng)下孩子的生活可有趣啦！請小朋友自由讀讀2、3小節(jié)，看看他們平時都做些什么？（2）指名一對小伙伴讀（評價）-生回答，師相機(jī)畫出。（3）假如你是鄉(xiāng)下孩子，在這些事中你最喜歡做什么？為什么？你能把這句話讀好嗎？還有誰也喜歡讀的，一起讀讀。（4）小朋友，（師指圖）除了課文上的這些事，你還想做些什么呢？（采野花、拾稻穗、割青草、逮螞蚱）（5）采了野花，拾了稻穗、割了青草有什么用呢？你能照著課文里的樣子也來說一說嗎？出示：采一束野花，_。拾一把稻穗，_。割一籃青草，_。捉幾只螞蚱，_