必修③第二單元植物的激素調(diào)節(jié)ppt課件

1、第二單元第二單元 植物的激素調(diào)理植物的激素調(diào)理知識(shí)內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容考綱要求考綱要求1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用2其他植物激素其他植物激素3植物激素的作用植物激素的作用4探求植物生長(zhǎng)調(diào)理劑對(duì)扦插枝條探求植物生長(zhǎng)調(diào)理劑對(duì)扦插枝條生根的作用生根的作用參考考試參考考試目的與要求目的與要求1.弄清經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想與方法，提高實(shí)驗(yàn)才干弄清經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想與方法，提高實(shí)驗(yàn)才干 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程中蘊(yùn)涵著豐富的研討思想和方法植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程中蘊(yùn)涵著豐富的研討思想和方法 (如對(duì)照實(shí)驗(yàn)、瓊脂實(shí)驗(yàn)法等如對(duì)照實(shí)驗(yàn)、瓊脂實(shí)驗(yàn)法等)，這些思想和方法對(duì)處理新，這些思想和方法對(duì)處理新 情境下的新問題具

2、有重要指點(diǎn)意義。情境下的新問題具有重要指點(diǎn)意義。2.實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，深化對(duì)知識(shí)的了解與運(yùn)用實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，深化對(duì)知識(shí)的了解與運(yùn)用 例如植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理與花卉、林果的整形與移栽例如植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理與花卉、林果的整形與移栽 等，對(duì)于指點(diǎn)生活和消費(fèi)具有重要意義。等，對(duì)于指點(diǎn)生活和消費(fèi)具有重要意義。3.構(gòu)成分工協(xié)作的思想構(gòu)成分工協(xié)作的思想 不同激素的作用不同，但各種激素對(duì)植物的生命活動(dòng)的調(diào)不同激素的作用不同，但各種激素對(duì)植物的生命活動(dòng)的調(diào) 節(jié)不是孤立的，是綜協(xié)作用的。節(jié)不是孤立的，是綜協(xié)作用的。 1.植物的向性運(yùn)動(dòng)植物的向性運(yùn)動(dòng)(1)概念：植物體遭到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)概念：植物體遭到單

3、一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng) (向著或背著刺激方向向著或背著刺激方向)。(2)作用機(jī)理作用機(jī)理 單向外界刺激單向外界刺激(如光照、重力、溫度、化學(xué)物質(zhì)、射線等如光照、重力、溫度、化學(xué)物質(zhì)、射線等) 生長(zhǎng)素分布不均勻生長(zhǎng)素分布不均勻植物各部分生長(zhǎng)不均勻植物各部分生長(zhǎng)不均勻向性運(yùn)動(dòng)。向性運(yùn)動(dòng)。(3)種類種類 植物更好地順應(yīng)環(huán)境植物更好地順應(yīng)環(huán)境向光性向光性向水性向水性根的向重力性根的向重力性莖的背重力性莖的背重力性 2.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)科學(xué)家科學(xué)家實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)圖示圖示結(jié)論結(jié)論達(dá)爾文達(dá)爾文(1880年年) 取金絲雀取金絲雀 草的胚芽草的胚芽鞘于黑暗中培育，胚芽鞘于黑暗中培育，胚芽鞘會(huì)直立生長(zhǎng)

4、，假設(shè)給鞘會(huì)直立生長(zhǎng)，假設(shè)給予單側(cè)光照射會(huì)出現(xiàn)向予單側(cè)光照射會(huì)出現(xiàn)向光彎曲。光彎曲。去掉尖端，去掉尖端，給予單側(cè)光照射，胚芽給予單側(cè)光照射，胚芽鞘不生長(zhǎng)、不彎曲。鞘不生長(zhǎng)、不彎曲。用錫箔罩把尖端罩上，用錫箔罩把尖端罩上，那么不發(fā)生向光彎曲。那么不發(fā)生向光彎曲。假設(shè)用錫箔把胚芽鞘假設(shè)用錫箔把胚芽鞘尖端下面一段罩上，胚尖端下面一段罩上，胚芽鞘還會(huì)出現(xiàn)向光彎曲芽鞘還會(huì)出現(xiàn)向光彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)單側(cè)光照射使單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響，生某種影響，當(dāng)這種影響傳當(dāng)這種影響傳送到下部的伸送到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，呵斥長(zhǎng)區(qū)時(shí)，呵斥背光面比向光背光面比向光面生長(zhǎng)快，因面生長(zhǎng)快，因此出現(xiàn)向光性此出現(xiàn)向光性

5、彎曲彎曲科學(xué)家科學(xué)家實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)圖示圖示結(jié)論結(jié)論詹森詹森(1910年年)把胚芽鞘的尖端切把胚芽鞘的尖端切掉后放上一個(gè)瓊脂掉后放上一個(gè)瓊脂片，瓊脂片上再放片，瓊脂片上再放一個(gè)胚芽鞘的尖端，一個(gè)胚芽鞘的尖端，給予單側(cè)光照射，給予單側(cè)光照射，結(jié)果發(fā)生向光彎曲結(jié)果發(fā)生向光彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以生的影響可以透過瓊脂片傳透過瓊脂片傳送給下部送給下部科學(xué)家科學(xué)家實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)圖示圖示結(jié)論結(jié)論拜爾拜爾(1914年年)切去胚芽鞘的尖端并切去胚芽鞘的尖端并將頂芽不對(duì)稱地重新將頂芽不對(duì)稱地重新放回切口處，在黑暗放回切口處，在黑暗中讓其生長(zhǎng)一段時(shí)間，中讓其生長(zhǎng)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)胚芽

6、鞘的彎曲胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是由于生長(zhǎng)，是由于頂尖產(chǎn)生的影頂尖產(chǎn)生的影響在其下部分響在其下部分布不均勻呵斥布不均勻呵斥的的科學(xué)家科學(xué)家實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)圖示圖示結(jié)論結(jié)論溫特溫特(1928年年)把切下的燕麥尖端把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，并將瓊脂鞘尖端，并將瓊脂切成小塊。再將處切成小塊。再將處置過的瓊脂塊放在置過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切去尖端的胚芽鞘一側(cè)。對(duì)照組的去一側(cè)。對(duì)照組的去尖端胚芽鞘不生長(zhǎng)尖端胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲也不彎曲呵斥胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)呵斥胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)。確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)。溫特以為這能夠是一種溫特以為這能夠是

7、一種和動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，和動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，由于有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，由于有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，并把這種物質(zhì)命名為生并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素長(zhǎng)素郭葛郭葛(1934年年)首先從人尿中分別出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)首先從人尿中分別出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸吲哚乙酸(IAA)上述一系列實(shí)驗(yàn)表達(dá)出生物科學(xué)研討的根本思緒：發(fā)現(xiàn)上述一系列實(shí)驗(yàn)表達(dá)出生物科學(xué)研討的根本思緒：發(fā)現(xiàn) 問題問題提出假設(shè)提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明得出結(jié)論。得出結(jié)論。多數(shù)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對(duì)照原那么。多數(shù)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對(duì)照原那么。感受光刺激的是胚芽鞘的尖端，而向光彎曲的是尖端下感受光刺激的是胚芽鞘的尖端，而向光彎曲的是尖端下 面的一段。

8、面的一段。生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需求光，有光無光均可產(chǎn)生。生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需求光，有光無光均可產(chǎn)生。瓊脂等不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳送，而云瓊脂等不能感光，不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳送，而云 母片、玻璃等那么會(huì)妨礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。母片、玻璃等那么會(huì)妨礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。生長(zhǎng)素最早是從人尿中分別出來的，這是由于人體內(nèi)缺生長(zhǎng)素最早是從人尿中分別出來的，這是由于人體內(nèi)缺 乏分解生長(zhǎng)素的酶，不能將隨食物進(jìn)入人體的生長(zhǎng)素分解。乏分解生長(zhǎng)素的酶，不能將隨食物進(jìn)入人體的生長(zhǎng)素分解。3.影響生長(zhǎng)素分布的要素與研討方法影響生長(zhǎng)素分布的要素與研討方法(1)外因外因 單側(cè)光單側(cè)光胚芽鞘的向光性胚芽鞘的向光性 單側(cè)光照射影響生

9、長(zhǎng)素的運(yùn)輸，產(chǎn)生植物向光性。單側(cè)光照射影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，產(chǎn)生植物向光性。地心引力地心引力根的向地性，莖的負(fù)向地性。根的向地性，莖的負(fù)向地性。(2)內(nèi)因內(nèi)因根莖本身遺傳特性根莖本身遺傳特性 根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性強(qiáng)根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性強(qiáng)莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性弱莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性弱 1.(2021南昌質(zhì)檢南昌質(zhì)檢)以下哪項(xiàng)實(shí)例闡明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)以下哪項(xiàng)實(shí)例闡明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng) 素的敏感性不同素的敏感性不同 () A.植物的向光性植物的向光性 B.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物除草劑可以除掉田間的雙子葉植物 C.頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì) D.將植物平放后，根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)將植物平放后，根向地生長(zhǎng)，莖背

10、地生長(zhǎng)解析：將植物平放后，根的向地側(cè)和莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度解析：將植物平放后，根的向地側(cè)和莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度都相對(duì)較高，但由于根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根的向都相對(duì)較高，但由于根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根的向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，莖的近地側(cè)那么促進(jìn)生長(zhǎng)，地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，莖的近地側(cè)那么促進(jìn)生長(zhǎng)，故表現(xiàn)出根向地生長(zhǎng)和莖背地生長(zhǎng)，由此可證明植物的不同故表現(xiàn)出根向地生長(zhǎng)和莖背地生長(zhǎng)，由此可證明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。答案：答案：D1.運(yùn)輸運(yùn)輸(1)極性極性(軸向軸向)運(yùn)輸運(yùn)輸 實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：生長(zhǎng)素只能從形狀學(xué)上端向形狀學(xué)下端運(yùn)輸，而不結(jié)

11、論：生長(zhǎng)素只能從形狀學(xué)上端向形狀學(xué)下端運(yùn)輸，而不能由形狀學(xué)下端向形狀學(xué)上端運(yùn)輸。能由形狀學(xué)下端向形狀學(xué)上端運(yùn)輸。(2)橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長(zhǎng)素在莖、根等處的橫在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長(zhǎng)素在莖、根等處的橫向運(yùn)輸。這種運(yùn)輸往往與一方向刺激有關(guān)，如以下圖：向運(yùn)輸。這種運(yùn)輸往往與一方向刺激有關(guān)，如以下圖： A、B為極性運(yùn)輸，為極性運(yùn)輸，C、D為重力作用下的橫向運(yùn)輸。為重力作用下的橫向運(yùn)輸。(3)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)姆绞?是一種逆濃度梯度的自動(dòng)運(yùn)輸過程，需求耗費(fèi)是一種逆濃度梯度的自動(dòng)運(yùn)輸過程，需求耗費(fèi)ATP，與細(xì)，與細(xì) 胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)。胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)。 極性運(yùn)輸：植物遺傳

12、特性決議極性運(yùn)輸：植物遺傳特性決議(內(nèi)因內(nèi)因) 橫橫向運(yùn)輸：?jiǎn)蝹?cè)光、重力等向運(yùn)輸：?jiǎn)蝹?cè)光、重力等(外因外因)引起引起) 方向方向方式：自動(dòng)運(yùn)輸方式：自動(dòng)運(yùn)輸 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸生長(zhǎng)素的運(yùn)輸 運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)證據(jù)：運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)證據(jù)： 參與呼吸酶抑制劑、減少氧氣供應(yīng)、降低溫度等均參與呼吸酶抑制劑、減少氧氣供應(yīng)、降低溫度等均 會(huì)抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸過程。這也闡明生長(zhǎng)素運(yùn)輸與細(xì)會(huì)抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸過程。這也闡明生長(zhǎng)素運(yùn)輸與細(xì) 胞呼吸情況親密相關(guān)，應(yīng)為自動(dòng)運(yùn)輸方式。胞呼吸情況親密相關(guān)，應(yīng)為自動(dòng)運(yùn)輸方式。2.作用特點(diǎn)作用特點(diǎn)兩重性兩重性 作用特點(diǎn)：兩重性作用特點(diǎn)：兩重性高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)。高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃

13、度促進(jìn)生長(zhǎng)。(1)表現(xiàn)一表現(xiàn)一 不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理效果不不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理效果不 同同(促進(jìn)效果不同或抑制效果不同促進(jìn)效果不同或抑制效果不同)。同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理效果也同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理效果也不同，這是由于不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同不同，這是由于不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性敏感性大?。焊壳o大小：根芽莖)，也闡明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)，也闡明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。素濃度不同。曲線在曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部分表達(dá)了不同濃度生長(zhǎng)素不點(diǎn)以上的部分表達(dá)了不同濃度生長(zhǎng)素不同

14、的促進(jìn)效果，而且同的促進(jìn)效果，而且A、B、C三點(diǎn)代表最正確促進(jìn)效果點(diǎn)。三點(diǎn)代表最正確促進(jìn)效果點(diǎn)。(2)表現(xiàn)二表現(xiàn)二 頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制，由于頂芽產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制，由于頂芽產(chǎn)生 的生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高，的生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高， 而產(chǎn)生抑制造用。而產(chǎn)生抑制造用。生長(zhǎng)素的兩重性是指生長(zhǎng)素的兩重性是指“低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度抑低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度抑 制植物生長(zhǎng)，是相對(duì)于制植物生長(zhǎng)，是相對(duì)于“最適濃度而言的。所謂最最適濃度而言的。所謂最 適濃度是指對(duì)植物某器官生長(zhǎng)促進(jìn)最明顯時(shí)的濃度。當(dāng)適濃度是指對(duì)植物某器官生

15、長(zhǎng)促進(jìn)最明顯時(shí)的濃度。當(dāng) 低于最適濃度時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)植物生長(zhǎng)的低于最適濃度時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)植物生長(zhǎng)的 促進(jìn)作用加強(qiáng)，而高于最適濃度后，隨生長(zhǎng)素濃度升促進(jìn)作用加強(qiáng)，而高于最適濃度后，隨生長(zhǎng)素濃度升 高，對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸下降，直到抑制植物生高，對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸下降，直到抑制植物生 長(zhǎng)甚至殺死植物。長(zhǎng)甚至殺死植物。生長(zhǎng)素只是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)作用的部位生長(zhǎng)素只是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)作用的部位 是頂端分生組織后方伸長(zhǎng)區(qū)，與細(xì)胞分裂無關(guān)。是頂端分生組織后方伸長(zhǎng)區(qū)，與細(xì)胞分裂無關(guān)。植物向光性不僅與背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多，向光側(cè)生長(zhǎng)素植物向光性不僅與背光側(cè)

16、生長(zhǎng)素分布多，向光側(cè)生長(zhǎng)素 分布少有關(guān)，而且與向光側(cè)抑制生長(zhǎng)的激素多于背光側(cè)分布少有關(guān)，而且與向光側(cè)抑制生長(zhǎng)的激素多于背光側(cè) 有關(guān)，即植物的向光生長(zhǎng)等生命活動(dòng)是受多種激素的協(xié)有關(guān)，即植物的向光生長(zhǎng)等生命活動(dòng)是受多種激素的協(xié) 調(diào)作用控制的。調(diào)作用控制的。生長(zhǎng)素只是促進(jìn)子房發(fā)育但不改動(dòng)其細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。生長(zhǎng)素只是促進(jìn)子房發(fā)育但不改動(dòng)其細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。3.植物激素的綜協(xié)作用植物激素的綜協(xié)作用 在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一 激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之激素控制的，而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之 間

17、，有的是相互促進(jìn)的，有的是相互拮抗的。間，有的是相互促進(jìn)的，有的是相互拮抗的。(1)相互促進(jìn)相互促進(jìn) 促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯、零落酸。促進(jìn)果實(shí)成熟：乙烯、零落酸。 促進(jìn)植物生長(zhǎng)：細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。促進(jìn)植物生長(zhǎng)：細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。 誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。 促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng)：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗相互拮抗 頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和

18、赤 霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。 雌雄花的分化：生長(zhǎng)素使雌花添加，赤霉素促進(jìn)雄雌雄花的分化：生長(zhǎng)素使雌花添加，赤霉素促進(jìn)雄 花構(gòu)成。花構(gòu)成。 調(diào)理氣孔的開閉：細(xì)胞分裂素促進(jìn)氣孔張開，零落調(diào)理氣孔的開閉：細(xì)胞分裂素促進(jìn)氣孔張開，零落 酸促使氣孔封鎖。酸促使氣孔封鎖。防止器官零落：生長(zhǎng)素抑制花朵零落，零落酸促進(jìn)葉、防止器官零落：生長(zhǎng)素抑制花朵零落，零落酸促進(jìn)葉、花、果的零落。花、果的零落。種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，零落酸抑制。種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)，零落酸抑制。葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制，零落酸促進(jìn)。葉片衰老：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制，零落酸促進(jìn)。(1)與生長(zhǎng)素易

19、混淆的兩種化合物與生長(zhǎng)素易混淆的兩種化合物 生長(zhǎng)素與動(dòng)物生長(zhǎng)激素：植物生長(zhǎng)素為吲哚乙酸，生長(zhǎng)素與動(dòng)物生長(zhǎng)激素：植物生長(zhǎng)素為吲哚乙酸， 由植物體生命活動(dòng)旺盛的部位產(chǎn)生，無專門的腺體；由植物體生命活動(dòng)旺盛的部位產(chǎn)生，無專門的腺體； 動(dòng)物生長(zhǎng)激素為蛋白質(zhì)，由垂體分泌，經(jīng)體液運(yùn)輸。動(dòng)物生長(zhǎng)激素為蛋白質(zhì)，由垂體分泌，經(jīng)體液運(yùn)輸。 但兩者都具有微量高效的特點(diǎn)。但兩者都具有微量高效的特點(diǎn)。 生長(zhǎng)素與秋水仙素：前者為植物激素，后者為植物生長(zhǎng)素與秋水仙素：前者為植物激素，后者為植物 次生代謝產(chǎn)物生物堿；前者可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)次生代謝產(chǎn)物生物堿；前者可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，促進(jìn) 果實(shí)發(fā)育，后者那么抑制植物有絲分裂中

20、紡錘體的構(gòu)成。果實(shí)發(fā)育，后者那么抑制植物有絲分裂中紡錘體的構(gòu)成。(2)動(dòng)、植物激素的異同動(dòng)、植物激素的異同 不同點(diǎn)：動(dòng)物激素普通由專門的內(nèi)分泌腺分泌，植物激不同點(diǎn)：動(dòng)物激素普通由專門的內(nèi)分泌腺分泌，植物激 素?zé)o專門的內(nèi)分泌腺，而是由植物體一定部位產(chǎn)生。素?zé)o專門的內(nèi)分泌腺，而是由植物體一定部位產(chǎn)生。 一樣點(diǎn)：一樣點(diǎn)： a.動(dòng)、植物激素均具有微量、高效性。動(dòng)、植物激素均具有微量、高效性。 b.動(dòng)、植物激素都是由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粍?dòng)、植物激素都是由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?靶器官靶器官 或靶細(xì)胞或靶細(xì)胞)而發(fā)揚(yáng)作用。而發(fā)揚(yáng)作用。 c.激素經(jīng)過改動(dòng)細(xì)胞代謝而發(fā)揚(yáng)作用。激素經(jīng)過改動(dòng)細(xì)胞代謝而發(fā)揚(yáng)作用。

21、(3)單性結(jié)實(shí)和無子果實(shí)單性結(jié)實(shí)和無子果實(shí) 自然情況下，果實(shí)普通是在子房受粉受精后發(fā)育而自然情況下，果實(shí)普通是在子房受粉受精后發(fā)育而 成的。假設(shè)由于人為或自然要素的影響，沒有發(fā)生成的。假設(shè)由于人為或自然要素的影響，沒有發(fā)生 受精景象，此時(shí)由子房發(fā)育成果實(shí)的過程叫單性結(jié)受精景象，此時(shí)由子房發(fā)育成果實(shí)的過程叫單性結(jié) 實(shí)。單性結(jié)實(shí)是產(chǎn)生無子果實(shí)的緣由之一。實(shí)。單性結(jié)實(shí)是產(chǎn)生無子果實(shí)的緣由之一。2.在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中，常用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作在農(nóng)業(yè)消費(fèi)中，常用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作 為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草，為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草， 其根本原理是不同植

22、物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同。以下圖其根本原理是不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同。以下圖 表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)雙子葉植物與單子葉植物生長(zhǎng)的影表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)雙子葉植物與單子葉植物生長(zhǎng)的影 響，請(qǐng)根據(jù)曲線分析并回答以下問題：響，請(qǐng)根據(jù)曲線分析并回答以下問題：(1)用植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是用植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是 ()A.高濃度抑制雜草生長(zhǎng)高濃度抑制雜草生長(zhǎng)B.低濃度抑制雜草生長(zhǎng)低濃度抑制雜草生長(zhǎng)C.低濃度促進(jìn)雜草生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)雜草生長(zhǎng) D.高濃度促進(jìn)雜草生長(zhǎng)高濃度促進(jìn)雜草生長(zhǎng)(2)圖中、曲線，其中代表單子葉植物的是，代表圖中、曲線，其中代表單子葉植物的是，代表雙子葉雜草的是。雙子葉雜草

23、的是。(3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在左右所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在左右(用字母用字母表示表示)。解析：生長(zhǎng)素類似物能作為除草劑，其緣由是：生長(zhǎng)素對(duì)解析：生長(zhǎng)素類似物能作為除草劑，其緣由是：生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性，即低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物植物的生長(zhǎng)具有兩重性，即低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素那么抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素那么抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物；與同一株植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反響不同一樣，物；與同一株植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反響不同一樣，不同植物對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反響也不同。實(shí)驗(yàn)證明，不同的不同植物對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反響也不同。實(shí)驗(yàn)證

24、明，不同的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度有較大區(qū)別，對(duì)雜草是植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度有較大區(qū)別，對(duì)雜草是“高高濃度，而對(duì)某些莊稼卻能耐受，甚至還可以是處于正常濃度，而對(duì)某些莊稼卻能耐受，甚至還可以是處于正常的促進(jìn)生長(zhǎng)范圍之內(nèi)，如很多莊稼是單子葉植物，其對(duì)生的促進(jìn)生長(zhǎng)范圍之內(nèi)，如很多莊稼是單子葉植物，其對(duì)生長(zhǎng)素的耐受程度就比多數(shù)雙子葉植物高得多。從上述分析長(zhǎng)素的耐受程度就比多數(shù)雙子葉植物高得多。從上述分析可知，用生長(zhǎng)素類似物作除草劑，濃度的控制是關(guān)鍵，控可知，用生長(zhǎng)素類似物作除草劑，濃度的控制是關(guān)鍵，控制不當(dāng)，不僅效果不好，還能夠危及農(nóng)作物。制不當(dāng)，不僅效果不好，還能夠危及農(nóng)作物。答案：答案：(1)A(2

25、)(3)D3.對(duì)植物激素的運(yùn)用正確的選項(xiàng)是對(duì)植物激素的運(yùn)用正確的選項(xiàng)是(雙選雙選) () A.在果樹掛果時(shí)，利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大在果樹掛果時(shí)，利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大 B.在扦插時(shí)，可用細(xì)胞分裂素處置插條以促進(jìn)插條生根在扦插時(shí)，可用細(xì)胞分裂素處置插條以促進(jìn)插條生根 C.果實(shí)成熟時(shí)，施用乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟果實(shí)成熟時(shí)，施用乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟 D.在園林栽培中，可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，在園林栽培中，可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)， 使植株增高使植株增高解析：乙烯利有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用而不是使細(xì)胞體積解析：乙烯利有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用而不是使細(xì)胞體積增大；促進(jìn)插條生根是生長(zhǎng)素的生理作

26、用，而不是細(xì)胞增大；促進(jìn)插條生根是生長(zhǎng)素的生理作用，而不是細(xì)胞分裂素；乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，零落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和分裂素；乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，零落酸促進(jìn)果實(shí)的衰老和零落；赤霉素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高。零落；赤霉素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高。答案：答案：CD1.暗盒開孔類暗盒開孔類2.云母片插入類云母片插入類向右彎曲生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；向光彎曲生長(zhǎng)；向右彎曲生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；向光彎曲生長(zhǎng)；向左彎曲生長(zhǎng)。向左彎曲生長(zhǎng)。3.切割移植類切割移植類直立生長(zhǎng)；向左彎曲生長(zhǎng)；：直立生長(zhǎng)；向左彎曲生長(zhǎng)；：abc，bc(a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量)；向右彎曲生長(zhǎng)。；向右彎曲生長(zhǎng)。4.錫紙遮蓋

27、類錫紙遮蓋類5.旋轉(zhuǎn)類旋轉(zhuǎn)類向中央彎曲生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；向開孔處彎曲生長(zhǎng)。向中央彎曲生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；向開孔處彎曲生長(zhǎng)。6.幼苗橫置類幼苗橫置類根向下彎曲生長(zhǎng)；莖向上彎曲生長(zhǎng)；向左彎曲生長(zhǎng)。根向下彎曲生長(zhǎng)；莖向上彎曲生長(zhǎng)；向左彎曲生長(zhǎng)。7.失重類失重類 幼苗移到太空后，其向光性仍保管，但因無重力作用而幼苗移到太空后，其向光性仍保管，但因無重力作用而 失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性。4.對(duì)胚芽鞘進(jìn)展如以下圖的實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速對(duì)胚芽鞘進(jìn)展如以下圖的實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速 旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停頓旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)、安裝仍停頓在旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停頓旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)、安裝仍

28、停頓在 如圖位置，那么四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是如圖位置，那么四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是 ()A. B.C. D.解析：中胚芽鞘旋轉(zhuǎn)，那么胚芽鞘尖端周圍都能接遭到光解析：中胚芽鞘旋轉(zhuǎn)，那么胚芽鞘尖端周圍都能接遭到光的刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素在外側(cè)分布多，的刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素在外側(cè)分布多，因此停留在如圖位置時(shí)，向右彎曲生長(zhǎng)；暗箱不動(dòng)，有單因此停留在如圖位置時(shí)，向右彎曲生長(zhǎng)；暗箱不動(dòng)，有單側(cè)光從左邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都側(cè)光從左邊射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長(zhǎng)不彎曲；由于生長(zhǎng)素的能均勻接受單側(cè)光，因此直

29、立生長(zhǎng)不彎曲；由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受重力影響，因此運(yùn)輸受重力影響，因此B中的生長(zhǎng)素比中的生長(zhǎng)素比A多，故右側(cè)生長(zhǎng)比左多，故右側(cè)生長(zhǎng)比左側(cè)快，向左彎曲生長(zhǎng)；旋轉(zhuǎn)后側(cè)快，向左彎曲生長(zhǎng)；旋轉(zhuǎn)后A、B中生長(zhǎng)素一樣多，因此中生長(zhǎng)素一樣多，因此左右生長(zhǎng)一樣快，直立生長(zhǎng)。左右生長(zhǎng)一樣快，直立生長(zhǎng)。答案：答案：D以下有關(guān)植物激素調(diào)理的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是以下有關(guān)植物激素調(diào)理的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 ()可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高在植物組織培育中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影在植物組織培育中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化響組織分化使同種植物的

30、扦插枝條產(chǎn)生一樣生根效果的使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生一樣生根效果的2,4D濃濃度一樣度一樣在太空失重形狀下植物激素不能進(jìn)展極性運(yùn)輸，根失在太空失重形狀下植物激素不能進(jìn)展極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性去了向地生長(zhǎng)的特性A. B.C. D.解析解析因同種植物的扦插枝條上芽的數(shù)目能夠不同，故因同種植物的扦插枝條上芽的數(shù)目能夠不同，故用一樣濃度的用一樣濃度的2,4D處置，生根效果能夠不同。在太空處置，生根效果能夠不同。在太空失重形狀下，植物激素的極性運(yùn)輸正常進(jìn)展，因失去地失重形狀下，植物激素的極性運(yùn)輸正常進(jìn)展，因失去地球引力的作用，根失去向地生長(zhǎng)的特性。球引力的作用，根失去向地生長(zhǎng)的特性。答案答案A

31、植物激素及其類似物的運(yùn)用植物激素及其類似物的運(yùn)用(1)生長(zhǎng)素及其類似物在實(shí)際中的運(yùn)用生長(zhǎng)素及其類似物在實(shí)際中的運(yùn)用濃度濃度生理作用生理作用實(shí)際作用實(shí)際作用低濃度低濃度(適宜適宜)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；促進(jìn)植促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；促進(jìn)植物生長(zhǎng)；促進(jìn)植物發(fā)芽物生長(zhǎng)；促進(jìn)植物發(fā)芽促進(jìn)扦插枝條生根；促進(jìn)促進(jìn)扦插枝條生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，培育無子果實(shí)；果實(shí)發(fā)育，培育無子果實(shí)；防止落花落果防止落花落果高濃度高濃度頂端優(yōu)勢(shì)；抑制植物生頂端優(yōu)勢(shì)；抑制植物生長(zhǎng)；抑制植物發(fā)芽長(zhǎng)；抑制植物發(fā)芽果樹整枝修剪，棉花摘心；果樹整枝修剪，棉花摘心；田間除草；根的向地性生田間除草；根的向地性生長(zhǎng)長(zhǎng)(2)其他植物激素及其類似物的運(yùn)用其他植物激素

32、及其類似物的運(yùn)用 用乙烯利催熟鳳梨；用乙烯利催熟鳳梨； 用一定濃度的赤霉素溶液處置蘆葦幼苗，就可以使其纖用一定濃度的赤霉素溶液處置蘆葦幼苗，就可以使其纖 維長(zhǎng)度添加維長(zhǎng)度添加50%左右；左右； 用赤霉素處置大麥種子，無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生大量的用赤霉素處置大麥種子，無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生大量的 淀粉酶，這樣就可以簡(jiǎn)化工藝、降低啤酒的消費(fèi)本錢。淀粉酶，這樣就可以簡(jiǎn)化工藝、降低啤酒的消費(fèi)本錢。 用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液補(bǔ)救因花粉發(fā)育不良或用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液補(bǔ)救因花粉發(fā)育不良或 暴風(fēng)雨襲擊影響受粉而對(duì)瓜果類作物所帶來的產(chǎn)量下降，暴風(fēng)雨襲擊影響受粉而對(duì)瓜果類作物所帶來的產(chǎn)量下降， 但該措施不可用

33、于挽救以收獲種子為目的的各種糧食作物但該措施不可用于挽救以收獲種子為目的的各種糧食作物 或油料作物的減產(chǎn)問題或油料作物的減產(chǎn)問題(因種子的構(gòu)成須以雙受精作前提因種子的構(gòu)成須以雙受精作前提)。 某研討小組探求避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘某研討小組探求避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后丈量并記錄彎曲角度間后丈量并記錄彎曲角度()。圖。圖1為實(shí)驗(yàn)表示圖。圖為實(shí)驗(yàn)表示圖。圖2曲線中曲線中能正

34、確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 ()A.a B.bC.c D.d解析解析在一定范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素濃度越高，胚芽鞘生長(zhǎng)在一定范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素濃度越高，胚芽鞘生長(zhǎng)速度越快；在最適生長(zhǎng)素濃度時(shí)，生長(zhǎng)速度最快，向速度越快；在最適生長(zhǎng)素濃度時(shí)，生長(zhǎng)速度最快，向右彎曲度最大；超越最適濃度以后，在一定范圍內(nèi)，右彎曲度最大；超越最適濃度以后，在一定范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)速度越慢，彎曲程度越小，但生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)速度越慢，彎曲程度越小，但角不會(huì)大于角不會(huì)大于90度。度。答案答案B請(qǐng)回答以下有關(guān)赤霉素的問題：請(qǐng)回答以下有關(guān)赤霉素的問題： (1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤赤霉素有促進(jìn)細(xì)

35、胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處置植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的期霉素處置植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的期明顯變短，此時(shí)期分子程度上所發(fā)生的變化主要是明顯變短，此時(shí)期分子程度上所發(fā)生的變化主要是 和。和。 (2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引幼芽等的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量。起其生長(zhǎng)速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量。 (3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)展了人進(jìn)展了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子

36、胚軸生長(zhǎng)速率影響的和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如以下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如以下圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起作用；參與赤霉素溶溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起作用；參與赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的液的時(shí)間在圖中的(A點(diǎn)、點(diǎn)、B點(diǎn)、點(diǎn)、C點(diǎn)點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的能夠緣由是驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的能夠緣由是 。解析解析(1)赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞周期的間赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂，使細(xì)胞周期的間期明顯變短，在間期分子程度上的主要變化為期明顯變短，在間期分子程度上的主要變化為DNA的復(fù)的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

37、。制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(2)未成熟的種子、幼根和幼芽未成熟的種子、幼根和幼芽屬于生長(zhǎng)旺盛的部位，用赤霉素多次噴灑水稻，引起營(yíng)屬于生長(zhǎng)旺盛的部位，用赤霉素多次噴灑水稻，引起營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)速率過快，耗費(fèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過多，導(dǎo)致用于生殖生養(yǎng)生長(zhǎng)速率過快，耗費(fèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過多，導(dǎo)致用于生殖生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)缺乏而使稻谷產(chǎn)量下降。長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)缺乏而使稻谷產(chǎn)量下降。(3)從圖示可看出，注從圖示可看出，注射射CaCl2溶液后，生長(zhǎng)速率下降，闡明一定濃度的溶液后，生長(zhǎng)速率下降，闡明一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制造用，溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制造用，B點(diǎn)以后生長(zhǎng)速率加快，點(diǎn)以后生長(zhǎng)速率加快，闡明在闡明在B點(diǎn)參與了赤霉素溶液。

38、由此可得到點(diǎn)參與了赤霉素溶液。由此可得到Ca2抑制了抑制了細(xì)胞壁的伸長(zhǎng)，參與的赤霉素能夠是經(jīng)過降低細(xì)胞壁的伸長(zhǎng)，參與的赤霉素能夠是經(jīng)過降低Ca2濃度濃度而促進(jìn)生長(zhǎng)的。而促進(jìn)生長(zhǎng)的。 答案答案(1)分裂間分裂間DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(2)生長(zhǎng)旺盛降低生長(zhǎng)旺盛降低(3)抑制抑制B點(diǎn)赤霉素降低了細(xì)胞壁上點(diǎn)赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2的濃度的濃度本講實(shí)驗(yàn)本講實(shí)驗(yàn)探求生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適探求生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度濃度 適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根。在不同濃適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根。在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，扦插枝條生根的情況不同。度的生長(zhǎng)素

39、溶液中，扦插枝條生根的情況不同。配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的配制梯度溶液：配制一系列濃度梯度的2,4D溶液溶液(0.2、 0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL)(其他試劑也可其他試劑也可)支配變量實(shí)驗(yàn)：將新剪下的長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)闹参镏l分成支配變量實(shí)驗(yàn)：將新剪下的長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)闹参镏l分成9 組，將插條的基部分別放在上述不同濃組，將插條的基部分別放在上述不同濃 度的度的2,4D溶液中浸泡幾個(gè)小時(shí)，均置溶液中浸泡幾個(gè)小時(shí)，均置 于適宜的環(huán)境中于適宜的環(huán)境中察看并記錄結(jié)果：一段時(shí)間后察看插條的生根情況察看并記錄結(jié)果：一段時(shí)間后察看插條的生根情況分析結(jié)果得出結(jié)論分析結(jié)果得出結(jié)論(1)本

40、實(shí)驗(yàn)中，取材、處置時(shí)間、蒸餾水、光照、溫度、通本實(shí)驗(yàn)中，取材、處置時(shí)間、蒸餾水、光照、溫度、通 氣情況等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處置要?dú)馇闆r等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處置要 采用等量性的原那么。如用一樣的花盆，選用一樣的植物采用等量性的原那么。如用一樣的花盆，選用一樣的植物 資料等。資料等。(2)配制生長(zhǎng)素類似物溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多。配制生長(zhǎng)素類似物溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多。(3)在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用更 小濃度梯度的一系列溶液以獲得更準(zhǔn)確的最適濃度范圍。小濃度梯度的一系列溶液以獲得更準(zhǔn)

41、確的最適濃度范圍。 (2021安徽高考安徽高考)某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100200 mgL1)，可，可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探求乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。求乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。 料器具：料器具：23片真葉的盆栽黃瓜幼苗假設(shè)干、乙片真葉的盆栽黃瓜幼苗假設(shè)干、乙烯利溶液烯利溶液(300 mgL1)、蒸餾水、噴壺、蒸餾水、噴壺

42、 方法步驟：方法步驟：(1)將黃瓜幼苗平均分成將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。四組。(2) 。(3) 。(4)延續(xù)察看延續(xù)察看6周，記錄并統(tǒng)計(jì)周，記錄并統(tǒng)計(jì) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：(請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的方式表示請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的方式表示)。解析解析要探求乙烯利的作用效果，要留意從較低濃度要探求乙烯利的作用效果，要留意從較低濃度(小小于于100 mgL1)、適宜濃度、適宜濃度(100200 mgL1)和較高濃度和較高濃度(大于大于200 mgL1)三個(gè)范圍進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。三個(gè)范圍進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。答案答案(2)用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配制成用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配制成4種濃度

43、種濃度(要求要求在在0100 mgL1、100200 mgL1、200300 mgL1三三個(gè)區(qū)間各至少取一種濃度個(gè)區(qū)間各至少取一種濃度)(3)取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次幼苗一次(4)各組雌花數(shù)各組雌花數(shù)(或各組每株平均雌花數(shù)或各組每株平均雌花數(shù))實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：如配制的濃度為實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：如配制的濃度為0、50、150、250 mgL1，折線圖為折線圖為要求在橫坐標(biāo)上注明上述要求在橫坐標(biāo)上注明上述(2)配制的濃度配制的濃度 生長(zhǎng)素等生理作用的研討與運(yùn)用生長(zhǎng)素等生理作用的研討與運(yùn)用(1)驗(yàn)證生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育驗(yàn)證生

44、長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 過程過程 一樣黃一樣黃瓜植株瓜植株 A組自然生長(zhǎng)組自然生長(zhǎng)B組開花前作套袋處置組開花前作套袋處置C組開花前作套袋處置，開花后在雌蕊組開花前作套袋處置，開花后在雌蕊柱頭上人工涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素柱頭上人工涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素 結(jié)果及結(jié)論：結(jié)果及結(jié)論：A組發(fā)育為有子黃瓜，組發(fā)育為有子黃瓜，B組不發(fā)育，組不發(fā)育，C 組發(fā)育為無子黃瓜，證明結(jié)論。組發(fā)育為無子黃瓜，證明結(jié)論。(2)探求頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的緣由探求頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的緣由 過程：取生長(zhǎng)情況一樣的某種植物，隨機(jī)均分為過程：取生長(zhǎng)情況一樣的某種植物，隨機(jī)均分為3組組 (A、B、C)A組自然生長(zhǎng)組自然生長(zhǎng)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制頂芽?jī)?yōu)先

45、生長(zhǎng)，側(cè)芽受抑制B組去掉頂芽組去掉頂芽側(cè)芽生長(zhǎng)快，成為側(cè)枝側(cè)芽生長(zhǎng)快，成為側(cè)枝C組去掉頂芽，切口放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊組去掉頂芽，切口放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制 結(jié)論：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制。結(jié)論：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制。隨堂高考隨堂高考1.(2021廣東高考廣東高考)在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠 葉中葉綠素的降解，闡明細(xì)胞分裂素能葉中葉綠素的降解，闡明細(xì)胞分裂素能 () A.延緩葉片變黃延緩葉片變黃 B.促進(jìn)葉片衰老促進(jìn)葉片衰老 C.在成熟的葉肉細(xì)胞中合成在成熟的葉肉細(xì)胞中合成 D.獨(dú)立調(diào)理葉綠素降解的生理過

46、程獨(dú)立調(diào)理葉綠素降解的生理過程解析：由題意可知，細(xì)胞分裂素可延緩葉綠素分解，因解析：由題意可知，細(xì)胞分裂素可延緩葉綠素分解，因此可以延緩葉片變黃。此可以延緩葉片變黃。答案：答案：A2.(2021廣東高考廣東高考)在在5個(gè)一樣的瓊脂塊上分別個(gè)一樣的瓊脂塊上分別 放置放置15個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將 這些瓊脂塊分別緊貼于這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚個(gè)切去尖端的胚 芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培育后，測(cè)定胚芽鞘芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培育后，測(cè)定胚芽鞘 彎曲角度彎曲角度(如下圖如下圖)。正確的結(jié)果是。正確的結(jié)果是 ()解析：在一定范圍內(nèi)，植物生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)速度越快，解析

47、：在一定范圍內(nèi)，植物生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)速度越快，彎曲程度越大，圖中所示的彎曲角度越大。彎曲程度越大，圖中所示的彎曲角度越大。答案：答案：A3.(2021廣東高考廣東高考)某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉預(yù)備用于某植物某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉預(yù)備用于某植物 的批量扦插，闡明書沒有注明該植物適宜的運(yùn)用濃度，正的批量扦插，闡明書沒有注明該植物適宜的運(yùn)用濃度，正 確的運(yùn)用措施是確的運(yùn)用措施是 () A.用高濃度，以保證生根用高濃度，以保證生根 B.用低濃度，以降低本錢用低濃度，以降低本錢 C.用不同濃度進(jìn)展預(yù)實(shí)驗(yàn)用不同濃度進(jìn)展預(yù)實(shí)驗(yàn) D.任選一種濃度進(jìn)展扦插任選一種濃度進(jìn)展扦插解析：實(shí)驗(yàn)的預(yù)處置能更有效的利用實(shí)

48、驗(yàn)資料和試劑，使解析：實(shí)驗(yàn)的預(yù)處置能更有效的利用實(shí)驗(yàn)資料和試劑，使實(shí)驗(yàn)的目的性更強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)的目的性更強(qiáng)。答案：答案：C4.(2021海南高考海南高考)現(xiàn)有與某種植物種子萌生有關(guān)的現(xiàn)有與某種植物種子萌生有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn) 處置如下表。處置如下表。實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組處置處置種皮完好，種皮完好，25蒸餾蒸餾水浸泡水浸泡24 h機(jī)械破損機(jī)械破損種皮，種皮，25蒸餾蒸餾水浸泡水浸泡24 h種皮完好，種皮完好，0.05%赤霉赤霉素水溶液素水溶液25浸泡浸泡24 h機(jī)械破損機(jī)械破損種皮種皮0.05%赤霉素水赤霉素水溶液溶液25浸泡浸泡24h以下組合不能到達(dá)相應(yīng)目的的是以下組合不能到達(dá)相應(yīng)目的的是 ()A.僅做僅做

49、組與組與組實(shí)驗(yàn)，可探求機(jī)械破損對(duì)該種子萌組實(shí)驗(yàn)，可探求機(jī)械破損對(duì)該種子萌 發(fā)的影響發(fā)的影響B(tài).僅做僅做組與組與組實(shí)驗(yàn)，可探求種皮完好條件下赤霉組實(shí)驗(yàn)，可探求種皮完好條件下赤霉 素對(duì)該種子萌生的影響素對(duì)該種子萌生的影響C.僅做僅做組與組與組實(shí)驗(yàn)，可探求赤霉素或機(jī)械破損對(duì)組實(shí)驗(yàn)，可探求赤霉素或機(jī)械破損對(duì) 該種子萌生的影響該種子萌生的影響D.僅做僅做組與組與組實(shí)驗(yàn)，可探求機(jī)械破損條件下赤霉組實(shí)驗(yàn)，可探求機(jī)械破損條件下赤霉 素對(duì)該種子萌生的影響素對(duì)該種子萌生的影響解析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)自變量必需單一，否那么無法確定因變量解析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)自變量必需單一，否那么無法確定因變量產(chǎn)生的緣由。產(chǎn)生的緣由。組與組與組對(duì)照自

50、變量為種皮的完好性；組對(duì)照自變量為種皮的完好性；組與組與組對(duì)照自變量為完好種皮條件下有無赤霉素；組對(duì)照自變量為完好種皮條件下有無赤霉素；組組與與組對(duì)照自變量為機(jī)械破損條件下有無赤霉素。組對(duì)照自變量為機(jī)械破損條件下有無赤霉素。組與組與組之間變量不單一，無法進(jìn)展對(duì)照。組之間變量不單一，無法進(jìn)展對(duì)照。答案：答案：C5.(2021上海高考上海高考)右圖表示不同濃度右圖表示不同濃度 生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表 現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最接近頂現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最接近頂 芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分 別為別為 () A.a和和bB.b和和

51、a C.b和和c D.c和和b解析：頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量地積累在側(cè)芽部位，解析：頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量地積累在側(cè)芽部位，而使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的景象，結(jié)合圖示信息可判別而使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的景象，結(jié)合圖示信息可判別b、c分別分別為頂芽和最接近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度。為頂芽和最接近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度。答案：答案：C6.(2021海南高考海南高考)為了驗(yàn)證為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能 夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，某同窗進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn)：夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，某同窗進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn)： 選取強(qiáng)壯、生長(zhǎng)形狀一致的幼小植株，分為甲、乙、選取強(qiáng)壯、生長(zhǎng)形狀一致的幼小植株，

52、分為甲、乙、 丙、丁丙、丁4組，甲組植株不做任何處置，其他三組植株均切組，甲組植株不做任何處置，其他三組植株均切 除頂芽。然后乙組植株切口不做處置；丙組植株切口處放除頂芽。然后乙組植株切口不做處置；丙組植株切口處放 置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃 度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。 將上述將上述4組植株置于一樣的適宜條件下培育。組植株置于一樣的適宜條件下培育。 回答以下問題：回答以下問題：(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：甲組各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：甲組；乙組；丙組；丁組。；乙組；丙組；丁組。(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，可以闡明比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，可以闡明 。(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，可以闡明比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，可以闡明 。(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，可以闡明比較丙組和丁組的預(yù)期