分?jǐn)?shù)混合運算三教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載分?jǐn)?shù)混合運算（三） 教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第27 29 頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、會利用方程表達(dá)分?jǐn)?shù)混合運算問題中的等量關(guān)系，并解決相應(yīng)的實際問題，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。2、結(jié)合具體情境， 發(fā)展估算意識和能力， 進(jìn)一步培養(yǎng)對解題結(jié)果進(jìn)行檢驗和解釋的結(jié)果。3培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：嘗試讓學(xué)生自己先畫圖，試著分析數(shù)量間的關(guān)系，找出問題情境中的等量關(guān)系，列出方程，解決問題。教學(xué)難點：找到題目中最基本的等量關(guān)系，列出方程，解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備 :教具：課件學(xué)具：學(xué)生搜集到生活中的關(guān)于“節(jié)約”的資料。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊。今天

2、看到有很多老師來， 我們六（5）班很多同學(xué)早就按捺不住想要好好表現(xiàn)一下了，馬上給你們展示的舞臺。1、解方程。學(xué)習(xí)必備歡迎下載31246xx 9 2xx 7x 6 8x4537說一說解方程需要注意的問題。2、填一填，然后說一說各題中兩個量之間的等量關(guān)系。（ 1）五年級人數(shù)比六年級的人數(shù)少1，五年級的人數(shù)是六年級的9（）。（2）今年產(chǎn)值比去年增加1，今年產(chǎn)值是去年的（）。43、解決問題。小剛家七月份用水14 噸，八月份用水比七月份節(jié)約了1，八月份用7水多少噸？二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。同學(xué)們，說到水，你們知道世界水日嗎？為什么要設(shè)立這樣一個節(jié)日？（ 3 月 22 日）水是我們?nèi)祟愘囈陨娴淖顚氋F的資

3、源，如果我們都不珍惜水資源，那么地球上的最后一滴水將是我們?nèi)祟惖难蹨I。那么，作為小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做呢？是呀！我們要節(jié)約用水，就得從我做起，從身邊的小事做起。這節(jié)課我們就一起來研究節(jié)約用水中的數(shù)學(xué)問題。2、板書課題：分?jǐn)?shù)混合運算（三）三、數(shù)量分析，探究新知。1、出示例題：老師家八月份用水12 噸，比七月份節(jié)約了1，七月7份用水多少噸？2、讀一讀。學(xué)生讀題，理解題意。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、估一估。八月份用水多？還是七月份用水多？說一說你是怎么估的？4、畫一畫。畫圖分析數(shù)量關(guān)系。（1）學(xué)生自己在本子上畫線段圖來分析題目中的數(shù)量關(guān)系，指名板演。（ 2）全班交流。指畫線段圖的同學(xué)先說說自己的作圖步驟。

4、其他同學(xué)可對他的分析建議或者補充說明。講評時，老師引導(dǎo)學(xué)生：想一想：先畫七月份的還是先畫八月份的？為什么？明確是把單位“1”的量拿來平均分，所以要先畫出單位“ 1”的量，即先畫七月份的線段圖。還要引導(dǎo)注意：八月份比七月份少的那段要用虛線表示。別忘了在線段圖中標(biāo)出已知數(shù)量，用？標(biāo)出要求的數(shù)量。5、寫一寫。利用圖找出等量關(guān)系。線段圖形象清晰地表示出了題意，你能根據(jù)線段圖列出數(shù)量關(guān)系式嗎？自由列。6、算一算。利用等量關(guān)系計算。我們用線段圖和列等量關(guān)系式的方法清楚地了解了這兩個量之間的關(guān)系，請你利用等量關(guān)系算一算。生推薦或自薦上來板演。7、查一查。（ 1）你能對你的計算結(jié)果進(jìn)行檢驗嗎？生自由檢驗。 指

5、名說說檢驗的方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）檢驗剛開始上課時估算的結(jié)果是否正確。四、嘗試練習(xí)，鞏固新知。1、改題練習(xí)：師：同學(xué)們表現(xiàn)都比較積極，通過自己的努力解決了問題。現(xiàn)在老師把題目稍微改一下，看看你還有沒有辦法解決。（師把題目中的“比八月節(jié)約了1 ”改成“比八月多用了 1 ”，問77題不變。）師：這一次也請你先估計一下哪個月用的水少，再畫一畫線段圖表示一下題中的數(shù)量關(guān)系后計算。完成后在小組里交流一下?？茨膫€小組討論交流比較熱烈。2、以生活中的“節(jié)約用水的小竅門”為情境設(shè)計練習(xí)題：“節(jié)約用水”從身邊的小事做起 , 淘氣家從自家的坐便器水箱做起 , 在水箱中放入了一個裝滿水的礦泉水瓶 , 現(xiàn)在馬桶的水箱每次用水是 20 立方分米 , 比原來節(jié)約了 1/3, 你們算一下馬桶原來用水多少立方分米 ?五、總結(jié)評價，升華情感。今天我們學(xué)習(xí)的這類應(yīng)用題有什么特點？怎樣分析解答？六、布置作業(yè)：課本第 28 頁練一練第 1 題和第 3 題。板書設(shè)計：分?jǐn)?shù)混合運算（三）老師家八月份用水12 噸，比七月份節(jié)約了1 ，七月份用水多少噸？7學(xué)習(xí)必備歡迎下載（線段圖）解：設(shè)七月