勻變速直線運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課是對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概括和總結(jié)， 通過(guò)本節(jié)的復(fù)習(xí)學(xué)生會(huì)對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律有一個(gè)全面的了解，并能利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的具體情況， 為使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固， 本節(jié)課所采用的教學(xué)方式以教師提問(wèn)、學(xué)生歸納， 教師總結(jié)、 講練結(jié)合的方式進(jìn)行。在歸納知識(shí)體系過(guò)程中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。 本節(jié)教學(xué)先從文字?jǐn)⑹觥?函數(shù)圖像、數(shù)學(xué)公式三個(gè)角度描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律， 有利于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)， 然后再通過(guò)習(xí)題將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，從而鍛煉學(xué)生應(yīng)用總結(jié)出的結(jié)論、公式解決具體問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、

2、知識(shí)與技能（1）掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。2、過(guò)程與方法（ 1）通過(guò)對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的方法。（ 2）通過(guò)一題多解，認(rèn)識(shí)特殊解題技巧。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀（ 1）通過(guò)運(yùn)用發(fā)散思維進(jìn)行一題多解，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。（ 2）通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題解題步驟的總結(jié)，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（ 1）重點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。（ 2）難點(diǎn)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。四、教學(xué)資源PPT 課件五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括 3 個(gè)方面： 一是描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律， 二是應(yīng)用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，三是總結(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題的一般解題步驟。本設(shè)計(jì)的基本思路是

3、：先用三種基本方法表述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，然后用不同的解題方法解決初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題， 并用類比的方法總結(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，最后總結(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題的一般解題步驟。本設(shè)計(jì)要突出的重點(diǎn)是：描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。方法是：從文字?jǐn)⑹觥⒑瘮?shù)圖像、數(shù)學(xué)公式三個(gè)角度表述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。本設(shè)計(jì)要突破的難點(diǎn)是：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。方法是：分別利用公式法、比例法、圖像法解題，從多種角度復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。 自由落體運(yùn)動(dòng)的題目的設(shè)置根據(jù) “低起點(diǎn)、小臺(tái)階 ”的教學(xué)思想，由最基本的情況入手，逐步加深。完成本設(shè)計(jì)的內(nèi)容需1 課時(shí)?；顒?dòng) 1 教師提問(wèn)學(xué)生表述物理規(guī)律的三種基本方法是什么。學(xué)生通過(guò)回憶說(shuō)出三種基本方法，教師引導(dǎo)學(xué)生用這三種基本方法總結(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律?；顒?dòng) 2 初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)例， 體驗(yàn)運(yùn)用不同方法 （公式法、 比例法、 圖像法） 解題的優(yōu)點(diǎn)。 題目設(shè)置由簡(jiǎn)到難，逐步加深?；顒?dòng) 3 總結(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題的解題步驟。3、教學(xué)主要環(huán)節(jié)本設(shè)計(jì)可分為三個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，總結(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。第二環(huán)節(jié)，初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。第三環(huán)節(jié)，總結(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題的解題步驟。4、板書設(shè)計(jì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)文字?jǐn)⑹觯核俣入S時(shí)間均勻變化的直線運(yùn)動(dòng)。函數(shù)圖像： v-t 圖像、 a-