2022年小學(xué)數(shù)學(xué)國培總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)數(shù)學(xué)國培總結(jié) 回想此次參與的學(xué)校數(shù)學(xué)國家培訓(xùn)，傾聽智者的教導(dǎo)，參加伙伴們的探究，所獲頗豐!每一次活動帶給我的都是一次次思想的洗禮、心靈的震撼、理念的革新，每一次培訓(xùn)都讓我切身感受到我們老師該如何從一個教書匠向一名學(xué)問型、教研型的老師轉(zhuǎn)變的過程!長期以來，在傳統(tǒng)的課程觀念影響下，我們把課程限定在狹小的學(xué)科課程的圈子里，從而人為地縮小了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。當(dāng)迅猛進展的時代要求我們培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量的高素養(yǎng)人才時，我們不得不反思現(xiàn)有的課程體系，都說要努力還學(xué)生一個自我，但由于傳統(tǒng)訓(xùn)練思想的根深蒂固，在訓(xùn)練教學(xué)過程中，“以學(xué)生為本”卻難以落到實處。課堂上，專家的精彩講座一次

2、次的激起他們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了每一個人的反思。在這種理論和實踐的對話中，老師們喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。在預(yù)備和分析的過程中，自己這是收獲很大，感覺自己也成熟了許多，尤其是看待問題的角度變的高了，遠了。 一、仔細學(xué)習(xí)學(xué)問。從小數(shù)國培開頭，仔細傾聽專家講座，并且堅持做好聽、看筆記，寫一寫自己的感悟與反思。 二、改進了教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)大量的案例，深化淺出的闡明白理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動溝通，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、溝通與感悟，使我明確了現(xiàn)代訓(xùn)練的本質(zhì)，明確課改對于老師提出了哪些新的要求。通過深化學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名老師必需具有豐富的文化底蘊，

3、危機感和責(zé)任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學(xué)廣聞，不斷的提高自己，充實自己。樹立“以學(xué)生進展為本”的訓(xùn)練思想，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 三、增加了我教學(xué)信念。作為一名數(shù)學(xué)老師，面對新的教材，面對新的課改，面對新的學(xué)生，有時我真的不知何去何從，我愁悶，我困惑，甚至有時我失去了自信。通過這次的學(xué)習(xí)，我慢慢發(fā)覺了其中的奧妙，通過聽專家講座，我領(lǐng)悟了應(yīng)當(dāng)怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，我們應(yīng)當(dāng)留意把握哪些重點-使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學(xué)的有效性-總而言之，通過這次的學(xué)習(xí)，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。 四、我懂得了思索與總結(jié)。通過學(xué)習(xí)與實踐，使我糊涂地熟悉到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是閱歷，而是準(zhǔn)時的反思、總結(jié)。也有人說的好，與其寫三年的教案，不如仔細寫好一年的反思與總結(jié)，我覺得道理也在其中。 五、學(xué)校國培讓我回味無窮。國內(nèi)知名專家的講座呈現(xiàn)出了他們深邃的才智。雖然你一言我一語的話語不是許多，辭藻或許不夠華美，但是，那種坦誠的溝通，真誠的教導(dǎo)、豐富的思想、開闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動。參加學(xué)習(xí)的全部老師們真誠的一切，都將給我留下了美妙的會回憶。 最