四年級下冊語文課件－第7課 將心比心｜人教新課標(biāo)

1、第二單元7* 將心比心設(shè)身處地地為別人著想。設(shè)身處地地為別人著想。激趣導(dǎo)入將心比心明確目標(biāo)讀課前閱讀提示。理清學(xué)習(xí)目標(biāo)：這兩個(gè)這兩個(gè)“心心”的意思一樣嗎？的意思一樣嗎？課文中又是誰課文中又是誰“將心比心將心比心”？課文中的母親是怎樣對待別人的呢？課文中的母親是怎樣對待別人的呢？粗讀課文小組內(nèi)選擇自己喜歡的方式讀課文，主要達(dá)到以下要求：1.1.自己學(xué)習(xí)生字、生詞；自己學(xué)習(xí)生字、生詞；2.2.把課文讀正確、通順。把課文讀正確、通順。回答問題：課文寫了誰課文寫了誰“將心比心將心比心”？課文中的？課文中的母親是怎樣對待別人的呢？經(jīng)歷了這兩母親是怎樣對待別人的呢？經(jīng)歷了這兩件事的件事的“我我”，心里有什

2、么感受？文中，心里有什么感受？文中有個(gè)詞你能說出來嗎？有個(gè)詞你能說出來嗎？賞析重點(diǎn)第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？匯報(bào)交流有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。（2 2）哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？）哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？（這位阿姨很善良，溫暖了我的心）（這位阿姨很善良，溫暖了我的心）（1 1）說說為什么溫暖了你的心。）說說為什么溫暖了你的心。如果不一直拉著會(huì)有什么后果？如果不一直拉著會(huì)有什么后果？為什么？為什么？推著沉重的大門推著沉重的大門一直一直第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？第二件事：哪些

3、地方讓你有了溫暖的感覺？一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。（2 2）感悟）感悟“平靜平靜”中的母親當(dāng)時(shí)心里怎么想。中的母親當(dāng)時(shí)心里怎么想。（1 1）如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做？）如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做？一天只見母親輕輕地對護(hù)士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。（3 3）這是一位怎樣的母親？）這是一位怎樣的母親？（1 1）領(lǐng)悟）領(lǐng)悟“不要緊，再來一次不要緊，再來一次”這句話的不簡單。這句話的不簡單。（2 2）引

4、讀這句話。）引讀這句話。原來想責(zé)怪護(hù)士的“我”，因?yàn)槟赣H的話語而感到溫暖和幸福?！拔摇苯K于明白了：“ ?！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖和幸福。（1 1）感悟母親第二次的）感悟母親第二次的“平靜平靜”。（2 2）現(xiàn)在，）現(xiàn)在，“我我”的心情是溫暖的是幸福的，的心情是溫暖的是幸福的，一開始一開始“我我”的心情就這樣嗎？的心情就這樣嗎？遷移運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境，補(bǔ)充對話：3.在大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿起他掉在在大街上，幫助一位殘疾的叔叔撿起他掉在地上的東西。地上的東西。1.在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩在擁擠的公交車上，一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。子的阿姨讓座。2.在人來人往的超市里，幫素不相識的老奶奶在人來人往的超市里，幫素不相識的老奶奶找她所需要