浙教版六年級語文下冊修改病句專項課間習(xí)題

1、浙教版六年級語文下冊修改病句專項課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 病句診斷所。   （1）平靜的河面上有一只小船迎著狂風(fēng)向岸邊駛來。_（2）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。_（3）我撫摸著這本書，心里有說不出的愛撫。_2. 修改病句。（1）媽媽買了許多食品、蘋果、梨子和水果。_（2）愛迪生經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。_（3）張老師的身材非常健康。_3. 用修改符號修改下列句子。1.即使天山現(xiàn)在不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢？2.歲月流逝，很多年又過去了。我終于最終成了一個真正的作家。3.經(jīng)過一番嚴格的校對和修改后，使我如愿

2、以償?shù)丶尤肓穗娮訄D書的行列。4. 請用修改符號修改下面的句子。(1)我猜想楊亞洲肯定是一個六年級學(xué)生。(2)趙小磊的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。(3)看了這本書，很受教育。5. 請修改下面的病句，你一定有這個能力。(1)經(jīng)過努力， 我作業(yè)本上的錯別字大大進步了。_(2)晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。_(3)他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。_6. 綜合改錯。(共6處錯誤:1處標(biāo)點,1處錯別字,4處語病,用修改符號在原文上修改。)在六年的小學(xué)生活中,我利用課余時間許多的書。最近,我從課外書中知道了“魯濱遜飄流記”的作者是笛福,魯迅的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。大量的通過課外閱讀,我增長了知

3、識和寫作水平。7. 下面的語段中有兩處語病，請修改。只要一有空，就會去打籃球。我有心模仿姚明的動作，讓球在眾人矚目中劃出漂亮的弧線。盡管姿勢很酷，所以進球總與我無緣。_8. 下面一段文字中，第句有一個錯別字，第句有一個詞語運用不恰當(dāng)，第句有一處語病。請分別找出來，然后修改。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書藉的形式保存的。一個真正的讀者就要經(jīng)過讀書來最大限度地享用這些成果。而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。（1）錯別字：_改為_。（2）不恰當(dāng)?shù)脑~：_改為_。（3）病句修改：_。9. 綜合改錯。（錯別字、標(biāo)點、語病共6處）“六一”慶祝會上，宣讀了優(yōu)秀

4、少先隊員的名單，特別發(fā)揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明了自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。_10. 修改下面的句子。1.學(xué)校開學(xué)了，紛紛落下，風(fēng)也變得寒冷起來。_2.這件事給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。_3.不但他學(xué)習(xí)好，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)。_4.延安的軍民完全被這深沉、激烈的歌聲打動了。_11. 根據(jù)提示，修改下面一段文字。隨著第24個國際志愿者日的來到，杭州志愿者服務(wù)工作也走過了16年的光輝厲程。從社區(qū)的為民服務(wù)和游客的旅游指南到西博會，煙花大會的秩序維護，都可見他們忙碌的身影。戴著“小紅帽”的志愿者已成為一道

5、杭城的亮麗風(fēng)景線。第句中有一個別字，找出來，再改正。_改為_第句有一處用錯了標(biāo)點，找出來，再改正。_改為_第句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。_12. 在原句上修改病句。(1)三臺山的秋天是最美麗的風(fēng)景區(qū)。(2)剛走到門口，就聞到從房內(nèi)飄出來的一股龍井茶的清香。13. 修改下面的一段話，用上修改符號（有八處錯誤），并將改后的句子寫在橫線上。在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了學(xué)校今年舉辦的迎六一作文比賽，獲得了一等獎的好評。獎品是一支鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。_14. 下面這段文字中兩處畫線句有語病，

6、請逐一進行修改。（可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）鹽河不僅是淮安的一條通海航道，而是蘇北地區(qū)的水運干線。近年來，淮安加快了鹽河航道整治工程建設(shè)，打通了一條連接淮安和連云港的高速航道。隨著鹽河航道的正式通航，將推進長三角區(qū)域經(jīng)濟一體化產(chǎn)生巨大的作用。修改：_修改：_15. 下面一段話有四處錯誤，請加以改正。離畢業(yè)考試不到半年時間了,逐漸越來越感到時間不夠用,一心只想讀點書.如果好好學(xué)習(xí),才能取得好成績.我要增加自己的語文水平.因此,我看書只是從興趣出發(fā),走馬觀花,光看故事大意,不注意提高分析能力,所以收獲很小_16. 語病大會診，修改病句。(1)貫徹小學(xué)生守則以后,發(fā)生了顯著的變化。_(2)我們沿著這條公路,不要一小時,就到達了縣城。_(3)在老師的教育下,他