大班幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)

1、大班幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)【摘 要】良好習慣的養(yǎng)成，對于幼兒今后的開展非常有利。筆者根據(jù)幼兒園工作經(jīng)歷，圍繞大班幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)談幾點考慮?！娟P(guān)鍵詞】大班；幼兒；一日；常規(guī)；培養(yǎng)葉圣陶先生說過：“好習慣的養(yǎng)成，一輩子受用；壞習慣的養(yǎng)成，一輩子吃它的虧，想改也不容易?？梢姡蝗粘Ｒ?guī)在幼兒的生活中起著舉足輕重的作用。一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。假設(shè)常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也會在組織各環(huán)節(jié)活動中，分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量。所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可無視的一部分，如何培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)呢？在幼兒一日常規(guī)中，我是這樣做的：一、明確常規(guī)

2、培養(yǎng)詳細包括的含義教育教學活動中適時對幼兒進展時間觀念的浸透，培養(yǎng)幼兒從小遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定；各領(lǐng)域活動中強調(diào)，一日生活各環(huán)節(jié)的本卷須知，催促幼兒遵守一日生活各環(huán)節(jié)詳細制度的規(guī)定；大班幼兒面臨的是即將進入小學學習生活，更需要標準的行為舉止，做好幼小銜接。二、對幼兒進展一日常規(guī)的培養(yǎng)想對幼兒進展一日常規(guī)的培養(yǎng)，就先讓幼兒知道一日常規(guī)包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。一晨間活動及入園活動要求幼兒入園必須做到：穿著整潔愉快來園承受晨檢；有禮貌地向教師、小朋友問好，向家長說再見；將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方，讓幼兒知道整潔、有條理的生

3、活會使人心情舒暢，所以我們從小就要養(yǎng)成有禮貌會拾掇的好習慣。教師只有注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習慣，才能進步常規(guī)活動的教育性。二同樣教師入園首先要堅持做到做好室內(nèi)外清潔消毒工作及室內(nèi)通風，與戶外保持空氣對流，保持空氣新穎，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生；接待家長，做好交接手續(xù)；晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等有助于一天的活動更好地開展；組織晨間游戲活動教師參與和孩子一起玩晨間活動。三生活活動幼兒吃點心、飲水、入廁、盥洗時理論聯(lián)絡(luò)實際的教育幼兒要學會：便后洗手。教師言傳身教，讓幼兒一邊洗手一邊念洗手兒歌：“手心手背手丫丫，搓搓搓，洗洗洗，甩甩水，噠噠噠在潛移默化中，教會幼兒正確的洗手方法。同時

4、要求幼兒節(jié)約用水，洗手的時候不玩水，水龍頭要開小些，不能開大，洗完關(guān)好水龍頭。排隊喝水。教師給孩子的水杯做記號，要求他們用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定位置?；顒踊蚩诳蕰r喝水要排隊，假設(shè)自己接水不排隊，喝水的地方常會造成擁擠，甚至打翻水杯，因此要組織幼兒有秩序的排隊喝水。并適時提醒幼兒喝水時喝多少接多少，不浪費水。進餐時安靜吃完點心，不亂扔，不浪費。進餐前要求幼兒用正確的洗手方法認真洗手；進餐時教師要向幼兒介紹飯菜，激起食欲，只有飯前激發(fā)起幼兒的食欲才能讓幼兒坐姿良好，正確使用餐具愉快安靜進餐。幼兒年齡小，動作不夠協(xié)調(diào)，常常會發(fā)生意外，比方孩子進入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，這

5、個時候，一旦有小朋友碰撞就很危險了。所以教師要催促幼兒文明進餐，不挑食，不剩飯，從小愛惜糧食不浪費一粒飯。餐后會自己輕放餐具擦嘴漱口。四集中教育活動引導幼兒做到：聽從教師要求積極參加活動。學會用正確的姿勢既平安又省力的搬椅子，知道不能用危險的方式搬椅子。如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿部。因此搬椅子時要一手鉤住椅背，一手端住小椅子的前端，放椅子時動作要輕，做到輕拿輕放。坐姿自然端正。我是這樣要求幼兒的，坐在小椅子上，小腳并攏，雙手放在大腿上，挺胸抬頭看教師。看書時姿勢要端正不能趴在桌上，書要放在桌子上，不能立起來。舉手發(fā)言不插嘴不告狀。教師講課時，一部分

6、幼兒往往喜歡插嘴，看到其他幼兒有動靜就告狀。三、游戲及區(qū)域活動的開展游戲時最重要的就是幼兒的平安。因此，做好平安工作是游戲能否成功的重要保障。戶外游戲，許多活動器械存在潛在的危險，如小女孩在很好地玩高蹺，而淘氣的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個時候，萬一教師沒有及時發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險就來了。在整個晨間或者戶外活動中，教師都必需時刻觀察幼兒的舉動，發(fā)現(xiàn)不正確的舉動及時制止，及時糾正。將平安隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。同時教育幼兒，活動后，特別是天冷以后，不能立即洗手洗臉。因為當汗水冷卻之后，冷水進入剛打_的毛孔，很容易就生病了。幼兒園常規(guī)教育對幼兒的開展起著重要的作用，而幼兒的心靈是一塊奇特的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得命運的收獲。只要我們辛勤耕耘，養(yǎng)成好習慣