學(xué)生文明禮儀讀后感青少年文明禮儀讀后感.doc

1、學(xué)生文明禮儀讀后感 青少年文明禮儀讀后感學(xué)以立身，德可立業(yè)。文明禮儀相關(guān)書籍讀多了，學(xué)生會受到熏陶。下面是WTT精心學(xué)生文明禮儀讀后感，。學(xué)生文明禮儀讀后感篇1：文明禮儀讀后感自從我讀了文明禮儀這本書，我對禮儀這個名詞有了新的認(rèn)識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成，律已敬人的行為標(biāo)準(zhǔn)，是人類不斷走向文明，走向進(jìn)步的結(jié)果。一個國家，民族，地區(qū)，禮儀程度的上下，是這個國家政治，經(jīng)濟(jì)，文化是否興旺的重要標(biāo)志：一個團(tuán)體，一個人，禮儀修養(yǎng)都是其道德程度，綜合素質(zhì)的反映。在漫長的人類歷史長河中，禮儀始終是人類不可或缺的要素。中國是禮儀大國，素有“禮儀之邦”的美譽，講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)

2、。古人言“禮者，人道之極也。 一個人氣質(zhì)、自信、修養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為代表著學(xué)校形象的中學(xué)生，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為學(xué)生首先要注重形象禮儀，做到儀表穿著文明。穿著整潔、典雅、合群，不但可以使自己給別人留下好的印象，更是人際交往的好幫手。假如穿著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響。我們的一言一行、一舉一動都應(yīng)該得體大方，在注重外在的穿著打扮之外，更要注重內(nèi)在美德的培養(yǎng)，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。作為一名學(xué)生，我們要應(yīng)該身邊的小事做起，一句“謝謝”，一

3、聲“對不起”，甚至一個小小的“請”，都是我們禮儀成長的象征。因此，我們要從語言文明開場，讓文明之花開滿全世界。文明校園，從我做起，從每一件小事做起。讓文明的氣息彌漫校園;讓文明的觀念駐扎心底;讓文明禮儀之花在校園處處盛開!學(xué)生文明禮儀讀后感篇2：文明禮儀讀后感我把文明禮儀從墻角的書堆里翻了出來。書堆放著的書都是沒人看的，一般都是在廁紙用光后充當(dāng)廁紙用的。當(dāng)初覺得書中所講都是些淺薄簡單的東西，合適小學(xué)生，對高中生用途不大，所以就丟在那里。拍去書上的灰塵，心中還有幾分幸運，幸好它還沒有葬身于哪個廁所里。就著寢室的燈光，我翻開文明禮儀，打算先理解書的詳細(xì)內(nèi)容。書中列有很多小故事，感覺與學(xué)校的生活很相

4、似。其中的一那么小故事，讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。那天很冷，冷得讓我放棄洗冷水的想法，乖乖提著個桶去熱水供給處去打熱水。人很多，我找了個相對短一些的隊伍排隊。等待的時間很無聊，讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來打發(fā)時間。在數(shù)人數(shù)的時候，我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個男生。不過，我沒有消耗太多時間考慮這個問題，因為我發(fā)現(xiàn)了新問題，就是過了這么久隊伍竟然不見減短。我觀察了一陣子，原來是有人插隊。他們插隊不是直接插隊，而是變相插隊，托熟人幫接水。前面的女生就是這樣，她已經(jīng)幫三個人接水了?！澳氵@人怎么這樣啊?！焙竺嬗袀€女生不樂意了。前面的女生不答話，顯然是想以“充耳不聞，不動如山”神功抵擋?？珊笳唢@然不想輕易放

5、過她，說出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個人，又算了一下時間，只能放棄洗熱水澡這個誘人的想法，提著空桶從哪來回哪去。后來聽同學(xué)說就是因為這樣，所以男生很少去洗熱水，就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣，只好一笑了之。在寫讀后感的時候，又發(fā)生一件事，這件事使我對學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。當(dāng)時正在上課，突然(為什么用突然呢?因為有很多事在發(fā)生之前無人料到，讓人毫無準(zhǔn)備，這件事也是這樣)，值周班來檢查，引起教室一陣混亂，有的忙戴校牌，有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格，耳邊傳來一聲“請問您的校牌呢?”好聽。真好聽。雖不敢說是聲如黃鸝，至少可比銀鈴。抬頭看

6、去，一位長相娟秀的女生，微微欠身站在一位沒戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓，也算是老油條了，居然沒說什么辯白或求饒的話，很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分，畢竟像她這么得意又有禮貌的女生很難讓人回絕。檢查完了，她不是像以前的值周班一樣扭頭就走，而是鞠了個躬說，“打攪了，檢查完畢?！北娡瑢W(xué)默然，然后響起一陣熱烈的掌聲，把她打攪上課的不快都像風(fēng)吹白云，全都消散得干干凈凈。就在那一刻，我“突然”明白，禮儀雖小卻能反映出一個人的個人素質(zhì)的道理。學(xué)生文明禮儀讀后感篇3：文明禮儀教育讀本讀后感寒假里，我看了文明禮儀教育讀本。我手捧那這本藍(lán)色封面的書時，感覺沉甸甸的。因為我清楚地知道，文明禮儀是

7、中華民族的傳統(tǒng)美德，它就像我們貼身侍衛(wèi)一樣伴隨著我們成長，在我們的生活中的重要性。我迫不及待地翻開書本，認(rèn)真地閱讀起來。不時被其中的文明禮儀小故事深深地感動了，除了平時的日常用語、態(tài)度舉止以外，還包含著方方面面的內(nèi)容。如上課聽講的學(xué)校課堂禮儀，過馬路要走斑馬線的交通禮儀，保護(hù)綠化公物的社會禮儀，孝敬長輩的家庭禮儀.這些生活中的小細(xì)節(jié)，處處表達(dá)著文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。這本書，讓我真正認(rèn)識到文明禮儀的重要性，也給我提供了更加廣闊的空間讓我去學(xué)習(xí)。看完了這本書，我的收獲很大，感想也很多。此時的我，腦子里出現(xiàn)了寬闊馬路上，可以隨處可見地上的痰、垃圾，為什么會有這些臟物呢?就是因為有些人不自覺，沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而且又覺得自己所做的事情沒有人看見，沒有什么大礙。他們絲毫不覺得自己的行為已經(jīng)影響了市容，影響了別人的良好的生活環(huán)境。在今后的生活中，我會這樣做：上車時，我們都謙讓一點，看見老弱病殘主動讓座;在公共場所，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不破壞花草樹木，保護(hù)公物;在學(xué)校里，遵守規(guī)章制度，不為雞毛蒜皮的小事而爭吵，互相幫助，讓同學(xué)間相處得更團(tuán)結(jié)更和睦;在家里，我更要孝敬老人，尊敬父母，主動幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)，分擔(dān)他們的辛勞.總而言之，我要對照文明