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文檔簡介

1、等待也是一種愛界首四小 張朝文常言道:“十年樹木,百年樹人”。育人是長期系統(tǒng)、復(fù)雜的過程,她更需要我們懷有一顆愛心,耐心等待。當(dāng)學(xué)生犯錯時,用心等待其自省。開學(xué)初,我班上一位同學(xué)在背后直呼我的名字,我發(fā)現(xiàn)后提出了批評,同時辦公室里的其他老師也教育了他,表面上他承認(rèn)了自己的行為是不禮貌的,可心里根本沒想通,于是一回到家中即刻向家長哭訴;家長表示不理解,也在電話里哭訴,感到小孩受委屈了事后,我主動打電話與家長溝通,探討家庭如何配合學(xué)校教育孩子的方式方法,還與小孩多次談心,并不因?yàn)樗囊诲e再錯而排斥他,冷淡他,因?yàn)楹⒆拥乃季S認(rèn)識是有個過程的。半個學(xué)期過去了,后來他由于表現(xiàn)突出,被選為副班長,終于在周

2、記中他誠懇地向我道了歉。時至今日,已經(jīng)有半年多了,這半年多的等待換來的是學(xué)生終身受益的良好品德。在我的暗示、啟發(fā)下,他學(xué)會了自我反省、自我認(rèn)識、自我教育,能以正常的心態(tài)對待批評。每一個孩子擺脫幼稚,告別無知,都需要一個過程,初一孩子的心理和生理都不成熟,出現(xiàn)錯誤是很正常的。在處理學(xué)生問題的時候,我們需要耐心等待。在等待中不忘播撒愛的陽光,讓等待充滿憧憬,寄托希翼,傾注期望,滿懷向往。在我班上有位男生行為散漫是出了名的,早上到校經(jīng)常遲到,有時甚至是早上遲到了下午接著再遲到,每次我批評、教育他,他都承認(rèn)遲到是不對的,并保證下次不再遲到,但我知道這位同學(xué)遲到已習(xí)以為常,我對他的教育批評,他也習(xí)慣了。

3、這一天,這位男生又遲到了。這一次我意識到用老辦法是不會奏效的。我決定暫時不去找他,我準(zhǔn)備不批評他,靜觀其反應(yīng)。我從窗外看到他坐在位上東張西望,似乎在看老師注意到他了沒有,神情恐慌。他發(fā)現(xiàn)我站在窗外觀察他時,我故意把視線移開,裝作什么也沒有發(fā)生過。這位同學(xué)似乎明白了什么,趕緊把語文書拿出來開始朗讀,一切恢復(fù)正常。打這以后,這位同學(xué)很少遲到了。由此可以看出,對待學(xué)生經(jīng)常犯的毛病,采取不同的態(tài)度,其效果也不同。當(dāng)這位同學(xué)屢教不改,言而無信時,我有必要改變一下教育方式,不再批評他,更不當(dāng)眾揭短,對他寬容一點(diǎn),讓他有一個臺階下。目的就讓學(xué)生明白自己的錯誤,自覺改正。每天早上7點(diǎn)多,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)

4、校,下午5點(diǎn)多帶著一天的收獲和疲憊的身軀離校回家。老師忙碌,學(xué)生緊張,師生之間需要溝通。沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。我采取多種方式和學(xué)生溝通,了解他們的想法,傾聽他們的心聲,走進(jìn)學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象歌里唱的那樣:“處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激”。每周的一篇周記是我和學(xué)生交流的主要渠道。在周記里,他們告訴我學(xué)習(xí)上的困難、家庭中的問題、交友中的煩惱,他們需要傾訴,需要幫助,需要老師的指點(diǎn)。每一篇周記我都會認(rèn)真閱讀,仔細(xì)批閱,并寫上我對他們想說的話。一年了,他們堅(jiān)持下來了,我也更加了解每一位學(xué)生,了解他們的喜怒哀樂,

5、了解他們的長處和特點(diǎn)。周記已經(jīng)成為我和學(xué)生之間溝通的一座橋梁。利用課間和學(xué)生一起游戲、談笑,了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流學(xué)生病了,我組織學(xué)生去看望他,送作業(yè),我也利用休息時間去看望他;學(xué)生打架了,我會靜下心來傾聽,了解情況,把事情交給學(xué)生自己處理,往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,我會給他們講故事,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,我會讓學(xué)生寫命題日記來討論用照片來記錄下我們的每一次活動,課余時間來欣賞漸漸的,我和學(xué)生之間有了默契,有了三個共同:共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,和時代同步和學(xué)生共同成長。學(xué)會傾聽,你就會用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,

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