陳秀姣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)陽(yáng)縣第六小學(xué) 陳秀姣教材分析本課是外研版新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起始）第七冊(cè)第七模塊第二單元，本單元是對(duì)上節(jié)課中學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)中一般現(xiàn)在時(shí)句型的擴(kuò)展和練習(xí)，內(nèi)容為學(xué)生們所熟悉喜歡的動(dòng)物話題，難度不大，沒(méi)有學(xué)生不理解的語(yǔ)法知識(shí)，語(yǔ)言生活化、情境化。學(xué)情分析小學(xué)生對(duì)新奇事物都很好奇，生性好動(dòng)，表現(xiàn)欲很強(qiáng)。六年級(jí)學(xué)生具備了一定的合作能力和參與意識(shí)，在一定的情境中，能夠積極的參與、大膽表達(dá)、勇于合作。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物及其習(xí)性。A: They love the sun. What are they? B

2、: They are snakes. 2、能力目標(biāo)：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述動(dòng)物的形態(tài)屬性。3、情感目標(biāo)：通過(guò)了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情感和自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。4、德育目標(biāo)：通過(guò)欣賞，了解一些動(dòng)物生活習(xí)性及特點(diǎn)，明白它們與我們的生存密不可分。我們應(yīng)該積極保護(hù)野生動(dòng)物，認(rèn)真貫徹執(zhí)行野生動(dòng)物保護(hù)法，維護(hù)生態(tài)平衡，使人類(lèi)文明更進(jìn)一步。學(xué)習(xí)策略在教學(xué)活動(dòng)中充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲；通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確運(yùn)用句型：They love .、What are they?  Do.like.?教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辨能力

3、及能用所學(xué)的句型談?wù)搫?dòng)物及其習(xí)性。 教學(xué)法： 直觀教學(xué)法、聽(tīng)說(shuō)法 教具準(zhǔn)備：投影、書(shū)教學(xué)過(guò)程：一、Warm up1Greetings2I say, you point.T: earSs:學(xué)生用手指一只耳朵T: earsSs:學(xué)生用手指向兩只耳朵leg-legs, arm-arms , hand-hands, nose（設(shè)計(jì)意圖：教師發(fā)出指令，先單數(shù)，后復(fù)數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)辨能力，活躍課堂氣氛，學(xué)生很快進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。）3. Look and say.展示投影，出示一組關(guān)于thin和fat的圖，學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。big -small, long-short(設(shè)計(jì)意圖：看圖說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和英

4、語(yǔ)表達(dá)能力，為下面學(xué)生積極表達(dá)做了鋪墊。)4. Ask and answer .T: Whats this? (出示一張圖)Ss: Its a panda. T: Its（教師雙手做一個(gè)胖的動(dòng)作） Ss: Its fat.T: What are they? They are Ss: They are pandas. They are fat.(elephants-big; cats-small; snakes-long)（設(shè)計(jì)意圖：用形象生動(dòng)的動(dòng)物圖片，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)及特征，遵循循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入繁的原則，從舊知識(shí)導(dǎo)入新知識(shí)，能有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握本課內(nèi)容。二、Lead inT: Do

5、 you like these animals? (Yes or No?)T: I like panda. Panda, do you like? (熊貓) Why? 展示投影，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)它們現(xiàn)狀：人類(lèi)的盲目活動(dòng)，使其生境遭到破壞，導(dǎo)致其棲息地面積縮減；熊貓本身的繁殖能力降低；熊貓寶寶的存活率較低；熊貓對(duì)居住地的依賴(lài)性較強(qiáng)，對(duì)環(huán)境變遷的適應(yīng)性較差。這些是導(dǎo)致熊貓瀕臨滅絕的主要原因。T：熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們的數(shù)量越來(lái)越少，即將滅絕，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們？（學(xué)生自由說(shuō)）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)熊貓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，使學(xué)生明白地球上的生物不可能單獨(dú)生存，由于我們的破壞，導(dǎo)致越來(lái)越多動(dòng)物瀕臨滅絕，我們必

6、須積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)它們，保持生態(tài)平衡。） T: What do pandas like to eat?S: bamboo 竹子 教學(xué)生讀單詞四遍T(mén):OK，Pandas like bamboo. Sometimes they eat fish, fruits. But we know pandas like to eat bamboo best. Pandas love bamboo. Today we are going to learn Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo.引出本課課題并板書(shū)課題。三、Text 1. I say, you guess.T:

7、Guess. They are fat. Theyre black and white. They love bamboo. What are they? (邊說(shuō)邊出示bamboo圖及單詞)Ss: Pandas. (邊說(shuō)邊出示Pandas圖及單詞)T: What do the pandas love?Ss: Bamboo. (學(xué)生說(shuō)出后，在Pandas和bamboo之間點(diǎn)擊出現(xiàn)love, 學(xué)生讀句子二遍)T: Guess. Theyre long and thin animals. They have no legs and feet. They love the sun. What are

8、they? (邊說(shuō)邊出示the sun圖及單詞)Ss: Snakes. (邊說(shuō)邊出示Snakes圖及單詞)T: What do the snakes love?Ss: The sun. (學(xué)生說(shuō)出后，在Snakes和the sun之間點(diǎn)擊出現(xiàn)love, 學(xué)生讀句子二遍)（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力，能從說(shuō)話人的句子中，正確猜出正確答案。）2. You say, I guess.點(diǎn)擊出示大象和貓的圖片，學(xué)生任選一幅來(lái)問(wèn)S1: Theyre big and fat. They have got two big ears and a long nose. They like water. What a

9、re they?T: ElephantsS1: Yes. T: What do they like?Ss: Water.T: Right! Elephants like water.（板書(shū)） S2: They are small. They like fish. Their sound like miao. What are they? (如果學(xué)生在表示上有困難，教師可以適度引導(dǎo))T: Theyre cats.S2: Yes. What do they like?T: FishT: Cats like fish.（板書(shū)）（設(shè)計(jì)意圖：交換練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住動(dòng)物特點(diǎn)來(lái)反問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力。

10、）3. Look and sayT: Open your books, what are they?Ss: Dogs.T: What are they doing?Ss: playT: Dogs play with children.（板書(shū)） T: What is the bear doing?Ss: Sleeping.T: Bears sleep in the winter.（板書(shū)）（設(shè)計(jì)意圖：看圖說(shuō)話，訓(xùn)練學(xué)生觀察能力和英語(yǔ)表達(dá)能力。活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）4. Listen, point and repeat.（設(shè)計(jì)意圖：聽(tīng)錄音找對(duì)應(yīng)的圖片及聽(tīng)錄音跟讀，能提高學(xué)生的聽(tīng)力和培養(yǎng)

11、正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。）四、Practice and finish the task.Ask and answer.T: They love bamboo. What are they? Ss: They are Pandas.Practice in pairs. (設(shè)計(jì)意圖：英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在交流，兩兩對(duì)話的設(shè)計(jì)是為了反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也為了讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，對(duì)樹(shù)立他們的信心有很大幫助。）五、Summary今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物及其它們的習(xí)性。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，動(dòng)物與人類(lèi)應(yīng)該和諧相處，我們應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物、自覺(jué)保護(hù)小動(dòng)物。出示一組圖片，讓學(xué)生看后說(shuō)自己的感

12、受。T： 他們是什么動(dòng)物：Ss：野生動(dòng)物T：野生動(dòng)物與我們共同生活在地球上，是人類(lèi)的好朋友。我國(guó)的野生動(dòng)物資源極為豐富。如體態(tài)肥碩、性情溫順的大熊貓，機(jī)警敏捷的金絲猴，全身雪白、頭頂獨(dú)紅的丹頂鶴，體形奇特的麋鹿等。 這些野生動(dòng)物，不僅具有極大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且還有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。保護(hù)野生動(dòng)物，讓它們得到合理的繁衍，對(duì)于改善自然環(huán)境，豐富人們的文化生活，開(kāi)展科學(xué)研究，具有重要的意義。1988年11月，我國(guó)頒布了野生動(dòng)物保護(hù)法，目的就是保護(hù)、拯救珍貴、瀕危野生動(dòng)物，保護(hù)、發(fā)展和合理利用野生動(dòng)物資源，維護(hù)生態(tài)平衡。 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些野生動(dòng)物？ 出示資料，讓學(xué)生了解怎樣保護(hù)野生動(dòng)物（設(shè)計(jì)意圖：通

13、過(guò)對(duì)野生動(dòng)物有關(guān)資料的介紹，知道它們的重要性，我們大家應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)它們，認(rèn)真貫徹執(zhí)行野生動(dòng)物保護(hù)法，積極做個(gè)知法，懂法的好學(xué)生。）六、Homework下課后同學(xué)們還可以收集一些動(dòng)物的信息，編成謎語(yǔ)，讓其他同學(xué)來(lái)猜。七、Blackboard Writing:Module 7 Unit 2 板書(shū)： Module7 Unit2 Pandas love bamboo. 投影 They love. What are they? They like. They are. 教學(xué)感悟本課的教學(xué)內(nèi)容為外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起始）第七冊(cè)第七模塊第2單元“Pandas Love bamboo”。 

14、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我設(shè)計(jì)了I say, you point. Look and say. Ask and answer .形式多樣練習(xí)，后面的課做了鋪墊。Lead in引入新課，展示投影，學(xué)生觀察，討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熊貓，樹(shù)立保護(hù)它們的意識(shí)。課文部分，設(shè)計(jì)了say and guess. 說(shuō)與猜，交換練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住動(dòng)物特點(diǎn)來(lái)提問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力及英語(yǔ)表達(dá)能力。 Look and say. 看圖說(shuō)話，訓(xùn)練學(xué)生觀察能力和英語(yǔ)表達(dá)能力?；钴S課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。Practice and finish the task. 以本課內(nèi)容為主題，設(shè)計(jì)了兩兩對(duì)話，不僅反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且也給學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的信心。