三年級下冊語文教學設計18她是我的朋友_人教新課標

1、.?她是我的朋友?教學設計學習目的：1會認8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“查看、休克、迫在眉睫、草墊、嗚咽、拳頭、竭力等詞語。2有感情地朗讀課文。3從動作、神情的變化中體會阮恒的內(nèi)心活動，感受朋友間真摯的友誼和阮恒無私奉獻的精神。4體會作者是如何抓住人物的動作、神情進展描寫的，體會文章字里行間所包含的對阮恒的敬仰之情。教學重點：1會認8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“查看、休克、迫在眉睫、草墊、嗚咽、拳頭、竭力等詞語。2有感情地朗讀課文。教學難點：抓住描寫阮恒獻血時動作、神情的語句，體會阮恒獻血時的內(nèi)心活動，感受朋友間真摯的友誼和阮恒無私奉獻的精神。教學準備學生：熟讀課文，理解有關(guān)抽血、

2、輸血的常識。老師： 課件課文插圖及主要段落、教學主要環(huán)節(jié)要求等。教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、揭題、審題1、通過預習課文，你知道課題中的“她指的是誰？“我又指的是誰？指點“恒的讀音。他們之間發(fā)生了一件什么事呢？2、通過預習課文我們還知道課題“她就是我的朋友這句話就是阮恒要救小姑娘的原因。二、初步感知課文1、出示預習要求：A、請一個同學來讀讀。B、從這篇課文的預習要求看，共講了三方面。介紹了事情發(fā)生的背景；概括了主要內(nèi)容；提出了預習的要求。理解“挽救、“垂危。2、這篇課文非常的感人，下面首先請同學們聽錄音，想想看：A、播音員阿姨是怎樣的讀的？你能像她那樣讀嗎？你能到達讀準字音，讀通課文的

3、目的嗎？B、想想阮恒獻血的經(jīng)過是哪幾個自然段寫的？畫出描寫他獻血時的神情、動作的句子，用波浪線作標記。C、你覺得課文中哪些地方最感人？用你喜歡的記號標出。3、交流：A、你覺得課文中哪些地方最感人？請讀一讀，再說說你覺得它為什么感人。B、課文中511自然段講的是阮恒獻血的經(jīng)過。請你讀出描寫他獻血時神態(tài)、動作的語句。C、分別指名讀讀1-4自然段、12-14自然段。注意讀準字音，讀通課文。D、出示課文中的生字新詞。休克 輸血 迫在眉睫 阮恒 草墊 擦拭 抽泣 捂住 嗚咽 竭力 E、分小組讀課文。4、這篇課文是寫事的文章，可以按事情開展的順序給這篇課文分段。請在草稿紙上寫出來。5、請運用連接段意的方法

4、歸納主要內(nèi)容。6、朗讀課文。三、講讀課文第一部分1、指名讀課文，考慮：阮恒是在怎樣的情況下輸血的？請用三角標出關(guān)鍵的詞語。并畫出有關(guān)的重點句。2、出示：A、經(jīng)過查看，他們確認這個小姑娘傷得最嚴重，假如不立即搶救，就會因為休克和流血過多而死去。B、輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護士都不具有她的血型。C、一位女醫(yī)生告訴這幾個孤兒，假如他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。3、交流：A、“迫的部首是 ，再查 幾畫，用用音序查字法應查音序 ，在字典中的解釋有：a 逼迫；b 急促；c 接近 “迫在眉睫中的“迫的意思應為 。B、用“假如.就.說話。C、小姑娘的急需輸血的這種情況還可用哪些

5、成語來形容呢？D、指導朗讀。4、小結(jié)：A、結(jié)標。B、提示下節(jié)課的內(nèi)容。阮恒正是在這樣的緊要關(guān)頭挺身而出，主動獻血的。他是怎樣獻血的呢？阮恒具有怎樣的品質(zhì)？這正是我們下一節(jié)課要研究的內(nèi)容。四、作業(yè) 熟讀課文。第二課時一、復習：1、通過上一節(jié)課的學習，我們初步閱讀了課文，可以做到讀準字音，讀通課文了。下面老師就來檢查一下。A、出示生字詞。B、昨天我們又學了課文的第一部分，這部分講了什么？2、小姑娘生命危在旦夕，輸血迫在眉捷，這時阮恒舉起了顫抖的小手，阮恒是怎樣獻血的呢？他為什么要主動獻血給那個小姑娘？這就是這一節(jié)課學習的重點。借機點出教學目的二、講讀課文第二部分：1、默讀課文，考慮：A、一陣沉默之

6、后，阮恒是怎樣舉起小手的？請劃出有關(guān)的動詞。想想通過這些詞說明了什么？B、課文從哪一小節(jié)開場真正寫阮恒獻血的？他開時表現(xiàn)怎樣？劃出有關(guān)的語句。C、獻血時，阮恒為什么不停地哭？請找出這樣的句子，用三角劃出表示“哭的意思的詞。2、以四人一小組進展交流。3、全班交流：A、出示：一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。突然又放下去，然后又舉起來。B、出示：抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。C、出示：過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。過了一會兒，他又開場嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。抓住情感的變化來體會人物緊張、痛苦的復雜內(nèi)心。4、有感情地朗讀。注意讀出層次。5、對照插圖，復述內(nèi)容。6、小結(jié)。這一段真切地寫了阮恒輸血時的動作、神情以及小作者的感情變化。三、講讀課文第三部分：1、阮恒為什么哭得很傷心？他為什么要獻血給那個小姑娘？自由讀課文第三部分。2、交流。3、你從這里能看出阮恒是個怎樣的孩子嗎？注意聯(lián)絡上下文考慮問題。四、結(jié)標、質(zhì)疑：五、對照插圖，想象說話。要求：認真觀察插圖，用自己的話說說畫上各個人物的動作、神態(tài)以及他們的心情怎樣?？蛇x擇其