(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊10《端午粽》教學(xué)設(shè)計

1、10 端午粽 張愛嬌 教學(xué)目標(biāo)： 1.1. 知識目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“端、粽、節(jié)、總、米、間、分、豆、肉、帶、知、據(jù)、念” 等十三個生字，會寫田字格里的“午、節(jié)、葉、米、真、分、豆”等七個生字。 2.2. 能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。 3.3. 情感目標(biāo)：知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我 國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。 教學(xué)重點： 識字，寫字，有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點： 知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我國古代 偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。 教學(xué)課時： 兩課時。 第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1 1、正確、流利

2、地朗讀課文。 2 2、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。知道屈原是我國古代偉大 的愛國詩人，激發(fā)愛國情感。 課前準(zhǔn)備： 課件。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，再現(xiàn)情境 1 1導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了端午粽的字詞，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。你 們喜歡玩游戲嗎？我們先來做一個搶粽子小游戲，好不好？ （1 1）出示粽子的圖片，每個粽子后面都隱藏著詞語寶寶，只要你能讀準(zhǔn)詞語就能得到粽子，我們 來比一比，看誰搶到的粽子最多，準(zhǔn)備好了嗎？開始。 （2 2）小朋友們真能干，都把粽子搶到了，詞語讀得真準(zhǔn)確，老師現(xiàn)在想聽聽你們能不能也把課文 讀準(zhǔn)確、讀流利呢？做好讀書準(zhǔn)備。讀書的時候，

3、做到不添字、不漏字。 2 2學(xué)生齊讀課文。 二、誦讀課文，品味內(nèi)容 （一）讀完這篇課文，你知道了什么？ 預(yù)設(shè) 1 1：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。 （你真會讀 書?。?這就是外婆包的粽子（出示圖片） （師相機板書：樣子、青青的，白白的，紅紅的，畫粽子簡筆畫） 2 2出示：青青的箬竹葉，白白的糯米，紅紅的棗。 一起讀這些短語。你發(fā)現(xiàn)了什么？（前面都是寫顏色的詞語，都是三個字的，結(jié)構(gòu)一致等等。） （真聰明，真是善于發(fā)現(xiàn)的孩子。） 它還有一個名字呢，疊詞，兩個一樣的字疊在一起用，叫做疊詞。老師這里也有一些表示顏 色的詞語。 我們把它們放進句子里比一比，讀讀看有什

4、么不一樣 ？ 粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。 粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中間有一顆紅的棗。 男生、女生讀。讀得很準(zhǔn)確，聰明的小朋友們，你們能不能比較一下，是前面的短語用得好， 還是后面的短語用的好？（更好聽，讀起來更順口，顏色好像更鮮艷，更好看了。 ） 3.3. （出示：青青的， 的）你也能說像這樣表示顏色的疊詞嗎？（開火車，同學(xué)們積累的詞語 可真豐富。） 44外婆包的粽子顏色真好看讓我們美美的讀一讀 （出示第二自然段），學(xué)生匯報朗讀。讀得真美！ 這幾個句子太長了，讀起來有點困難，不用擔(dān)心，老師送大家一個魔法棒，用一個小小的魔法 棒來幫助大家

5、。 出示：標(biāo)停頓的第二段。請小朋友們認(rèn)真聽，看一看魔法棒是怎么樣施展她的魔法的？（老師 范讀）有誰知道這個小小魔法棒的作用是什么啊？ 一一亭一停，停頓。 拿著小魔法棒，你們就是小魔術(shù)師了，請哪位小魔術(shù)師來讀一讀。學(xué)生朗讀（你真是一位很棒 的魔術(shù)師，把每一句話都讀得很棒。）全班齊讀。 55這里是按照怎樣的順序描寫的粽子 A:A:從外到里。B B 從里到外。小組討論，生答（你真是一個會 思考孩子?。?。如果我們按照從里到外的順序應(yīng)該怎么樣說呢？指名生答。 （說得真好，太了不起 了!） 我們描繪事物的時候，可以按照一定的順序來說，（出示荔枝圖片）指名生答，你是按照什么順 序說的呢？（老師發(fā)現(xiàn)你不僅觀察

6、得仔細(xì)，說得也很好，掌聲送給他 ） 孩子們，能按照一定的順序描繪事物，將事物描繪得更生動、更形象。 66外婆的粽子呀不僅味道好，還特別一一香，一股清香（板書：香） 77味道怎么樣？（板書：味道：又黏又甜）。這里講出了外婆的粽子兩個特點，一個是黏，一個 甜，又又把兩個特點連起來，誰也能說一說， （提示：西瓜、蛋糕。）你真會開動腦筋！ 外婆的粽子又香又甜，讓我們甜甜的讀讀這一段。 返回：除了知道外婆的粽子長什么樣，讀了課文你還知道什么？ 預(yù)設(shè) 2 2:品讀課文第三自然段。 外婆做的粽子花樣很多，有：紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽。 我們吃的飽飽的，特別幸福特別滿足，課文用了哪個詞寫出這樣的感覺？（美滋滋）

7、指名說， 美好的事物要大家一起分享，于是外婆 _ 。 （訓(xùn)練朗讀）讓我們帶著外婆對我們的愛一起讀一讀。 三、總結(jié)全文，情感升華 返回：課文除了講粽子是什么樣的，外婆會包很多種粽子，我們還知道什么？（端午節(jié)為什么 吃粽子。） 品讀課文第四自然段。小組讀。 1 1 課件出示：端午節(jié)為什么會有吃粽子的習(xí)俗？ 預(yù)設(shè)：為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。 播放端午節(jié)由來的視頻。 2.2. 師說：每年端午節(jié)我們都會吃粽子，今天通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們不僅“品嘗”了美味香甜的 端午粽，還知道了端午節(jié)的由來。端午節(jié)的習(xí)俗還有很多，如：賽龍舟、掛香包等。 3.3. 你還知道我們國家還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？指名生說。 （你的課外知識真豐富，一定是一個愛讀 書的孩子！） 中國傳統(tǒng)的端午節(jié)，給我們展示了多姿多彩的民族文化，顯示了我國勞動人民的勤勞智慧。我 們要熱愛中國的傳統(tǒng)文化，只有民族的才是