24、香港璀璨的明珠格式

1、教 案 設(shè) 計 設(shè)計人：張娟娟課題 24、香港，璀璨的明珠 教學(xué)目標(biāo)：1、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港的。2、通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。3、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個方面介紹香港的。教學(xué)難點(diǎn)：本文是略讀課文，要引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和同學(xué)的討論交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、卡片。教學(xué)課時： 一課時教學(xué)活動過程個人見解一、揭題質(zhì)疑 激發(fā)興趣1、孩子們，我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。其中在我國南海之濱有一座城市卻是中國這條巨龍頭上

2、璀璨的明珠。素有“東方之珠”的美譽(yù)。今天這節(jié)課，讓我們一同走近­香港（板書），來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。（板書：璀璨的明珠）齊讀課題。誰知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。懷著贊賞的語氣讀一讀。2、香港面積只有一千一百平方公里，只有寧波市的八分之一那么大，可人們卻稱她為閃耀在世界東方的一顆明珠，你們想知道為什么？二、初讀課文 整體感知1、自由讀課文，把文章讀通讀順讀正確。2、出示文中優(yōu)美的詞語，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀：琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價廉 一應(yīng)俱全 大飽口福 旅游勝地 舉世聞名 夜幕降臨 五顏六色 奔流不息 五湖四海 璀璨無比3、把這些詞語送回課文再讀一讀，邊讀邊思考：

3、出示：香港的市場是一個（ ）人們把香港稱作（ ）香港還是一個（ ）每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了（ ）4、指名說分組讀連上開頭齊讀齊讀結(jié)尾5、你們知道老師為什么叫大家這么讀6、小結(jié)過渡：是啊，其實(shí)段落提綱就是課文的縮影和精華下面就讓我們跟隨作者的腳步先去領(lǐng)略香港，璀璨無比的夜景。三、細(xì)讀課文 自主探究第五段（璀璨的夜景）重點(diǎn)品讀：出示句子“每當(dāng)夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目熱情歡迎來自五湖四海的游客?！边@段話是圍繞哪句話寫的？一盞燈能稱為燈的海洋嗎？十盞呢？教室里的燈都亮起來呢？ 圍繞著燈的海洋，作者是從哪些方面具體寫出來的。第四段（海洋公園）：去逛過海洋公園的同學(xué)們有什么收獲嗎？1、你覺得海豚和海獅的哪些動作特別有趣，讓你覺得開心？自己讀一讀，圈出有關(guān)的詞語。2、交流體會。3、指導(dǎo)朗讀。四、總結(jié)提升 體會自豪 美麗迷人的香港正以她獨(dú)特的風(fēng)采歡迎來自五洲四海的朋友。你能結(jié)合這節(jié)課的收獲，為香港寫一段歡迎辭嗎（可以用上書上的語句）？作業(yè)設(shè)計： 完成填空練習(xí)萬國市場里，既有價格昂貴的高級產(chǎn)品，也有（ ）的大眾消費(fèi)品；貨色品種（ ），各級檔次（ ）；香港還云集了世界各地的美食，讓人（ ），被稱作“美食天堂