五年級(jí)四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)五年級(jí)英語上冊(cè)第四單元第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo)與要求1、能夠聽、說、讀、寫動(dòng)詞詞組：wash the clothes , set the table , make the bed 和do the dishes .2、能夠聽、說、認(rèn)讀詞組“put away the clothes”和句子“Can you do housework ? Yes , I can .”3、能夠說唱B Lets chant部分的歌謠。4、了解一些有關(guān)安全、環(huán)保與洗滌等生活常識(shí)。二、 教學(xué)重難點(diǎn)1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的五個(gè)動(dòng)詞詞組。2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是四會(huì)掌握四個(gè)動(dòng)詞詞組，教師要特別注意指導(dǎo)

2、 clothes的發(fā)音和拼寫。三、 課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。2、教師準(zhǔn)備動(dòng)作詞卡和寫有本課句型的紙條。3、學(xué)生準(zhǔn)備B部分的動(dòng)作詞卡。四、教學(xué)過程：（一）熱身（Warm up）教師放第四單元A部分的Lets chant的錄音，學(xué)生邊聽錄音邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作。（二）預(yù)習(xí)（Preview）1、看本單元主情景圖，復(fù)習(xí)“What can you do?I can ”句型。2、導(dǎo)入（這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一些動(dòng)詞詞組）（三）新課呈現(xiàn)（Presentation）Lets learn1、教師利用實(shí)物進(jìn)行動(dòng)作表演，引導(dǎo)學(xué)生猜詞，教師板書，依次教學(xué)wash the clothes ,put away th

3、e clothes, set the table，教師重點(diǎn)指導(dǎo)的clothes發(fā)音及拼寫。帶讀詞組，教師引導(dǎo)學(xué)生拼讀并進(jìn)行問答操練。如：“I can wash the clothes . Can you ?”2、教師利用詞卡教學(xué) make the bed , do the dishes，板書并帶讀詞組，學(xué)生拼讀,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答操練。3、教師放錄音學(xué)生跟讀。4、游戲。（1）學(xué)生當(dāng)小老師考單詞。（2）搶卡片游戲。前后位四人一組，將五張?jiān)~卡反扣擺在桌子上，教師說出其中的一個(gè)詞組，學(xué)生快速將桌子上相應(yīng)的詞卡搶到手，然后舉手示意，并大聲領(lǐng)讀該詞組。5、教師手指板書問：Can you do hous

4、ework ?引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes , I can . 教師出示動(dòng)作詞卡提問：Can you ? 學(xué)生作出相應(yīng)的回答。6、游戲（1）學(xué)生兩人一組，桌子上扣五張?jiān)~卡，任意拿起其中一張，兩人就上面詞組進(jìn)行提問：A:Can you ?B: Yes , I can .（2）贏卡片游戲。學(xué)生每人五張卡片，兩人一組進(jìn)行，一生選定一張，另一生猜：You can 如猜對(duì)，則說: Yes，I can. 并送對(duì)方一張卡片，如不對(duì)，說: No，I cant , but I can 可贏對(duì)方一張卡片，共五次機(jī)會(huì)，看誰贏得多。Lets chant教師帶讀Lets chant部分的歌謠，然后放錄音，學(xué)生跟讀，并配上動(dòng)作來

5、表演。Good to know教師帶讀Good to know部分的句子，并讓學(xué)生看圖說說句子的含義。（四）鞏固和延伸（Consolidation and extension）1、活動(dòng)：學(xué)生兩人一組或四人一組，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)單詞和句型自編對(duì)話，然后上前表演。2、課下運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)單詞和句型進(jìn)行練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：Unit 4  What can you do ?                do housework &

6、#160;              wash the clothes                   make the bed             &

7、#160;  do the dishes                put away the clothes  Can you   set the table  ?    Yes , I can .t            &

8、#160;                                    No , I cant.          課堂實(shí)錄師：放英語歌曲錄

9、音。生：邊聽邊跟唱。師：放第四單元A部分Lets chant的錄音。生：邊聽錄音邊跟讀邊做相應(yīng)的動(dòng)作。師：看本單元主情景圖，問：“What can you do ?”李：I can sweep the floor .董：I can cook the meals .張：I can clean the bedroom .王：I can water the flowers .師：同學(xué)們說得真棒！這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一些動(dòng)詞詞組。（出示詞卡“do housework”）同學(xué)們，你們還記得這個(gè)單詞嗎？誰能讀一下？陸：do housework.師：Good job ! Can you do housewor

10、k ? 誰能回答這個(gè)問題？李：Yes.師：請(qǐng)回答完整。“Yes , I can .”大家跟我讀。生：Yes , I can .師：同學(xué)們都能做家務(wù)，Youre helpful ! 那么Amy會(huì)做家務(wù)嗎？我們一起去看一看。（生打開書初步感知課文）師：用實(shí)物做洗衣服的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生猜：我在做什么家務(wù)？生：洗衣服。師：Youre clever ! 那么“洗衣服”用英語怎么說呢？（將詞卡“wash the clothes”貼在黑板上）同學(xué)們跟我讀“wash the clothes”（生讀）（師邊指板書邊領(lǐng)讀）并指導(dǎo)“clothes”的發(fā)音。師：有節(jié)奏地領(lǐng)讀“clothes , clothes , wa

11、sh the clothes”并配上動(dòng)作來說唱。生：跟讀。師：出示洗衣服的圖卡指名讓學(xué)生讀，進(jìn)行鞏固練習(xí)。生：讀詞組。師：Can you wash the clothes ?王：Yes , I can .師：OK ! We can wash the clothes . Can you do this ?（出示“put away the clothes”的圖卡）生：Yes , I can .師：OK! I can put away the clothes . 跟我讀“put away the clothes”（依次教學(xué)其它幾個(gè)詞組。）師：放錄音。生：學(xué)生聽后跟讀。（第一遍，學(xué)生邊聽邊指；第二遍，

12、學(xué)生邊聽邊試讀；第三遍，學(xué)生邊聽邊鞏固讀。）聽完錄音后，學(xué)生自由讀一讀詞組。師：下面我們來做“搶卡片”游戲。師：手指板書問：“Can you do housework ?”王：Yes , I can .師：Can you wash the clothes ?李：No .師指導(dǎo)學(xué)生如果不會(huì)做的家務(wù)應(yīng)當(dāng)說：“No , I cant .”生：兩人一組做問答操練。A: Can you ?B: Yes , I can ./ No , I cant .師：帶讀Lets chant部分的歌謠，然后放錄音。生：跟讀。師：指導(dǎo)學(xué)生用Lets chant部分來做擴(kuò)展練習(xí)。   A:  Can you ?   B:  Yes , I can ./ No , I cant .生：練習(xí)。師：帶讀Good to know部分的句子。生：看圖說每幅圖的含義。師：指