八年級歷史學(xué)案9 (2)

1、阿里河中學(xué)八年級歷史“導(dǎo)學(xué)案”班級 姓名 小組課 題第9課 新文化運(yùn)動科目年級課 型新課授課時間主備教師王玉臣同組教師備課組長學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，了解新文化運(yùn)動興起的歷史背景、知道新文化運(yùn)動的主要代表人物及其論著，掌握新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志，新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容及其歷史意義。2.通過對新文化運(yùn)動的分析，即從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其歷史影響，提高分析問題的能力。3.通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到新文化運(yùn)動是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動；民主與科學(xué)是新文化運(yùn)動的兩面旗幟，從而增強(qiáng)在新時代條件下的民主與科學(xué)意識，激發(fā)建設(shè)有中國特色社會主義的使命感。教學(xué)重難點(diǎn)新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容及其意義。新文化運(yùn)動

2、為什么把斗爭鋒芒指向孔教。學(xué) 習(xí) 過 程備 注一、【自主先學(xué)】（我相信，我能行）1、新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志： 2、新文化運(yùn)動的代表人物及其論著：3、新文化運(yùn)動的兩面大旗:4、新文化運(yùn)動的變化：1918年，李大釗在新青年上，連續(xù)發(fā)表了_和_兩篇論文，歌頌十月革命。年底，李大釗等在北京創(chuàng)辦了_。從此，中國的先進(jìn)分子用_為精神武器，教育和組織人民，將革命推進(jìn)到一個新時期。二、【合作探究】（集體的智慧是無窮的）1、新文化運(yùn)動興起的原因：2、新文化運(yùn)動的內(nèi)容：3、新文化運(yùn)動的影響:三、【拓展延伸】新文化運(yùn)動的進(jìn)步性和局限性表現(xiàn)在哪些方面？四、【堂堂清】 （你會了嗎？） 1、下列報刊，發(fā)表李大釗庶民的勝利和

3、布爾什維主義的勝利的是 A萬國公報B民報C。新青年D每周評論 2、新青年雜志是由陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的，它創(chuàng)辦于 A洋務(wù)運(yùn)動時期B戊戌變法時期C辛亥革命時期D新文化運(yùn)動時期 3、“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義?！保钤缭谥袊麄黢R列主義思想的近代歷史人物是 A李大釗B陳獨(dú)秀C胡適D毛澤東 4、在中國近代化的發(fā)展歷程中，下列口號或主張出現(xiàn)的先后順序是 自強(qiáng)，求富民主，科學(xué)三民主義變法維新 A. B. C. D. 5、“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。新文化運(yùn)動與維新運(yùn)動相比較，不同之處在于 A深化了民主科學(xué)意識 B促進(jìn)了中國社會的思想解放 C有利于中國近代化的發(fā)展 D有利于近代思想文

4、化的傳播 6、“八榮八恥”中提出“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”，下列哪一歷史事件中也曾提出過類似思想主張：A洋務(wù)運(yùn)動B維新變法運(yùn)動 C辛亥革命D新文化運(yùn)動。7、【材料分析】中國近代化探索歷程示意圖：中國的近代化歷程從洋務(wù)自強(qiáng)到變法維新，從共和革命到新文化運(yùn)動，盡管期間遭遇過種種挫折扣失敗，但中國社會的變革，畢竟在山重水復(fù)中景隨人轉(zhuǎn)，迭相遞進(jìn)，由學(xué)習(xí)西方的軍事思想到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，由表及里，由淺入深，推陳出新。 請回答：(1)根據(jù)材料，寫出開啟了中國近代化歷程的歷史事件。(2) 辛亥革命的歷史意義是什么?(3) 說說在中國近代化探索歷程中，中國向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生

5、了什么變化? (4) 結(jié)合新文化運(yùn)動的作用，談?wù)勗撨\(yùn)動對我們今天的社會主義思想文化建設(shè)有什么啟示? 第9課 新文化運(yùn)動教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)，了解新文化運(yùn)動興起的歷史背景、知道新文化運(yùn)動的主要代表人物及其論著，掌握新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志，新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容及其歷史意義。2.通過對新文化運(yùn)動的分析，即從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其歷史影響，提高分析問題的能力。3.通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到新文化運(yùn)動是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動；民主與科學(xué)是新文化運(yùn)動的兩面旗幟，從而增強(qiáng)在新時代條件下的民主與科學(xué)意識，激發(fā)建設(shè)有中國特色社會主義的使命感。二、教學(xué)重點(diǎn)：新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容及其意義。

6、三、教學(xué)難點(diǎn)：新文化運(yùn)動為什么把斗爭鋒芒指向孔教。四、教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)提問：19世紀(jì)60年代以來，中國各階層都進(jìn)行了怎樣的探索和實踐活動？2、導(dǎo)入新課：19世紀(jì)末的時候，資產(chǎn)階級公車上書，百日維新。20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級辛亥革命，推翻了封建帝制，但是民主政治仍與中國擦肩而過。于是，有一群激情洋溢的人物，他們以振興中華為己任，以重筑國魂為理念，譜寫了一曲動人的思想戰(zhàn)歌。今天我們就來重溫這段歷史。3、講授新課：學(xué)案自主學(xué)習(xí)反饋：1、新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志2、新文化運(yùn)動的代表人物及其論著3、新文化運(yùn)動的兩面大旗4、新文化運(yùn)動的變化：1918年，李大釗在新青年上，連續(xù)發(fā)表了_和_兩篇論文，歌頌十月革命。

7、年底，李大釗等在北京創(chuàng)辦了_。從此，中國的先進(jìn)分子用_為精神武器，教育和組織人民，將革命推進(jìn)到一個新時期。教師點(diǎn)將回答（以小組為單位，看學(xué)案答加1分，背答加2分）。旨在檢查學(xué)生完成情況，尤其給中等生和后進(jìn)生的答題機(jī)會，提高其自信心和學(xué)習(xí)興趣。小組合作探究：1、新文化運(yùn)動興起的原因：2、新文化運(yùn)動的內(nèi)容：3、新文化運(yùn)動的影響:對學(xué)案中的三道合作探究題進(jìn)行合作探究。(以小組為單位進(jìn)行成果展示。)教師加以點(diǎn)撥。旨在培養(yǎng)學(xué)生利用教材中的文字、圖片等現(xiàn)有資料進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)的能力，發(fā)揮小組合作能力。充分體現(xiàn)“優(yōu)帶中”、“中帶后”的幫扶作用，爭取人人參與，獲得知識。拓展延伸：新文化運(yùn)動的進(jìn)步性和局限性表現(xiàn)在哪些方面？師生互動，共同探討。旨在通過對新文化運(yùn)動的分析（尤其后期的變化），聯(lián)系具體內(nèi)容，提高分析問題的能力。課堂小結(jié)：新文化運(yùn)動是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。它以民主、科學(xué)相號召；它標(biāo)榜新道德；它提倡新文學(xué)。新文化是對千百年來形成的舊文化的揚(yáng)棄和超越，它體現(xiàn)了以個性解放為核心的近代人文主義精神。作為民主科學(xué)精神的繼承和發(fā)展，新文化運(yùn)動后來宣傳的社會主義思想