ItisaABCsong.(教學(xué)設(shè)計(jì)新)

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案20 -20 學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：_任教年級(jí)：_任教老師：_xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校r - 二r精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Module 1 Unit1 Its the ABC Song教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：Unit 1 It s the ABC Song.二、學(xué)習(xí)任務(wù)：What s your favourite song?三、語(yǔ)言功能：學(xué)習(xí)英文字母四、教學(xué)目標(biāo)：1. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和合作精神以及用英語(yǔ)

2、交流溝通的能力。2. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)字母歌及 26 個(gè)英文字母的讀音。3.能力目標(biāo) ：（ 1）發(fā)音準(zhǔn)確，能聽(tīng)懂錄音。（2）會(huì)運(yùn)用句式What s your favourite？詢問(wèn)。（3）提高英語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1. 基本能夠聽(tīng)懂 ,會(huì)說(shuō) ,會(huì)讀詞匯： song,favourite2. 學(xué)會(huì)用 What s your favourite？的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。3. 注意 favourite 的讀音。五、教學(xué)程序：精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Step1 Warming up:Greet in gs.（師生激情打招呼）精品教

3、學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching planStep2 Presentation:T: Do you like orange/apple?T: Do you like cat /elephant / dog?T:Ok! You all like some animals? I like animals too. Guess!T: Dog is my favourite animal.出示“ favourite ”單詞卡，教授“favourite ”單詞。T:I like singing the English song!Whats your favourite song ?出

4、示“ song”單詞卡，教授“so ng”單詞。What s your favourite song ? Ifs the ABC So ng.采用不同的方式鞏固新單詞：開(kāi)火車(chē) 猜口型 你大我小等，讓學(xué)生讀的準(zhǔn)，說(shuō)的準(zhǔn)。 教師及時(shí)給予公正的評(píng)價(jià)，同時(shí)注意學(xué)生的發(fā)音，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。鞏固練習(xí)： T: Whatfs your favourite song ?S1：Itfs the ABC Song.S2:lt s the So ng.T: What s your favourite colour?【設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語(yǔ)言。單詞 的教學(xué)要放到句型的操練中才有

5、意義， 因此在平時(shí)的教學(xué)中我常將兩者結(jié)合， 一方面有利于 學(xué)生記憶單詞，另一方面也使學(xué)生的語(yǔ)言能力在不知不覺(jué)中得到了鍛煉。 】Step3 Learning the text:T: My favourite song is ABC song,Listen together.字母學(xué)習(xí) :逐一出示卡片，教學(xué)生認(rèn)讀字母，并糾正學(xué)生的發(fā)音。采用開(kāi)火車(chē)、抽查、齊讀、大小聲等方式。教字母的過(guò)程中，教師要 有意精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan識(shí)地把單詞與字母結(jié)合：如：A,apple;B,ba nan a;C,ca育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Exc

6、ellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Step4 Practise & Game time：1.幫字母找鄰居請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上前扮演字母，其他同學(xué)給他找鄰居S1： Hello，Im G.S2：Hello，Im J.S3： Hello，Im P.S4： Hello，Im H.1.字母接力賽：將全班劃分若干小組，由小組長(zhǎng)帶頭，帶領(lǐng)大家 玩字母接力游戲。2.用身體擺造型，猜字母：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上前用身體擺造型，其他 同學(xué)猜，猜對(duì)者給小組加 1 分。【設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)游戲， 學(xué)生自然而然地把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中， 既培養(yǎng)了思維能力， 又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 】Step5Learning the song：播放錄音，學(xué)生跟唱 ABC 歌曲。 采用拍手打節(jié)奏唱。Step6Summary：教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀板書(shū)內(nèi)容。【設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行再現(xiàn)， 留下總體的、 深刻的、持久的印象。 】Step7 Homework：1.聽(tīng)錄音，模仿跟讀課文并自制錄音。2回家后，將自己學(xué)會(huì)的 ABC 歌曲唱給家長(zhǎng)聽(tīng)?！驹O(shè)計(jì)意圖： 為使課堂內(nèi)外形成一個(gè)完整的體系， 布置了不同層次的作業(yè)， 有基礎(chǔ)知識(shí) 的掌握，也有課后的延伸。 】精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching