未成年人的繼承權(quán) 教案

1、課題第十課 未成年人的繼承權(quán)課型新授課第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（三維）1、 通過學(xué)習(xí)，簡單了解繼承法、未成年人保護(hù)法，懂得未成年人的合法的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到法律的充分保護(hù)。增強(qiáng)未成年學(xué)生自我保護(hù)的能力。2、 通過案例分析、情景討論、調(diào)查交流等，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)正確分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，掌握一定的依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。3、 通過學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)通過案例分析、情景討論、調(diào)查交流等，懂得未成年人的合法的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到法律的充分保護(hù)。增強(qiáng)未成年學(xué)生自我保護(hù)的能力。教學(xué)方法與手段小組合作交流、教師引導(dǎo)探究 使用教材的構(gòu)想學(xué)生自主閱讀課文

2、中出示的故事，然后小組交流討論故事中出現(xiàn)的問題，教師引出相關(guān)的法律法規(guī)，通過閱讀相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)生對(duì)繼承法、未成年人保護(hù)法有一定的簡單了解。懂得未成年人的合法的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到法律的充分保護(hù)。增強(qiáng)未成年學(xué)生自我保護(hù)的能力。補(bǔ) 充課時(shí)教學(xué)流程教 師 行 為學(xué) 生 行 為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果第一課時(shí)一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師講故事：一個(gè)12歲的男孩小東一夕之間由于父母同時(shí)出了車禍而變成了孤兒問：父母雙亡的小東將會(huì)面臨什么問題？師：小東在喪失掉父母關(guān)愛的同時(shí)還面臨著許許多多的問題。剛才有人提到了財(cái)產(chǎn)繼承的問題，那你們認(rèn)為小東父母遺留下來的財(cái)產(chǎn)該怎么辦呢？今天我們將來共同探討。二、 讀故事，

3、談感受。1.師：打開課本第十課，讀故事一，想一想丹丹父母留下的錢應(yīng)該歸誰所有？師：請(qǐng)閱讀第34、35頁的部分，讀后請(qǐng)談一談你的體會(huì)。師做出總結(jié)：大家學(xué)得真透徹?？梢姷さな俏ㄒ坏倪z產(chǎn)繼承人，5萬元理所應(yīng)當(dāng)歸丹丹所得?，F(xiàn)在，大家不僅知道了什么叫繼承權(quán)，同時(shí)也知道了繼承遺產(chǎn)的相關(guān)條件。2.現(xiàn)在請(qǐng)大家再讀讀第二個(gè)故事，看看你又有什么收獲？師總結(jié)：在我國的繼承權(quán)問題上男女是平等的，任何人不得以性別為理由剝奪或侵害女性的生1：無人撫養(yǎng)他，尋找撫養(yǎng)他的人家。生2：父母遺留下來的財(cái)產(chǎn)繼承問題。1.學(xué)生讀故事一。2.學(xué)生在四人小組內(nèi)討論，并說明理由。3.每組請(qǐng)一個(gè)人負(fù)責(zé)匯報(bào)交流。1. 學(xué)生讀第34、35頁的內(nèi)容

4、。2. 指名匯報(bào)讀后的感受。1. 學(xué)生讀第二個(gè)故事。2. 學(xué)生在小組內(nèi)談自己的收獲。3. 指名匯報(bào)。補(bǔ) 充課時(shí)教學(xué)流程教 師 行 為學(xué) 生 行 為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果繼承權(quán)。三、 閱讀相關(guān)法律條文，加深理解。教師出示相關(guān)的法律條文：中華人民共和國繼承法第二章 法定繼承第九條 繼承權(quán)男女平等。 第十條 遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。 本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。 本法所說的父母，包括生

5、父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。 本法所說的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。 第十一條 被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的晚輩直系血親代位繼承。代位繼承人一般只能繼承他的父親或者母親有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。 第十三條 同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。 學(xué)生快速閱讀相關(guān)的法律條文。補(bǔ) 充課時(shí)教學(xué)流程教 師 行 為學(xué) 生 行 為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果對(duì)生活有特殊困難的缺乏勞動(dòng)能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以照顧。 對(duì)被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，可以多分。

6、有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。 繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。 第十四條 對(duì)繼承人以外的依靠被繼承人扶養(yǎng)的缺乏勞動(dòng)能力又沒有生活來源的人，或者繼承人以外的對(duì)被繼承人扶養(yǎng)較多的人，可以分給他們適當(dāng)?shù)倪z產(chǎn)。 未成年人保護(hù)法第五十條公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動(dòng)中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。 第五十一條未成年人的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)審理，并適應(yīng)未成年人生理、心理特點(diǎn)和健康成長的需要，保障未成年人的合法權(quán)益。 補(bǔ) 充課時(shí)教學(xué)流程教 師 行 為學(xué) 生 行 為課堂變化及處

7、理主要環(huán)節(jié)的效果在司法活動(dòng)中對(duì)需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機(jī)構(gòu)或者人民法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。 第五十二條人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)和受遺贈(zèng)權(quán)。 人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表達(dá)意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。四、 談感受。五、 師：學(xué)習(xí)這課之后，你們有什么體會(huì)？六、 總結(jié)。 在我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生談學(xué)習(xí)后的認(rèn)識(shí)。1.我們作為未成年人，在自身的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，是有法可依的。板 書 設(shè) 計(jì)第十課 未成年人的繼承權(quán)第一順位繼承人：配偶、子女、父母第二順位繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母有法可依 有法可靠必做作 業(yè) 設(shè) 計(jì)收集資料:可以繼承的遺產(chǎn)除房舍外、存款外，還有哪些呢？選做向家人親戚宣傳繼承法。教 學(xué) 后 記課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 尾 頁當(dāng) 堂 測 評(píng) 題一、問答：1.什么叫繼承？2.遺產(chǎn)繼承的順序