西師大五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)修改病句專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研

1、西師大五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)修改病句專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 改病句。1同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。_2中國(guó)名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。_3一輛日本朋友乘坐的汽車(chē)去故宮參觀_4、今年，我在郵局訂了少年文藝、童話大王、百家作文指導(dǎo)和小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)等報(bào)紙。_2. 修改病句。（1）經(jīng)常閱讀課外書(shū)，能夠豐富和提高我們的閱讀能力。_（2）天上的星星不計(jì)其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清。_（3）我敢保證，這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班可能會(huì)得冠軍。_（4）我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。_（5）商店里有收錄機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、電池、電視機(jī)等家用電器。_（6）造紙、指南針、火藥、活字印刷是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。_（7）我穿

2、了一件干凈襯衣和一頂蘭色的帽子。_（8）大掃除開(kāi)始了，少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。_3. 重復(fù)多余,動(dòng)動(dòng)腦改一改。1、他在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院工作，會(huì)說(shuō)三四國(guó)英語(yǔ)。_2、漫山遍野到處都是菊花。_3、公園里的花五顏六色、五彩繽紛。_4、一切任何困難都嚇不倒我們。_5、今年春天，無(wú)數(shù)千千萬(wàn)萬(wàn)少先隊(duì)員參加了植樹(shù)活動(dòng)。_4. 修改病句。(1)由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。_(2)今年將是新中國(guó)第十四次也是新世紀(jì)以來(lái)第一次閱兵。_5. 改正下面的句子。1.客人來(lái)了，媽媽準(zhǔn)備了芹菜、魚(yú)肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。_2.早晨起來(lái)，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽(yáng)光。_3.美麗的大草原一碧

3、千里，到處都是綠色。_4.我們認(rèn)真討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。_6. 修改病句。1多讀好書(shū)，可以提高我們的知識(shí)。_2有很多同志感動(dòng)得流下了激動(dòng)的眼淚。_7. 妙手回春。（修改病句）1.送麒麟的沒(méi)有表演，沒(méi)有動(dòng)作，曲調(diào)也很簡(jiǎn)潔。_2.坐在小板凳上抱著膝蓋發(fā)呆。_3.六顆骰子悄悄地在大碗底臥著。_4.西游記是四大古典名著。_5.故鄉(xiāng)的元宵這篇散文的作者是汪曾祺寫(xiě)的。_8. 按提示修改句子,下面一段話有六個(gè)錯(cuò)處。學(xué)校把優(yōu)秀少先隊(duì)的名單已經(jīng)公布了，我們班的同學(xué)王麗陸續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。結(jié)果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說(shuō)“自已做得還不夠?！盻9. 修改病句，用修改符號(hào)。（1）

4、爺爺經(jīng)常每天去跑步。（2）大家排著隊(duì)爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入電影院。（3）夜深了，老師仍然在燈下。10. 用詞不當(dāng),動(dòng)動(dòng)腦改一改。1、鄰居家的小弟弟不僅年輕，而且很懂事。_2、國(guó)慶的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，十分熱烈。_3、我學(xué)到了許多新的見(jiàn)識(shí)。_4、他寫(xiě)出了一份非常仔細(xì)的報(bào)告。_5、我們每個(gè)人都希望有一個(gè)溫和的家。_6、我們把廣告貼在來(lái)往行人注視的地方。_7、一到春天，花兒都繼續(xù)開(kāi)放了。_11. 句子加工廠。1考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句）    _    2甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。（修改病句） _

5、0;   3媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句） _    4這真是一點(diǎn)值萬(wàn)金哪！（改成反問(wèn)句）_5這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。（縮句）_6倉(cāng)頡創(chuàng)造出來(lái)了文字。（改寫(xiě)成“被”字句）  _12. 用修改符號(hào)修改下面這段話。冬天像愛(ài)干凈的一個(gè)小女孩兒，戴著雪白的絨帽和白色的絨衣褲向我們走來(lái)了。小草為她輔好了精心制作的黃地毯，看上去是那樣柔軟，而那猶如寶塔般的雪松張開(kāi)雙手挺立在寒風(fēng)之中歡迎她。13. 修改病句。1、爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴(yán)肅的神色。_2、平靜

6、的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?lái)。_3、水滸傳是四大古典小說(shuō)。_4、今天下午刮了一天的風(fēng)。_5、全班同學(xué)的意見(jiàn)基本相同，完全一致。_14. 綜合改錯(cuò)。(1)王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲：一次考試卷發(fā)下來(lái)，我接過(guò)是試卷看了一眼，“99分”，便順手把卷子塞進(jìn)書(shū)包。王老師說(shuō)：“你一題錯(cuò)了，訂正了嗎?！蔽衣唤?jīng)心的回答，“沒(méi)有?！蓖趵蠋焽?yán)厲地說(shuō)：“馬上改，不要放過(guò)一道錯(cuò)題?！蔽抑缓媚贸鲈嚲?，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯(cuò)畢改的好習(xí)慣。_(2)我寫(xiě)的一遍作文“我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)”在作文比賽中中獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開(kāi)日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師新切地對(duì)我說(shuō)：“希望你再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的成就”。_15. 下面這段說(shuō)明性文字有3處語(yǔ)病，請(qǐng)按要求進(jìn)行修改。鴕鳥(niǎo)分散于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)。鴕鳥(niǎo)的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開(kāi)，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快提高奔跑速度。研究人員經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)并觀察，鴕鳥(niǎo)并不會(huì)把頭藏進(jìn)沙里。1句中用詞不當(dāng)，應(yīng)將“_”改為_(kāi)。2句中語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)_。3句中語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“_”。16. 下面的句子在用詞或內(nèi)容表達(dá)上都有一些毛病，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，改正過(guò)來(lái)。只要刮風(fēng)下雨，邊防戰(zhàn)士都堅(jiān)守在自己的崗位上。_17. 妙手回春。