【熱】幼兒園教學工作方案_1

1、【熱】幼兒園教學工作方案幼兒園教學工作方案1 在新學期，我園將以幼兒園新工作規(guī)程為指南，扎扎實實地抓好本園訓練教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以討論確定相宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改革；分層次對老師進行培訓，提高組織活動和教研力量。 一、本學期的工作重點： （1）用“以老師進展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒進展為本”的訓練理念，努力創(chuàng)設有利于幼兒進展的環(huán)境。 （2）每個月進行一次老師爭論活動，會議時間在半個小時之內，主要爭論在教學中的一些難點，共同討論教學技巧，共享教學亮點，讓每個老師在討論爭論中得到提高，加強教學質量。 （3）針對日常訓練教

2、學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 （4）對老師進行分層培育，加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓活動，讓老師提高自己，豐富老師的教學技巧，提高教學力量。 （5）組織開展各項競賽評比活動，主動參與區(qū)級各類競賽，例如健美操競賽等活動。 二、主要工作及措施： 1、以新規(guī)程精神為指導，查找更相宜本園的教研的方式與方法。 （1）在教研內容上，注意實際性，有用性。 園長要多到訓練教學工作中，同老師一起通過相互觀摩與參加式評議等活動，針對老師在日常訓練教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織

3、老師在教研活動中進行爭論；對于老師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的閱歷文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，有用性。真正解決老師在訓練教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進老師成長的橋梁作用。 （2）在教研方式上，注意開放式、互動式。 緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，實行全體老師參加和輪番主講的方式。每個月進行一次，每次有一個主題，綻開爭論，提高老師將新理論與閱歷相結合的力量，熬煉老師們的口才與膽識。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干老師“結對子”的機會，擴大老師的

4、視野，學習別人的特長，“多問，多學，多實踐”逐步提高老師的訓練教學水平。 （3）在指導策略上，注意自主性，互助性。 為使全園老師能更好的開展幼兒園的訓練教學工作，在原有水平得到提高，我園將實行自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互關心，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，老師仔細組織，組織的老師和聽課、評課的老師都必需不遺余力做好自己本分的工作，大家相互溝通，相互討論，使全園老師都能主動參與教學討論，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。 2、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平 （1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。 本學期

5、，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增加保教工作的有序性。 （2）開展各項好玩的活動，嘗試構建適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動好玩，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在歡樂中成長。 （3）堅持理論引領。 在園本課程的建設過程中，我們必需以規(guī)程和綱要為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、訓練觀和進展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。 （4）以不同年齡班主題活動的內容選擇為討論對象，開展教學活動討論。 嘗試開展全園性的主題活動，以綱要為依據(jù)，共同探究相宜各年齡班幼

6、兒的活動內容與形式，并準時進行整理記錄。 （5）注意訓練環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的訓練作用，探究主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與訓練內容的有效結合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體老師集體爭論，相互學習，使老師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 3、開展班級溝通活動 開學初，我們將組織老師仔細制定各類方案，并組織老師進行溝通活動，比如各班工作方案溝通、教學活動方案溝通、訓練隨筆溝通等，關心老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，進而提升全園的保教工作水平。 三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提

7、升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 （1）針對園內年輕老師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常溝通的時間，對老師進行師德訓練。加強對老師愛崗敬業(yè)的訓練，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為訓練行為。 （2）鼓舞老師利用業(yè)余時間參與進修，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議老師常常翻閱各類早期訓練類雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師利用課余時間常常上訓練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 （3）加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，鼓舞老師自學自練，進行全園性的“六項技能”競賽

8、，提高老師的基本訓練技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地供應機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓練教學力量。本學期，將協(xié)作區(qū)學前研修部組織全園老師進行主題活動設計評比活動、走進新規(guī)程學問競賽活動和老師六項技能競賽活動。 （4）以走進新規(guī)程學問競賽為契機，在學習、汲取和實踐新綱要思想時，要求老師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合新規(guī)程要求的訓練行為進行反思，一切從為了孩子的角度動身準時改進訓練教學方法。完成每周一篇的訓練隨筆，并定期上交檢查。 （5）有方案地開展青年老師的業(yè)務指導和培育，對三年以內的新老師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期

9、將開展一次園內骨干老師觀摩課活動。 四、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。 （1）開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時并經(jīng)常和家長聯(lián)系、溝通，本學期方案將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調查表”。主動接受家長的好建議，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動；各班創(chuàng)設好每月一次的家長園地，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。 （2）連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好。 （3）本學期將在期初期末進行兩

10、次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。 五、主要工作支配： 九月份： 1、制定幼兒園教學、科研工作方案； 2、各老師制定教學、班務、主題活動實施方案及課題討論階段方案、詳細活動方案，開展課題實踐活動； 3、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷 4、召開“課題研討會”； 5、開頭隨堂聽課； 6、環(huán)境布置更新（結合主題教學和課題）； 7、進行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動。 十月份： 1、制定幼兒園課題實踐課方案表，做好課題實施工作； 2、隨堂聽課； 3、外出觀摩幼兒園教學活動； 4、園本教研課評比； 5、組織學習有關“評課”的專題文章，結合教學案例中老師達成共識的詳細問題進行“

11、老師提問設計和即時回應策略”專題討論，有針對性的提高老師評課質量； 6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）。 十一月份： 1、課題研討活動； 2、隨堂聽課； 3、進行幼兒園半日活動研討； 4、優(yōu)秀訓練隨筆評比活動； 5、各教研組進行工作小結； 6、開展家長會，和家長溝通溝通，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園。 十二月份： 1、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）； 2、各班級老師進行課題實踐課；（每個班級推舉一名老師執(zhí)教） 3、教學能手展現(xiàn)課（結合新舊教材開展創(chuàng)新訓練教學活動設計、內容不限） 4、各教研組進行工作小結； 5、老師即興彈唱競賽。 一月份： 1、做好幼兒園

12、綜合評估工作； 2、撰寫幼兒評語，評比好孩子； 3、評比優(yōu)秀班集體； 4、完成各類總結，制定下階段工作方案； 5、各教研組進行工作小結； 6、學期訓練教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作。 幼兒園教學工作方案2 一、班級基本狀況分析 本學年我擔當?。?）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了肯定熟識和熟悉。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全生疏。 在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但究竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距

13、。如： 1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。 2、個別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要老師引導和訓練。 3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。 4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。 針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進展規(guī)律，全面開展各個領域課程訓練，讓幼兒在幼兒園歡樂的學習、生活，關心他們逐步適應新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活力量和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、保教工作 （一）語言領域 1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓舞幼兒能用簡短

14、的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在嬉戲活動中，讓孩子們在嬉戲中提高語言表達力量，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。 2、養(yǎng)成留意傾聽的習慣，進展語言理解力量。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒悄悄聽故事的習慣。 3、在平常說話時，準時訂正幼兒錯誤的發(fā)音。 （二）健康領域 1、針對小班幼兒年齡小，自理力量差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采納音樂的訓練形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。 2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔

15、的自我愛護。通過各種嬉戲引導幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是老師通過組織幼兒集體活動或好玩嬉戲，讓幼兒感受集體的歡樂，喜愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。 幼兒園教學工作方案3 一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學期教學方案如下： 新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目標，以至更清楚地朝著方案去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，將從以下幾個方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)

16、設 1、衛(wèi)生環(huán)境 與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。 2、教學環(huán)境 為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的主動性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。 二、訓練觀念的創(chuàng)新 新時代的老師更要學會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同

17、的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學的奇怪心、求知欲，愛護同學的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。 1、品德訓練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面 多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。主動開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學，促

18、進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎。 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 2、主動關懷國內外學前訓練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 3、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，準時記錄訓練教學中的困難及相關資料的收集和反思。仔細做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。 四、主動做好家長工作 家長是我們訓

19、練事業(yè)的合作人，是訓練責任的分擔者，是一份珍貴的訓練資源。我們用細致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。 3、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 4、邀請家長主動參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃訓練方案、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要

20、我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責任心，換取每個家長的放心。 我會努力堅持科學的進展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的愛好、教給幼兒粗淺的學問為重點，提高幼兒多方面的素養(yǎng)。 幼兒園教學工作方案4 工作思路： 依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學為基本思路，以幼兒園指導綱要精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為，提升老師業(yè)務素養(yǎng)。提高老師訓練教學反思力量，提高我園訓練質量。 工作重點： 1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上連續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

21、2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項預備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美妙回憶。 5、科學訓練和健康訓練活動列入探究討論課題。 詳細工作： 三月份： 1、新學期開頭各項工作仔細完成。 2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。 3、依據(jù)教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調整課程。 4、仔細做好各項訓練資料的書寫工作。 5、教研活動組準時討論爭論在教學中出

22、現(xiàn)的難點。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設活動內容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓練，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的

23、品德打好基礎。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預備各種相應材料?；顒又黝}新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯(lián)歡活動的預備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯(lián)歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓練教學的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學達到更高的標

24、準。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫閱歷，使孩子們的繪畫力量得到更好的進展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的漂亮。 3仔細討論爭論科學訓練課題，提前做好各項預備工作教學材料和訓練思路。課后平行班老師相互溝通教學閱歷，訓練隨筆準時記錄，使孩子們在這一學科中增長學問，激發(fā)他們對身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。 4、健康訓練是我們這學期討論的課題之一，組織老師學習相關學問點，提高并豐富老師的學問面。在訓練方法上拓寬訓練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語言。讓孩子們了解

25、并會愛護自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園教學工作方案5 一、指導思想 立足“以幼兒進展為本”的理念，以幼兒園訓練指導綱要為工作指南，在園務工作、教科研工作方案的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。 二、工作重點與措施 1、組織老師學習爭論幼兒園訓練指導綱要，深刻理解其精神實質。同時，鼓舞各位老師進行大膽探究與實踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進展為本的訓練理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質量的提高。 2、本學期我組將結合我園詳細工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特

26、點與實際狀況，有目的、有方案做好訓練教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討訓練教學實踐，關注年輕老師的專業(yè)成長，關注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進步。 3、發(fā)揮我班級組的團隊合作精神，在班級組中構成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展群眾備課，分析教材，遇到訓練教學中的問題大家一齊爭論，共同查找解決的方法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的進展水平。 4、開展班與班之間相互聽課、評課活動，透過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我班級組老師專業(yè)水平和訓練活動質量，提高活動成效及老師的自我反思和訓練評價潛力。 5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色、

27、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)設適合我班級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒專心參加環(huán)境創(chuàng)設，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的訓練價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的愛好點，從孩子的愛好動身，創(chuàng)設富有班級特色的訓練教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、歡樂地成長。 6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡潔的平安學問，構成初步的平安意識。 7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長溝通，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。 三、詳細工作支配

28、八月份 1、做好幼兒入園前的各項預備工作 2、商討并制定九月份訓練教學方案、嬉戲方案（確定主題：我上幼兒園啦！） 3、群眾備課（第一周） 4、環(huán)境創(chuàng)設 九月份 1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學習常規(guī)。 2、制定班級組及班級各類方案 3、連續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作 4、慶祝老師節(jié)、國慶節(jié) 5、編排小班器械操 6、商討并制定十月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：小小的我） 7、一課多研活動：歡樂的小車（周露、葉秋梅） 8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次） 9、教科研積分活動 十月份 1、慶祝國慶節(jié) 2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比 3、教學案例反思（周露） 4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）

29、5、老師活動展現(xiàn)（常云霞、周露、李慧） 6、小班家長會（授課老師：常云霞） 7、商討并制定十一月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：我和我家） 8、教科研積分活動 十一月份 1、個案辨析會（葉秋梅） 2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設 3、老師說課活動 4、青年老師活動展現(xiàn)（周露、李慧） 5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（其次次） 6、商討并制定十二月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：冬天來了） 7、青年老師才藝展現(xiàn)（說課、彈唱等） 8、家長開放活動（小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧） 9、教科研積分活動 十二月份 1、青年老師區(qū)域活動案例溝通（李慧） 2、青年老師成長檔案溝通（周露） 3、環(huán)境創(chuàng)設

30、 4、加強生活、行為習慣訓練：冬天不怕冷 5、小班幼兒壘高競賽（葉秋梅） 6、教科研積分活動 7、各班特色展現(xiàn)（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈） 8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次） 元月份 1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展現(xiàn)） 2、幼兒成長檔案及進展評價研討 3、幼兒進展狀況測查評價 4、小班班級組、各班、個人工作總結 5、幼兒離園平安訓練 幼兒園教學工作方案6 一、指導思想。 以新綱要為指導，學習、領悟、實踐新教材，進取引導全園老師實施新課題，不斷提高老師隊伍的綜合素養(yǎng)，充分挖掘家庭、.資源，使我園的學期訓練在穩(wěn)步中不斷進展。 二、現(xiàn)狀分析。 1、業(yè)務學習的

31、形式太單一，老師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學期在業(yè)務學習方面有待于改革。此刻雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在征集老師們看法和看法，以便調整明年的工作。 2、目前，我們的訓練教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深化的討論和總結。老師在設計訓練活動的時候還存在應付過關的思想，所以，有些訓練教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。 3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子訓練課程，可是，我們缺乏系統(tǒng)的討論和指導。沒能指導老師系統(tǒng)查找教學中的共性和差異性，沒能準時總結教學中的規(guī)律，構成自我有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的緣由是多方面的，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡

32、量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標邁進。 4、在期末的教學抽查中發(fā)覺英語仍是我園教學的弱項，從各班的幼兒進展評估報告中反映出來的情景是我園雖然加強了語言、體育和手工教學，但離綱要的要求還有必需的距離。本期要加強在這幾方面訓練教學的工作。 三、主要工作與措施。 1、加強學習，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓練觀念。 （1）、連續(xù)組織老師學習領悟新綱要，將先進的訓練理念運用到實踐工作中去，指導老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長，每月完成一篇“訓練隨筆”或說課稿。 （2）、業(yè)務領導首先加強自身的學習，準時吸取有關的訓練信息，領悟精神，傳達給每一位老師。 （3）、做好對閱歷不足的老師

33、輔導工作，確定老師的亮點，真誠為她們供應合理的提議。 2、加強新課程的研討，不斷完善老師的訓練方法，完善業(yè)務學習制度。 （1）每周二由教務主任主持，每周兩位老師提前依據(jù)教材的支配寫好說課稿在會上演講，其他老師一齊來爭論、分析，讓大家在相互的溝通中得到快速的進展。 （2）提前把老師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來爭論，充分調動老師的較研的進取性。保育員老師一樣。 （3）為了提高英語教學的水平，督促老師們自覺學習。每月要進行隨機英語口語抽查。 （4）學期末進行理論學問的閉卷考試?？荚囐Y料是綱要和26歲兒童進展目標、保育目標。 3、學期初各班老師要依據(jù)自我的教學實際和本班幼兒的特點制定專題方

34、案。 例如：特色教學、對問題的深化討論等等。期末各班老師寫出專題總結，并在放假前開閱歷溝通會。這樣可充分調動老師參加教研的進取性，真正作到因材施教。同時也為在我園初步開展園本課題討論打下了基礎，從而很好的為教學服務。 4、依據(jù)我園的現(xiàn)實需要，加強教研的投入也是迫不及待了。 年底，市教委將要對我園進行一級幼兒園的復查和驗收，而我園要進一步進展的目標則是市級示范幼兒園。這一切都要求我們必需經(jīng)過教研創(chuàng)新和優(yōu)質的服務及廣泛的宣揚來實施我們的目標。而我園自我不具備申請課題的本領，所以，我們只能走掛大靠強的路途，爭取得到北京等發(fā)達地區(qū)強勢訓練機構的指導，從小做起到最終擁有自我的科研成果。 5、進一步做好宣

35、揚工作。 （1）、連續(xù)完善月刊工作，仔細做好家長園地欄，為家長供應科學的育兒方法，幫忙家長漸漸真正熟悉到學前訓練的重要性。各班的主題墻、英語、識字欄要依據(jù)主題改變供應不一樣的資料。 （2）、利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率到達95%以上。 6、增進家園聯(lián)系，做到家園同步訓練。 （1）、激發(fā)家長參加幼兒園管理的意識，協(xié)作老師開展好各項活動。 （2）、各班班主任應準時與家長溝通，向家長反饋孩子在園的 活動情景，同時能夠鼓舞家長對自我或園提提議和要求，從而增進老師與家長之間的聯(lián)系，更好的促進幼兒園活動的開展，確保每一位幼兒都能健康、快樂的成長

36、。 （3）、改每月教學資料發(fā)布為每月家長作業(yè)，真正供應家長參加教學和溝通的平臺。每一天放學前5分鐘為完善的回憶。 7、規(guī)范老師書寫教案、方案的格式和要求。 四、詳細工作支配： 二月份： 1、制定新學期工作方案、專題方案并在月底交。 2、對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪。 4、做好老生幼兒開學的通知工作，召開家長會。 5、9號前布置好家園欄的文字資料。 6、開學各位老師交論文和教學看法收集 7、發(fā)放教材，新生評估。 8、2月21號開頭業(yè)務學習（在四樓會議室看蒙太梭利教學示范碟） 9、各班在操場開展課間操 三月份： 1、班級主題墻畫評比。 2、區(qū)域活動溝通。（蒙氏班和親子園） 3、對特別新生

37、進行家訪，并做好記錄。 4、發(fā)放家長作業(yè)。 5、檢查老師專題方案開展情景。 6、結合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關懷和幫忙他人及愛惜環(huán)境的系列活動。 四月份： 1、春游（結合愛國主義訓練開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻花）親近大自然和爸爸、媽媽放風箏。 2、各班依據(jù)季節(jié)開展豐富的教學活動。 3、對“六一”節(jié)目進行策劃。 4、各班進行聽課評課，重點對英語、手工、語言、科學活動進行班級測查。 5、發(fā)放家長作業(yè)。 五月份： 1、落實“六一”節(jié)目，各班排練時間盡量支配在午時。（重點） 2、發(fā)放家長作業(yè)。 六月份： 1、慶“六一”活動。 2、發(fā)放家長作業(yè)。 3、理論考試。 4、專題工作總結

38、及溝通。 七月份： 1、發(fā)假期作業(yè) 2、各班寫出幼兒進展評估報告 3、各類資料的收集整理工作。 幼兒園教學工作方案7 為仔細貫徹和落實訓練部有關加強幼兒園平安工作的指示精神，切實保障學前訓練兒童的生命平安，現(xiàn)結合本園訓練的進展實際，特制訂幼兒園平安工作方案并要求嚴格根據(jù)執(zhí)行。 1、加強平安制度建設，提高依法管理意識 學齡前兒童的平安和健康是關系到千家萬戶家庭的美好和.穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康進展是幼兒園應盡責任。因此，我們肯定要從愛護兒童生命平安的高度，切實重視幼兒園的平安工作。嚴格根據(jù)國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。 （1）加強平安制度建設，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平

39、安工作領導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。 （2）在實行園長平安工作責任制的同時，進一步落實專人詳細負責兒童的平安工作，各條線各部門簽定并履行平安工作責任書。 （3）加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的平安意識和應對力量，進一步明確各自的職責。 （4）加強平安工作的監(jiān)督與檢查，常常性對園內場地、設施以及人員等方面的平安進行檢查與了解，準時把握平安工作態(tài)勢，發(fā)覺擔心全隱患，有備無患，防患于未燃。 （5）將平安工作作為老師師德考核的標準之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應的嘉獎和懲罰。 2

40、、創(chuàng)設一個平安、健康的進展環(huán)境 （1）主動籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施平安管理供應保障。 （2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 （3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 （4）嚴禁用法有毒有害的玩教具，嚴禁用法有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設的平安性。 （5）加強飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 （6）加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。 （7）加強幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精準，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 （

41、8）加強校車平安管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命平安。 （9）建立班級平安責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生平安工作。 3、加強平安訓練，提高平安意識 （1）主動利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與訓練，努力提高師生、家長的平安意識。 （2）創(chuàng)設有關平安訓練的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安訓練并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。 （3）在活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。 （4）

42、積累有關平安訓練的資料，提高平安訓練的科學性。 4、本學期詳細支配如下： 9月份： 幼兒乘車平安訓練活動。 10月份： （1）開展消化道疾病預防訓練。 （2）警校共建活動。 11月份： 幼兒消防逃命演練。 12月份： （1）組織好全園法制宣揚日活動。 （2）開展防凍傷、防火災、防煤氣中毒等平安訓練。 元月份： 對幼兒進行防滑、防凍傷訓練。 幼兒園教學工作方案8 針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本學期是大班幼兒在園的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期，我們將以幼

43、小連接作為本學期的保教工作重點，連續(xù)全面提高保教質量，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，從而使幼兒順當?shù)赝瓿捎捎變簣@到學校的過渡，適應學校生活，真正的做到保教并重。 1、能主動主動地傾聽別人談話，用一般話與同伴溝通，看法自然大方，會用輪番的方式交談;有肯定的前閱讀力量。 (1)連續(xù)為幼兒供應一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中連續(xù)為幼兒供應自由溝通、表述的機會和條件。首先開展好玩的聽說嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中根據(jù)肯定的規(guī)章練習口頭語言，在活動時老師將注意幼兒傾聽力量的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不任憑打斷別人的談話;其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并

44、描述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當支配小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽力量;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、觀賞一些美麗的散文、故事等文學作品，在幼兒觀賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思索，關心他們理解作品內容。 (2)幼兒立刻就要入學校了，具備肯定的前閱讀力量是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓舞幼兒常常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結合字寶寶課程，引導幼兒

45、認讀一些簡潔的漢字，逐步關心幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣。 2、(1)學習20以內的數(shù)及加減，熟悉空間和時間 為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應挺直教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問;在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通

46、、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習數(shù)學的愛好。 (2)引導幼兒主動探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案。 為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學嬉戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學嬉戲活動，供應一些材料或玩具，讓幼兒通過參加肯定規(guī)章、好玩的玩耍和操作活動，獵取有關的科學閱歷

47、;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀看、探究、獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。 3、喜愛參加各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家

48、長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 4、保持個人衛(wèi)生，并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量。 創(chuàng)設自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓練，訓練幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈;手臟、臉臟后能準時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡潔整理工作;有獨立生活力量，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡潔的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動手力量，這樣幼

49、兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做許多事，自理力量有所增加，孩子在入學校后也就能很快適應學校的集體生活。 5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 幼兒入學后，即將進入新的大家庭，重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新伴侶，而能否很快融入新集體與老師同學和諧相處，則有賴于肯定的與人交往的力量。本學期，我們將連續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關心幼兒積累勝利的閱歷;并請家長

50、協(xié)作在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會虛心、有禮貌，不與小伴侶搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于制造出友好合作的氛圍，有利于增加幼兒的交往力量。 二、家長、社區(qū)工作 1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學習生活狀況，同時了解家長的訓練觀、需求。 2、依據(jù)家訪狀況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點如何做好幼小連接工作，并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園訓練步調全都。 3、連續(xù)辦好家長學校，每月通過家園聯(lián)系冊向家長反饋幼兒的表現(xiàn)狀況，并提出需要家長協(xié)作的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長供應最新幼

51、教資訊及主題進展狀況，不斷地提高家長家庭訓練意識和質量，再次以豐富多彩親子活動、家長開放日等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 4、協(xié)作園部辦好家園報，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。 5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。 三、本學期月工作方案支配表 二月份 制定本學期的工作方案。 召開家長會，想家長開展工作支配與幼兒連接工作的宣揚訓練。 三月份 開展三八婦女節(jié)節(jié)日訓練活動。 開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)我是媽媽的好幫手。 四月份 開展清明節(jié)訓練活動。 開展早操競賽。 五月份 開展勞動節(jié)訓練活動 進行園級唱歌競賽。 六月份 進行跳繩競賽活動。

52、本學期工作目標：本著訓練是基于生命的事業(yè)，立足訓練質量是我園的生命之本;注意訓練資源的建設，將用于孩子并扎扎實實促進孩子進展;以新學問觀建構新的課程理念，推動深化我園課程改革;珍惜幼兒生命，注意幼兒平安;重視每天的日常工作，立足于日常工作來凸顯老師及全員的素養(yǎng);強化良性競爭，提倡優(yōu)質服務，落實以兒童進展為本。 一、園務工作方案要點 (一)加強政治理論學習，深化幼教改革，建立科學人本的管理機制，營造健康和諧、向上、創(chuàng)新的人文氛圍 (二)以新學問觀建構新理念，理解并實施支架式教學，進一步深化我園課程改革 1、抓住課程理論討論切入點。要點為：第一、本學期，課程討論注意在新學問觀指導下，強調幼兒對學問的主動建構，關注幼兒的以往閱歷，貼近幼兒的實際生活。其次、加強老師教學策略改進。實施支架式教學，即確定兒童學習是一個主動過程，兒童原有閱歷和進展水平是學習基礎，同時，強調老師必需不斷提出挑戰(zhàn)性任務和供應必要的支持，并關心兒童不斷地借助支持到擺脫支持，漸漸達到獨立完成任務的水平，這即成為訓練者的支架行為。 2、學期教科研重點： (1)連續(xù)上學期開展的浸入式英語教學試驗課題，在教授專家指導下，進行深化一步的探究和討論，加強與試驗園的溝通觀摩探討活動。使浸入式英語教學