【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文匯總八篇

1、【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文匯總八篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 教學(xué)總結(jié)通過本學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)通過數(shù)學(xué)活動了解數(shù)學(xué)學(xué)問與生活的廣泛聯(lián)系，學(xué)會了綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問和方法解決簡潔的實際問題，加深了對所學(xué)學(xué)問的理解，獲得了運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的思索方法，并能與他人進(jìn)行合作溝通。激發(fā)了同學(xué)的求知欲和想象力，進(jìn)展了同學(xué)的探究、發(fā)覺和初步的創(chuàng)新力量。 1、教學(xué)中留意聯(lián)系同學(xué)的生活實際，讓同學(xué)在熟識的事物和詳細(xì)情景中理解數(shù)學(xué)學(xué)問的含義，主動建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)。如在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法時，留意從能歸結(jié)為表內(nèi)除法的一位數(shù)除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)除法的組合中引進(jìn)，并在計算過程中通過比較，使同學(xué)把握計算方法；在

2、前幾冊直觀感知圖形的基礎(chǔ)上較系統(tǒng)的進(jìn)行圖形的初步熟悉。為此，在教學(xué)時，從同學(xué)熟識的生活、感愛好的事物中供應(yīng)觀看和實踐的機(jī)會，使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使同學(xué)主動建構(gòu)數(shù)學(xué)學(xué)問。 2、教學(xué)中重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。在教學(xué)活動中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，要轉(zhuǎn)變“老師講，同學(xué)聽”、“老師問，同學(xué)答”以及老師精講例題，同學(xué)大量演練練習(xí)題的所謂“精講多練”的教學(xué)模式，老師應(yīng)轉(zhuǎn)變角供自主探究的機(jī)會和思索的空間，培育同學(xué)肯于鉆研、擅長思索、勤于動手的科學(xué)精神，讓同學(xué)在觀看、試驗、猜想、歸納、分析和整理的過程中，理解數(shù)學(xué)學(xué)問，體會數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 3、把握教

3、學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。教學(xué)中擅長駕馭教材，把握學(xué)問的重點、難點以及學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和教學(xué)的要求開展教學(xué)活動。教學(xué)時留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)，鼓舞同學(xué)嘗試用多種算法，應(yīng)用題教學(xué)重視基本數(shù)量關(guān)系的分析和實際應(yīng)用的訓(xùn)練。力求題材內(nèi)容的生活化，呈現(xiàn)方式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動實踐化。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2 為全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，連續(xù)深化訓(xùn)練改革，這一學(xué)期，我們在學(xué)習(xí)新課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)、更新觀念、增加意識、優(yōu)化課堂教學(xué)、關(guān)注每一位同學(xué)的進(jìn)展、努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面主要做了以下幾個方面的工作。 一、 仔細(xì)做好開學(xué)工作。 開學(xué)初，要求各校仔細(xì)做

4、好開學(xué)工作，主動動員同學(xué)回校，仔細(xì)做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，特殊是免費教材的發(fā)放工作。仔細(xì)制訂學(xué)期工作方案。按上級要求開齊科目、開足課時。 二、 要求老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 學(xué)期初，我們便組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。特殊嚴(yán)格要求新教材試驗班老師，組織他們仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，觀看教學(xué)錄象，共同討論和探討教學(xué)方法。此外我們還主動組織老師參與上級舉辦的各類連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。鼓舞老師主動參與函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，不斷提高自身的業(yè)務(wù)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量。 三、 鼓舞老師主動撰寫教學(xué)心得或論文，不斷總結(jié)閱歷，不斷提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力量。 學(xué)期初，我們便要求老師主動撰寫教學(xué)心得或論文。平常注意教學(xué)閱歷的積累

5、。努力提高自身的教學(xué)水平。 四、 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 這一學(xué)期，我們組織教育主任、老師到外地聽課，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。我們還深化各校聽課，并加強(qiáng)指導(dǎo)。此外，我們還主動組織老師參與縣訓(xùn)練和科技局舉辦的學(xué)校青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動,賽前我們進(jìn)行了鎮(zhèn)級的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的兩名老師在中心校上鎮(zhèn)級的教學(xué)研討課;賽課期間,我們主動組織老師骨干老師到縣城一小聽課，使我鎮(zhèn)老師在教學(xué)力量方面得到了肯定的提高。 五、加強(qiáng)上課、備課、作業(yè)批改等常規(guī)的檢查，督促老師加強(qiáng)責(zé)任心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 這一學(xué)期，我們加強(qiáng)了對老師的上課、備課、作業(yè)批改的檢查力度。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子深化各校對老師的上課、備

6、課、作業(yè)批改等進(jìn)行了仔細(xì)的檢查并作了記錄。發(fā)覺問題準(zhǔn)時指出令其訂正。要求老師增加教書育人的責(zé)任心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 六、切實仔細(xì)做好期末各項工作。 這一學(xué)期，我們對期末工作有早布置、早支配。要求各校仔細(xì)抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時間，要求老師對同學(xué)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外，要求各校仔細(xì)地做好期末各項工作。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3 一體化教學(xué)改革工作在校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各試點教研室仔細(xì)執(zhí)行衡陽市第一高級技工學(xué)校一體化教學(xué)改革試點方案，相關(guān)職能部門主動為一體化教學(xué)改革試點工作制造有利條，供應(yīng)有力保障，經(jīng)過一學(xué)期的試點示范取得了階段性成果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。根據(jù)方

7、案的要求，在學(xué)期末對各試點教研室一體化教學(xué)改革工作進(jìn)行了檢查和評比，共評比出先進(jìn)集體二個，優(yōu)秀教學(xué)方案二個，先進(jìn)個人四人?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，處教研室力行，試點工作穩(wěn)步推動 推行一體化教學(xué)改革是當(dāng)前技工校校教學(xué)改革的方向，對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在本學(xué)期初就確立了把一體化教學(xué)改革試點示范工作作為本學(xué)期教學(xué)教改工作的重點，多次召開專題研討會，確立了先試點再推廣的工作方針，制訂了衡陽市第一高級技工學(xué)校一體化教學(xué)改革試點方案。試點工作在機(jī)械、電氣、信息、模具四個教研室開展，為此各教研室成立了特地的項目組，制訂了實施方案，并依據(jù)一體化教學(xué)的特點，在師資培訓(xùn)、場地建設(shè)、教案編寫等方面做了

8、大量的工作，教務(wù)處、高教所等職能部門為一體化教學(xué)改革試點工作供應(yīng)了全方位的服務(wù)，并分階段對各試點教研室的試點工作進(jìn)行了指導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查、考核、評比，確保了試點工作的有序進(jìn)行，穩(wěn)步推動。 二、集中優(yōu)勢、制造條、試點工作初見成效 為了確保試點工作能夠取得實效，各試點教研室制訂了切實可行的實施方案，集中了師資優(yōu)勢、設(shè)備優(yōu)勢，成立了一體化教學(xué)改革項目討論組，為一體化教學(xué)改革工作的順當(dāng)進(jìn)行制造了良好的條。本學(xué)期共有電氣教研室的電力拖動、彩電修理、電子技術(shù)、pL，機(jī)械教研室的數(shù)控車工、鉗工、普車，信息教研室的計算機(jī)應(yīng)用，模具教研室的汽修、車工、鉗工共十一門程采納了一體化教學(xué)，有0多位老師參加了一體化教學(xué)討

9、論，4位老師采納一體化教學(xué)方法主講，有69個教學(xué)班的47名同學(xué)接受了一體化教學(xué)，實訓(xùn)時較原方案增加20-0%，累計增加實訓(xùn)經(jīng)費86萬元，累計組織公開堂教學(xué)16次，通過座談和評議，大家全都認(rèn)為：一體化教學(xué)的效果要明顯好于傳統(tǒng)教學(xué)方式。通過對個教學(xué)班同學(xué)的調(diào)查顯示：同學(xué)對一體化教學(xué)的滿足率達(dá)到968%，比全校期末同學(xué)滿足度調(diào)查結(jié)果高出現(xiàn)8%左右，實施一體化教學(xué)的老師的期末綜合評分在各教研室都名列前茅，其中鄒龍軍在模具教研室排名第一，尹友明在信息排名其次，蔣鐵球作為年輕老師在機(jī)械教研室排名第六，在與同學(xué)座談時有同學(xué)說：一體化教學(xué)易學(xué)易懂，聽一堂賽過其他十堂，話說得有些過，但說明同學(xué)對一體化教學(xué)是大加

10、欣賞的。通過對執(zhí)行一體化教學(xué)的老師調(diào)查顯示：一體化教學(xué)的同學(xué)到率幾近100%，同學(xué)學(xué)習(xí)興致深厚，好學(xué)好問，大部分同學(xué)能把握相關(guān)學(xué)問，熟識相應(yīng)技能，部分同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下開展技能拓展訓(xùn)練，其中電氣教研室，機(jī)械教研室部分同學(xué)做出了很多電子產(chǎn)品，并在學(xué)校進(jìn)行了展現(xiàn)，引起廣闊同學(xué)深厚的愛好，得到了師生的好評。一體化教學(xué)改革試點工作初見成效。 三、深化學(xué)習(xí)，主動探究，一體化教學(xué)工作已有所得 一體化教學(xué)對我校教學(xué)工作說是一個新題，我校實行了走出去，引進(jìn)的方法，主動到上海高級技工學(xué)校、常州技師學(xué)校等單位學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實際，主動探究適合我校開展一體化教學(xué)的途徑。制訂了校教研室兩級一體化教學(xué)實施方案

11、，通過一學(xué)期的試行一體化教學(xué)工作已有所得。一是初步建立了一體化教學(xué)工作機(jī)制，實踐證明校教研室兩級管理機(jī)制有利于我校一體化教學(xué)改革工作的順當(dāng)推行；二是起用和培育了一批一體化老師，尤其在青年老師的培育上取得了明顯效果，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年老師，如尹友明、鄒龍軍、蔣鐵球、單艷群等，陽毅、鄧一愚老師更是老當(dāng)益壯，勇挑重?fù)?dān)，在一體化教學(xué)方面起到了模范帶頭作用；三是一體化教學(xué)資料的編寫成效顯著，本學(xué)期共編寫一體化教學(xué)大綱11個，一體化教案11個，其中計算機(jī)應(yīng)用、汽車修理、數(shù)控車工、電力拖動等教案已具一體化教材雛形，可在全校推廣用法；四是撰寫了一批一體化教學(xué)學(xué)術(shù)論；五是為一體化教學(xué)場地建設(shè)積累了閱歷，在學(xué)校

12、一體化教學(xué)條嚴(yán)峻不足的狀況下，各試點教研室動腦筋，想方法，挖掘潛力，制造條，為一體化教學(xué)的正常開展作出了努力，為一體化場地建設(shè)積累了閱歷。全部這些成果的取得為下一步在全校推廣一體化教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。 四、溝通融通，評比激勵，一體化教學(xué)改革完成階段性任務(wù) 為促進(jìn)一體化教學(xué)的溝通，本學(xué)期共組織了三次教學(xué)閱歷溝通會，與會老師放開思想，充分溝通，為一體化教學(xué)供應(yīng)了珍貴的閱歷。在一體化教學(xué)閱歷溝通會上，如何搞好一體化教學(xué)，與會老師發(fā)表了很好的看法，大家全都認(rèn)為搞好一體化教學(xué)關(guān)鍵要做好如下幾事：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)導(dǎo)重視是一體化教學(xué)改革工作能否取得實效的打算因素；二是要制訂切實可行的一體化教學(xué)改革方案，確保

13、一體化教學(xué)有方案、按步驟實施；三是成立特地題組負(fù)責(zé)研發(fā)教學(xué)大綱、教學(xué)方案、教案、教學(xué)場地建設(shè)、師資培訓(xùn)、跟綜調(diào)研及評議修正工作等；四是根據(jù)按勞安排原則，切實落實一體化老師的工作待遇，激發(fā)一體化老師的工作主動性，鼓舞廣闊老師制造性開展工作；五是做好宣揚(yáng)、督導(dǎo)、檢查、評比、表彰、嘉獎等工作，為一體化教學(xué)改革工作制造良好的氛圍。對于如何上好一體化老師認(rèn)為以下幾點很重要：一是教學(xué)資料的預(yù)備要齊，較有代表性的教學(xué)資料是“五單”，即每堂的教學(xué)資料應(yīng)包括“理論單、技能單、練習(xí)單、考核單、技能拓展單”，理論單是指指同學(xué)應(yīng)把握的理論學(xué)問，技能單指同學(xué)應(yīng)把握的技能學(xué)問，練習(xí)單是要求同學(xué)運(yùn)用理論學(xué)問和相應(yīng)技能進(jìn)行練

14、習(xí)，考核單是指通過練習(xí)再對同學(xué)把握學(xué)問和技能的'狀況進(jìn)行考核，技能拓展單是給同學(xué)進(jìn)行后學(xué)問拓展訓(xùn)練的練習(xí)題；二是堂組織要科學(xué)合理，理論教學(xué)時間、技能示范時間、技能訓(xùn)練時間、個別和集體輔導(dǎo)糾錯時間、考核時間要支配合理；三是技能拓展練習(xí)要能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并支配肯定的時間讓同學(xué)展現(xiàn)技能拓展練習(xí)成果，以示范表彰帶動同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的主動性，開發(fā)同學(xué)的自學(xué)潛能，制造同學(xué)比、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍。12月26號一體化教改辦公室組織了本學(xué)期一體化教學(xué)評比，在教研室統(tǒng)檢查評閱各教研室一體化教學(xué)資料的同時，結(jié)合平常檢查的狀況，根據(jù)公開、公正的原則，共評出電氣教研室、信息教研室兩個先進(jìn)集體，機(jī)械教研室、模具

15、教研室兩個優(yōu)秀教學(xué)方案，尹友明、鄒龍軍、蔣鐵球、單艷群四個一體化教學(xué)先進(jìn)個人。根據(jù)學(xué)期初的方案，完成了一體化教學(xué)改革階段性任務(wù)。 關(guān)于一體化教學(xué)改革工作的評比嘉獎打算 依據(jù)衡陽市第一高級技工學(xué)校一體化教學(xué)改革試點方案要求，20xx年月12月26日一體化教改辦公室在中心六樓會議室進(jìn)行了一體化教學(xué)期末評比工作，共評比出電氣教研室、信息教研室兩個先進(jìn)集體，機(jī)械教研室、模具教研室兩個優(yōu)秀教學(xué)方案，尹友明、鄒龍軍、蔣鐵球、單艷群四個一體化教學(xué)先進(jìn)個人，表彰嘉獎如下： 單位或個人項目嘉獎金額（元） 電氣教研室先進(jìn)集體1000 信息教研室先進(jìn)集體1000 機(jī)械教研室優(yōu)秀方案00 模具教研室優(yōu)秀方案00 尹友

16、明先進(jìn)個人200 鄒龍軍先進(jìn)個人200 蔣鐵球先進(jìn)個人200 單艷群先進(jìn)個人200 一體化教學(xué)改革辦公室 20xx年12月0日 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4 時間飛逝，日月如梭！一個學(xué)期即將過去，這是我進(jìn)入老師崗位的第一學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，我深知有很多方面值得總結(jié)和反思。，并盼望以此為鑒來督促和勉勵自己今后各方面的工作和學(xué)習(xí)，讓自己得到更大的提高。 一、思想方面 作為一個人民老師，我在思想喜愛訓(xùn)練事業(yè)，以“五種精神”和“十種意識”嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同學(xué)們的心目中樹立起榜樣的作用。主動聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在

17、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。 二、工作考勤方面 我喜愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，準(zhǔn)時參與學(xué)校和科室進(jìn)行的各種會議和活動。做到不早退，不遲到，每一節(jié)課提前到達(dá)教室。從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 三、教學(xué)工作方面 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三門課程的教學(xué)工作，其中兩門課程是高考班的，一門是專業(yè)班的。作為一名新老師，在教學(xué)工作中沒有自己的閱歷，甚至是存在許多不足。為了扮演好自己的這個角色，我平常潛心鉆研教材，虛心請教科室的其它老師；查看課外資料；仔細(xì)備好每一堂課，課后準(zhǔn)時反思；仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)；課堂上注意對同

18、學(xué)的引導(dǎo)。利用課外時間，堅持看書，爭取擴(kuò)大自己的學(xué)問面。這樣長期堅持下來，我深深地感覺到自己的教學(xué)力量得到了很大的提高，尤其是對教材的把握方面，比起剛進(jìn)學(xué)校，進(jìn)步了許多。 為了進(jìn)一步提升自己的力量，自己仔細(xì)參與了其它老師的課堂教學(xué)，參與了兩次公開課的講課，評課，八次科室及其它科室老師的聽課，從他們身上看到了許多自己的不足之處，同時也汲取了許多的閱歷。除了課外時間堅持看書以外，我還報了自考。爭取從各個方面提高自己，全面提升自己的綜合素養(yǎng)。 四、新學(xué)期方案 來年的新學(xué)期里，自己將保持自己在本學(xué)期做得好的方面，改進(jìn)做得不夠好的方面。在教學(xué)閱歷方面更多的參加聽課，評課，同時深化同學(xué)心理，了解同學(xué)的心理

19、，能依據(jù)同學(xué)的實際狀況進(jìn)行相應(yīng)的備課。課堂教學(xué)方面爭取形成自己的風(fēng)格。課堂教學(xué)方面，自己嫻熟制作多媒體課件，在以后的教學(xué)過程中，能應(yīng)用更多多的現(xiàn)代教學(xué)手法。閱讀更多的專業(yè)書籍和其它書籍。爭取完成自己的自考。 總而言之，作為一名新的青年老師，我深深的喜愛著老師這一神圣的職業(yè)，我始終以自己滿腔熱忱投入到工作中，我也深刻意識到自己身上還有許多的缺點，盡管沒有太多的閱歷，但是每一天自己都在不斷的學(xué)習(xí)，每一天自己都在成長。我信任自己能夠在將來的學(xué)期中形成自己的風(fēng)格。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5 在這學(xué)期我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和打算,仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,轉(zhuǎn)變思想,主動探究,改革教學(xué),把新課程標(biāo)

20、準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果.順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的物理教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下： 一.提高覺悟,以思想為行動指南 在這學(xué)期,我嚴(yán)格要求自己,主動參與校內(nèi)生活,收看、收聽各類新聞報道,了解時事;在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,相互幫帶,并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對待同學(xué)則愛惜有加,但決不放松嚴(yán)格要求.這一切行動,都源于一個思想上的目標(biāo)我要做一個優(yōu)秀的人民老師. 二.立足本職,主動完成物理教學(xué)任務(wù) 1,本期,我擔(dān)當(dāng)了的是初三班級三、四班的物理教學(xué)課程.為了滿意同學(xué)“一滴水”的需要,

21、我在仔細(xì)備課、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類學(xué)問,以提高自身素養(yǎng). 2,作為一名物理老師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí),把科學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué).教學(xué)中,我主動探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如愛好教學(xué)法、交互探求法、情感溝通法等.從而,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的愛好,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的效率. 三、在課堂教學(xué)中,堅持同學(xué)為主體. 本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,在課堂教學(xué)中,堅持同學(xué)為主體實行師生之間、同學(xué)之間互動,制造有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)在獲得學(xué)問和不斷提高技能的同時,在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進(jìn)展.作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之

22、間交往互動,共同進(jìn)展的過程.課前細(xì)心備課,撰寫教案,課后仔細(xì)寫反思,登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃完點或困惑.在課堂教學(xué)中,堅持同學(xué)為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),同學(xué)在觀看、操作、試驗、爭論、溝通、猜想、分析和整理的過程中,獲得學(xué)問.這樣的探究試驗讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高.期考成果優(yōu)秀率、及格率都較高,成果特別顯著. 四、改革評價方法,激勵促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展. 本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價同學(xué)的方法,全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱忱,學(xué)習(xí)看法等,關(guān)注他們情感與看法的形成和進(jìn)展,既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果

23、,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進(jìn)展,促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展. 藝無止境,學(xué)無止境,工作亦無止境.二十一世紀(jì)才是人才培育的時期.在以后的工作道路上,我肯定更加加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6 改善的一學(xué)期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，錦上添花。 一、課堂教學(xué) 在教學(xué)工作中我仔細(xì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)的實際狀況來備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂上我用具有兒童顏色的語言去吸引他們的留意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作力量。以男女聲競賽的形式去激發(fā)他們得熱忱。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去熬煉他們的肢體協(xié)調(diào)力量。同時在課堂上我

24、還開設(shè)了小舞臺等欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，鼓舞他們在他人面前表演，樹立他們的自信念。 本學(xué)期學(xué)校還支配了樂器進(jìn)課堂這一項教學(xué)內(nèi)容。對于四班級的同學(xué)以前沒有接觸過口風(fēng)琴，所以他們必需從基本的開頭學(xué)起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會留非常鐘指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)口風(fēng)琴，首先讓他們從最簡潔的1，2，3，4，5，6，7，開頭學(xué)起到小星星洋娃娃和小熊跳舞哦，非常鐘只要媽媽露笑臉由易到難，同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子。學(xué)期結(jié)束時我還對同學(xué)的口風(fēng)琴進(jìn)行了測試，以便提高他們對口風(fēng)琴的重視。 為了使同學(xué)能夠輕松開心的上音樂課，我采納多鼓舞的方式是同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。 二、不足之處 對于

25、同學(xué)一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學(xué)不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能正真熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明，把握尺度。 課堂結(jié)束后的反思應(yīng)當(dāng)更深刻，以便今后能跟好的上好音樂課。 在以后的工作中我將加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，主動參與組里的音樂教研活動，提高自身的專業(yè)技能水平。仔細(xì)備好每一節(jié)課，主動向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，教學(xué)方法。找出不足，仔細(xì)改進(jìn)，努力改進(jìn)，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7 期末將至，盤點一學(xué)期教學(xué)工作，主要有如下三個方面。 一、教學(xué)方面 1、本學(xué)期全體老師身體力行，主動轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，在課堂教學(xué)的改革與

26、實踐中不斷探究，不斷改進(jìn)，教學(xué)效果有提高，教學(xué)質(zhì)量有提升。 高一班級的新課標(biāo)課堂教學(xué)全面落實，小組教學(xué)效果顯著。 高二班級依據(jù)同學(xué)的需要，在復(fù)習(xí)備考中討論高效課堂，教學(xué)秩序井然，教學(xué)效果好。 高三班級在高三的二輪復(fù)習(xí)中主動探究深受同學(xué)歡迎的教學(xué)法，收效不錯，高考取得佳績。 2、教務(wù)處定期檢查督促教學(xué)常規(guī)工作，教案，聽課筆記，導(dǎo)學(xué)案，集體備課檢查落實到位，保障了課堂的效果。 3、教務(wù)處組織了兩次模塊考試和高三的三次模擬考試，從試題組織到成果分析都有速度，有質(zhì)量。召開了過程嘉獎大會，表彰了優(yōu)秀團(tuán)隊和有秀個人。 4、高一班級進(jìn)行了兩次校本選修課的推介和開設(shè)，一些課程深受同學(xué)歡迎，如：一站究竟、超級老師、開講啦、科技創(chuàng)新與實踐等，尤其值得一提的是選擇科技創(chuàng)新與實踐課的同學(xué)有10名還參與了省里為期12天的科技夏令營活動。 5、教務(wù)處每周五第八節(jié)的公開課是老師展現(xiàn)新課標(biāo)課堂教學(xué)模式的實踐平臺，老師們通過這一平臺得到了熬煉和提升，學(xué)到了閱歷和方法。 6、試驗室工作出效率，理化生三個學(xué)科能做上午演示和操作性試驗課開足開全。