【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文匯總八篇

1、【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文匯總八篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1 教學(xué)總結(jié)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)了解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與生活的廣泛聯(lián)系，學(xué)會(huì)了綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)和方法解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，加深了對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解，獲得了運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的思索方法，并能與他人進(jìn)行合作溝通。激發(fā)了同學(xué)的求知欲和想象力，進(jìn)展了同學(xué)的探究、發(fā)覺(jué)和初步的創(chuàng)新力量。 1、教學(xué)中留意聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，讓同學(xué)在熟識(shí)的事物和詳細(xì)情景中理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的含義，主動(dòng)建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。如在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法時(shí)，留意從能歸結(jié)為表內(nèi)除法的一位數(shù)除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)和幾百幾十?dāng)?shù)除法的組合中引進(jìn)，并在計(jì)算過(guò)程中通過(guò)比較，使同學(xué)把握計(jì)算方法；在

2、前幾冊(cè)直觀感知圖形的基礎(chǔ)上較系統(tǒng)的進(jìn)行圖形的初步熟悉。為此，在教學(xué)時(shí)，從同學(xué)熟識(shí)的生活、感愛好的事物中供應(yīng)觀看和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使同學(xué)主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。 2、教學(xué)中重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，要轉(zhuǎn)變“老師講，同學(xué)聽”、“老師問(wèn)，同學(xué)答”以及老師精講例題，同學(xué)大量演練練習(xí)題的所謂“精講多練”的教學(xué)模式，老師應(yīng)轉(zhuǎn)變角供自主探究的機(jī)會(huì)和思索的空間，培育同學(xué)肯于鉆研、擅長(zhǎng)思索、勤于動(dòng)手的科學(xué)精神，讓同學(xué)在觀看、試驗(yàn)、猜想、歸納、分析和整理的過(guò)程中，理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 3、把握教

3、學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。教學(xué)中擅長(zhǎng)駕馭教材，把握學(xué)問(wèn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和教學(xué)的要求開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)留意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鼓舞同學(xué)嘗試用多種算法，應(yīng)用題教學(xué)重視基本數(shù)量關(guān)系的分析和實(shí)際應(yīng)用的訓(xùn)練。力求題材內(nèi)容的生活化，呈現(xiàn)方式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2 為全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，連續(xù)深化訓(xùn)練改革，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)、更新觀念、增加意識(shí)、優(yōu)化課堂教學(xué)、關(guān)注每一位同學(xué)的進(jìn)展、努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面主要做了以下幾個(gè)方面的工作。 一、 仔細(xì)做好開學(xué)工作。 開學(xué)初，要求各校仔細(xì)做

4、好開學(xué)工作，主動(dòng)動(dòng)員同學(xué)回校，仔細(xì)做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作，特殊是免費(fèi)教材的發(fā)放工作。仔細(xì)制訂學(xué)期工作方案。按上級(jí)要求開齊科目、開足課時(shí)。 二、 要求老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 學(xué)期初，我們便組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。特殊嚴(yán)格要求新教材試驗(yàn)班老師，組織他們仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，觀看教學(xué)錄象，共同討論和探討教學(xué)方法。此外我們還主動(dòng)組織老師參與上級(jí)舉辦的各類連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。鼓舞老師主動(dòng)參與函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，不斷提高自身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)力量。 三、 鼓舞老師主動(dòng)撰寫教學(xué)心得或論文，不斷總結(jié)閱歷，不斷提高自身的訓(xùn)練教學(xué)力量。 學(xué)期初，我們便要求老師主動(dòng)撰寫教學(xué)心得或論文。平常注意教學(xué)閱歷的積累

5、。努力提高自身的教學(xué)水平。 四、 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 這一學(xué)期，我們組織教育主任、老師到外地聽課，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。我們還深化各校聽課，并加強(qiáng)指導(dǎo)。此外，我們還主動(dòng)組織老師參與縣訓(xùn)練和科技局舉辦的學(xué)校青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),賽前我們進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的兩名老師在中心校上鎮(zhèn)級(jí)的教學(xué)研討課;賽課期間,我們主動(dòng)組織老師骨干老師到縣城一小聽課，使我鎮(zhèn)老師在教學(xué)力量方面得到了肯定的提高。 五、加強(qiáng)上課、備課、作業(yè)批改等常規(guī)的檢查，督促老師加強(qiáng)責(zé)任心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 這一學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)老師的上課、備課、作業(yè)批改的檢查力度。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子深化各校對(duì)老師的上課、備

6、課、作業(yè)批改等進(jìn)行了仔細(xì)的檢查并作了記錄。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指出令其訂正。要求老師增加教書育人的責(zé)任心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 六、切實(shí)仔細(xì)做好期末各項(xiàng)工作。 這一學(xué)期，我們對(duì)期末工作有早布置、早支配。要求各校仔細(xì)抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，要求老師對(duì)同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外，要求各校仔細(xì)地做好期末各項(xiàng)工作。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3 一體化教學(xué)改革工作在校黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各試點(diǎn)教研室仔細(xì)執(zhí)行衡陽(yáng)市第一高級(jí)技工學(xué)校一體化教學(xué)改革試點(diǎn)方案，相關(guān)職能部門主動(dòng)為一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作制造有利條，供應(yīng)有力保障，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的試點(diǎn)示范取得了階段性成果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。根據(jù)方

7、案的要求，在學(xué)期末對(duì)各試點(diǎn)教研室一體化教學(xué)改革工作進(jìn)行了檢查和評(píng)比，共評(píng)比出先進(jìn)集體二個(gè)，優(yōu)秀教學(xué)方案二個(gè)，先進(jìn)個(gè)人四人?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，處教研室力行，試點(diǎn)工作穩(wěn)步推動(dòng) 推行一體化教學(xué)改革是當(dāng)前技工校校教學(xué)改革的方向，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在本學(xué)期初就確立了把一體化教學(xué)改革試點(diǎn)示范工作作為本學(xué)期教學(xué)教改工作的重點(diǎn)，多次召開專題研討會(huì)，確立了先試點(diǎn)再推廣的工作方針，制訂了衡陽(yáng)市第一高級(jí)技工學(xué)校一體化教學(xué)改革試點(diǎn)方案。試點(diǎn)工作在機(jī)械、電氣、信息、模具四個(gè)教研室開展，為此各教研室成立了特地的項(xiàng)目組，制訂了實(shí)施方案，并依據(jù)一體化教學(xué)的特點(diǎn)，在師資培訓(xùn)、場(chǎng)地建設(shè)、教案編寫等方面做了

8、大量的工作，教務(wù)處、高教所等職能部門為一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作供應(yīng)了全方位的服務(wù)，并分階段對(duì)各試點(diǎn)教研室的試點(diǎn)工作進(jìn)行了指導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查、考核、評(píng)比，確保了試點(diǎn)工作的有序進(jìn)行，穩(wěn)步推動(dòng)。 二、集中優(yōu)勢(shì)、制造條、試點(diǎn)工作初見成效 為了確保試點(diǎn)工作能夠取得實(shí)效，各試點(diǎn)教研室制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，集中了師資優(yōu)勢(shì)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)，成立了一體化教學(xué)改革項(xiàng)目討論組，為一體化教學(xué)改革工作的順當(dāng)進(jìn)行制造了良好的條。本學(xué)期共有電氣教研室的電力拖動(dòng)、彩電修理、電子技術(shù)、pL，機(jī)械教研室的數(shù)控車工、鉗工、普車，信息教研室的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，模具教研室的汽修、車工、鉗工共十一門程采納了一體化教學(xué)，有0多位老師參加了一體化教學(xué)討

9、論，4位老師采納一體化教學(xué)方法主講，有69個(gè)教學(xué)班的47名同學(xué)接受了一體化教學(xué)，實(shí)訓(xùn)時(shí)較原方案增加20-0%，累計(jì)增加實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)86萬(wàn)元，累計(jì)組織公開堂教學(xué)16次，通過(guò)座談和評(píng)議，大家全都認(rèn)為：一體化教學(xué)的效果要明顯好于傳統(tǒng)教學(xué)方式。通過(guò)對(duì)個(gè)教學(xué)班同學(xué)的調(diào)查顯示：同學(xué)對(duì)一體化教學(xué)的滿足率達(dá)到968%，比全校期末同學(xué)滿足度調(diào)查結(jié)果高出現(xiàn)8%左右，實(shí)施一體化教學(xué)的老師的期末綜合評(píng)分在各教研室都名列前茅，其中鄒龍軍在模具教研室排名第一，尹友明在信息排名其次，蔣鐵球作為年輕老師在機(jī)械教研室排名第六，在與同學(xué)座談時(shí)有同學(xué)說(shuō)：一體化教學(xué)易學(xué)易懂，聽一堂賽過(guò)其他十堂，話說(shuō)得有些過(guò)，但說(shuō)明同學(xué)對(duì)一體化教學(xué)是大加

10、欣賞的。通過(guò)對(duì)執(zhí)行一體化教學(xué)的老師調(diào)查顯示：一體化教學(xué)的同學(xué)到率幾近100%，同學(xué)學(xué)習(xí)興致深厚，好學(xué)好問(wèn)，大部分同學(xué)能把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，熟識(shí)相應(yīng)技能，部分同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下開展技能拓展訓(xùn)練，其中電氣教研室，機(jī)械教研室部分同學(xué)做出了很多電子產(chǎn)品，并在學(xué)校進(jìn)行了展現(xiàn)，引起廣闊同學(xué)深厚的愛好，得到了師生的好評(píng)。一體化教學(xué)改革試點(diǎn)工作初見成效。 三、深化學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，一體化教學(xué)工作已有所得 一體化教學(xué)對(duì)我校教學(xué)工作說(shuō)是一個(gè)新題，我校實(shí)行了走出去，引進(jìn)的方法，主動(dòng)到上海高級(jí)技工學(xué)校、常州技師學(xué)校等單位學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，主動(dòng)探究適合我校開展一體化教學(xué)的途徑。制訂了校教研室兩級(jí)一體化教學(xué)實(shí)施方案

11、，通過(guò)一學(xué)期的試行一體化教學(xué)工作已有所得。一是初步建立了一體化教學(xué)工作機(jī)制，實(shí)踐證明校教研室兩級(jí)管理機(jī)制有利于我校一體化教學(xué)改革工作的順當(dāng)推行；二是起用和培育了一批一體化老師，尤其在青年老師的培育上取得了明顯效果，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年老師，如尹友明、鄒龍軍、蔣鐵球、單艷群等，陽(yáng)毅、鄧一愚老師更是老當(dāng)益壯，勇挑重?fù)?dān)，在一體化教學(xué)方面起到了模范帶頭作用；三是一體化教學(xué)資料的編寫成效顯著，本學(xué)期共編寫一體化教學(xué)大綱11個(gè)，一體化教案11個(gè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車修理、數(shù)控車工、電力拖動(dòng)等教案已具一體化教材雛形，可在全校推廣用法；四是撰寫了一批一體化教學(xué)學(xué)術(shù)論；五是為一體化教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)積累了閱歷，在學(xué)校

12、一體化教學(xué)條嚴(yán)峻不足的狀況下，各試點(diǎn)教研室動(dòng)腦筋，想方法，挖掘潛力，制造條，為一體化教學(xué)的正常開展作出了努力，為一體化場(chǎng)地建設(shè)積累了閱歷。全部這些成果的取得為下一步在全校推廣一體化教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、溝通融通，評(píng)比激勵(lì)，一體化教學(xué)改革完成階段性任務(wù) 為促進(jìn)一體化教學(xué)的溝通，本學(xué)期共組織了三次教學(xué)閱歷溝通會(huì)，與會(huì)老師放開思想，充分溝通，為一體化教學(xué)供應(yīng)了珍貴的閱歷。在一體化教學(xué)閱歷溝通會(huì)上，如何搞好一體化教學(xué)，與會(huì)老師發(fā)表了很好的看法，大家全都認(rèn)為搞好一體化教學(xué)關(guān)鍵要做好如下幾事：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)導(dǎo)重視是一體化教學(xué)改革工作能否取得實(shí)效的打算因素；二是要制訂切實(shí)可行的一體化教學(xué)改革方案，確保

13、一體化教學(xué)有方案、按步驟實(shí)施；三是成立特地題組負(fù)責(zé)研發(fā)教學(xué)大綱、教學(xué)方案、教案、教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)、師資培訓(xùn)、跟綜調(diào)研及評(píng)議修正工作等；四是根據(jù)按勞安排原則，切實(shí)落實(shí)一體化老師的工作待遇，激發(fā)一體化老師的工作主動(dòng)性，鼓舞廣闊老師制造性開展工作；五是做好宣揚(yáng)、督導(dǎo)、檢查、評(píng)比、表彰、嘉獎(jiǎng)等工作，為一體化教學(xué)改革工作制造良好的氛圍。對(duì)于如何上好一體化老師認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：一是教學(xué)資料的預(yù)備要齊，較有代表性的教學(xué)資料是“五單”，即每堂的教學(xué)資料應(yīng)包括“理論單、技能單、練習(xí)單、考核單、技能拓展單”，理論單是指指同學(xué)應(yīng)把握的理論學(xué)問(wèn)，技能單指同學(xué)應(yīng)把握的技能學(xué)問(wèn)，練習(xí)單是要求同學(xué)運(yùn)用理論學(xué)問(wèn)和相應(yīng)技能進(jìn)行練

14、習(xí)，考核單是指通過(guò)練習(xí)再對(duì)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)和技能的'狀況進(jìn)行考核，技能拓展單是給同學(xué)進(jìn)行后學(xué)問(wèn)拓展訓(xùn)練的練習(xí)題；二是堂組織要科學(xué)合理，理論教學(xué)時(shí)間、技能示范時(shí)間、技能訓(xùn)練時(shí)間、個(gè)別和集體輔導(dǎo)糾錯(cuò)時(shí)間、考核時(shí)間要支配合理；三是技能拓展練習(xí)要能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并支配肯定的時(shí)間讓同學(xué)展現(xiàn)技能拓展練習(xí)成果，以示范表彰帶動(dòng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，開發(fā)同學(xué)的自學(xué)潛能，制造同學(xué)比、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍。12月26號(hào)一體化教改辦公室組織了本學(xué)期一體化教學(xué)評(píng)比，在教研室統(tǒng)檢查評(píng)閱各教研室一體化教學(xué)資料的同時(shí)，結(jié)合平常檢查的狀況，根據(jù)公開、公正的原則，共評(píng)出電氣教研室、信息教研室兩個(gè)先進(jìn)集體，機(jī)械教研室、模具

15、教研室兩個(gè)優(yōu)秀教學(xué)方案，尹友明、鄒龍軍、蔣鐵球、單艷群四個(gè)一體化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。根據(jù)學(xué)期初的方案，完成了一體化教學(xué)改革階段性任務(wù)。 關(guān)于一體化教學(xué)改革工作的評(píng)比嘉獎(jiǎng)打算 依據(jù)衡陽(yáng)市第一高級(jí)技工學(xué)校一體化教學(xué)改革試點(diǎn)方案要求，20xx年月12月26日一體化教改辦公室在中心六樓會(huì)議室進(jìn)行了一體化教學(xué)期末評(píng)比工作，共評(píng)比出電氣教研室、信息教研室兩個(gè)先進(jìn)集體，機(jī)械教研室、模具教研室兩個(gè)優(yōu)秀教學(xué)方案，尹友明、鄒龍軍、蔣鐵球、單艷群四個(gè)一體化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，表彰嘉獎(jiǎng)如下： 單位或個(gè)人項(xiàng)目嘉獎(jiǎng)金額（元） 電氣教研室先進(jìn)集體1000 信息教研室先進(jìn)集體1000 機(jī)械教研室優(yōu)秀方案00 模具教研室優(yōu)秀方案00 尹友

16、明先進(jìn)個(gè)人200 鄒龍軍先進(jìn)個(gè)人200 蔣鐵球先進(jìn)個(gè)人200 單艷群先進(jìn)個(gè)人200 一體化教學(xué)改革辦公室 20xx年12月0日 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4 時(shí)間飛逝，日月如梭！一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，這是我進(jìn)入老師崗位的第一學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，我深知有很多方面值得總結(jié)和反思。，并盼望以此為鑒來(lái)督促和勉勵(lì)自己今后各方面的工作和學(xué)習(xí)，讓自己得到更大的提高。 一、思想方面 作為一個(gè)人民老師，我在思想喜愛訓(xùn)練事業(yè)，以“五種精神”和“十種意識(shí)”嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同學(xué)們的心目中樹立起榜樣的作用。主動(dòng)聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在

17、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。 二、工作考勤方面 我喜愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校和科室進(jìn)行的各種會(huì)議和活動(dòng)。做到不早退，不遲到，每一節(jié)課提前到達(dá)教室。從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 三、教學(xué)工作方面 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三門課程的教學(xué)工作，其中兩門課程是高考班的，一門是專業(yè)班的。作為一名新老師，在教學(xué)工作中沒(méi)有自己的閱歷，甚至是存在許多不足。為了扮演好自己的這個(gè)角色，我平常潛心鉆研教材，虛心請(qǐng)教科室的其它老師；查看課外資料；仔細(xì)備好每一堂課，課后準(zhǔn)時(shí)反思；仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)；課堂上注意對(duì)同

18、學(xué)的引導(dǎo)。利用課外時(shí)間，堅(jiān)持看書，爭(zhēng)取擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，我深深地感覺(jué)到自己的教學(xué)力量得到了很大的提高，尤其是對(duì)教材的把握方面，比起剛進(jìn)學(xué)校，進(jìn)步了許多。 為了進(jìn)一步提升自己的力量，自己仔細(xì)參與了其它老師的課堂教學(xué)，參與了兩次公開課的講課，評(píng)課，八次科室及其它科室老師的聽課，從他們身上看到了許多自己的不足之處，同時(shí)也汲取了許多的閱歷。除了課外時(shí)間堅(jiān)持看書以外，我還報(bào)了自考。爭(zhēng)取從各個(gè)方面提高自己，全面提升自己的綜合素養(yǎng)。 四、新學(xué)期方案 來(lái)年的新學(xué)期里，自己將保持自己在本學(xué)期做得好的方面，改進(jìn)做得不夠好的方面。在教學(xué)閱歷方面更多的參加聽課，評(píng)課，同時(shí)深化同學(xué)心理，了解同學(xué)的心理

19、，能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行相應(yīng)的備課。課堂教學(xué)方面爭(zhēng)取形成自己的風(fēng)格。課堂教學(xué)方面，自己嫻熟制作多媒體課件，在以后的教學(xué)過(guò)程中，能應(yīng)用更多多的現(xiàn)代教學(xué)手法。閱讀更多的專業(yè)書籍和其它書籍。爭(zhēng)取完成自己的自考。 總而言之，作為一名新的青年老師，我深深的喜愛著老師這一神圣的職業(yè)，我始終以自己滿腔熱忱投入到工作中，我也深刻意識(shí)到自己身上還有許多的缺點(diǎn)，盡管沒(méi)有太多的閱歷，但是每一天自己都在不斷的學(xué)習(xí)，每一天自己都在成長(zhǎng)。我信任自己能夠在將來(lái)的學(xué)期中形成自己的風(fēng)格。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5 在這學(xué)期我緊緊圍繞和依靠了上級(jí)的精神和打算,仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,轉(zhuǎn)變思想,主動(dòng)探究,改革教學(xué),把新課程標(biāo)

20、準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果.順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的物理教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將一期來(lái)的各項(xiàng)表現(xiàn)列舉如下： 一.提高覺(jué)悟,以思想為行動(dòng)指南 在這學(xué)期,我嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與校內(nèi)生活,收看、收聽各類新聞報(bào)道,了解時(shí)事;在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,相互幫帶,并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對(duì)待同學(xué)則愛惜有加,但決不放松嚴(yán)格要求.這一切行動(dòng),都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師. 二.立足本職,主動(dòng)完成物理教學(xué)任務(wù) 1,本期,我擔(dān)當(dāng)了的是初三班級(jí)三、四班的物理教學(xué)課程.為了滿意同學(xué)“一滴水”的需要,

21、我在仔細(xì)備課、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類學(xué)問(wèn),以提高自身素養(yǎng). 2,作為一名物理老師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí),把科學(xué)的學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué).教學(xué)中,我主動(dòng)探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如愛好教學(xué)法、交互探求法、情感溝通法等.從而,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)的愛好,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的效率. 三、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持同學(xué)為主體. 本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持同學(xué)為主體實(shí)行師生之間、同學(xué)之間互動(dòng),制造有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和不斷提高技能的同時(shí),在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展.作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之

22、間交往互動(dòng),共同進(jìn)展的過(guò)程.課前細(xì)心備課,撰寫教案,課后仔細(xì)寫反思,登記自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃完點(diǎn)或困惑.在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持同學(xué)為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),同學(xué)在觀看、操作、試驗(yàn)、爭(zhēng)論、溝通、猜想、分析和整理的過(guò)程中,獲得學(xué)問(wèn).這樣的探究試驗(yàn)讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺(jué),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高.期考成果優(yōu)秀率、及格率都較高,成果特別顯著. 四、改革評(píng)價(jià)方法,激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展. 本學(xué)期徹底轉(zhuǎn)變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法,全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱忱,學(xué)習(xí)看法等,關(guān)注他們情感與看法的形成和進(jìn)展,既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果

23、,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和進(jìn)展,促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展. 藝無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境,工作亦無(wú)止境.二十一世紀(jì)才是人才培育的時(shí)期.在以后的工作道路上,我肯定更加加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6 改善的一學(xué)期的工作結(jié)束了?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，錦上添花。 一、課堂教學(xué) 在教學(xué)工作中我仔細(xì)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)的實(shí)際狀況來(lái)備教案。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂上我用具有兒童顏色的語(yǔ)言去吸引他們的留意力。以歌詞接龍的形式去激發(fā)他們的合作力量。以男女聲競(jìng)賽的形式去激發(fā)他們得熱忱。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去熬煉他們的肢體協(xié)調(diào)力量。同時(shí)在課堂上我

24、還開設(shè)了小舞臺(tái)等欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，鼓舞他們?cè)谒嗣媲氨硌?，樹立他們的自信念?本學(xué)期學(xué)校還支配了樂(lè)器進(jìn)課堂這一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于四班級(jí)的同學(xué)以前沒(méi)有接觸過(guò)口風(fēng)琴，所以他們必需從基本的開頭學(xué)起。于是在每節(jié)課結(jié)束是我都會(huì)留非常鐘指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)口風(fēng)琴，首先讓他們從最簡(jiǎn)潔的1，2，3，4，5，6，7，開頭學(xué)起到小星星洋娃娃和小熊跳舞哦，非常鐘只要媽媽露笑臉由易到難，同學(xué)們大部分都能吹2到4首曲子。學(xué)期結(jié)束時(shí)我還對(duì)同學(xué)的口風(fēng)琴進(jìn)行了測(cè)試，以便提高他們對(duì)口風(fēng)琴的重視。 為了使同學(xué)能夠輕松開心的上音樂(lè)課，我采納多鼓舞的方式是同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。 二、不足之處 對(duì)于

25、同學(xué)一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學(xué)不是惡意的。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能正真熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明，把握尺度。 課堂結(jié)束后的反思應(yīng)當(dāng)更深刻，以便今后能跟好的上好音樂(lè)課。 在以后的工作中我將加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，主動(dòng)參與組里的音樂(lè)教研活動(dòng)，提高自身的專業(yè)技能水平。仔細(xì)備好每一節(jié)課，主動(dòng)向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，教學(xué)方法。找出不足，仔細(xì)改進(jìn)，努力改進(jìn)，我想我肯定會(huì)把音樂(lè)工作做的更精彩。 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7 期末將至，盤點(diǎn)一學(xué)期教學(xué)工作，主要有如下三個(gè)方面。 一、教學(xué)方面 1、本學(xué)期全體老師身體力行，主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，在課堂教學(xué)的改革與

26、實(shí)踐中不斷探究，不斷改進(jìn)，教學(xué)效果有提高，教學(xué)質(zhì)量有提升。 高一班級(jí)的新課標(biāo)課堂教學(xué)全面落實(shí)，小組教學(xué)效果顯著。 高二班級(jí)依據(jù)同學(xué)的需要，在復(fù)習(xí)備考中討論高效課堂，教學(xué)秩序井然，教學(xué)效果好。 高三班級(jí)在高三的二輪復(fù)習(xí)中主動(dòng)探究深受同學(xué)歡迎的教學(xué)法，收效不錯(cuò)，高考取得佳績(jī)。 2、教務(wù)處定期檢查督促教學(xué)常規(guī)工作，教案，聽課筆記，導(dǎo)學(xué)案，集體備課檢查落實(shí)到位，保障了課堂的效果。 3、教務(wù)處組織了兩次模塊考試和高三的三次模擬考試，從試題組織到成果分析都有速度，有質(zhì)量。召開了過(guò)程嘉獎(jiǎng)大會(huì)，表彰了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和有秀個(gè)人。 4、高一班級(jí)進(jìn)行了兩次校本選修課的推介和開設(shè)，一些課程深受同學(xué)歡迎，如：一站究竟、超級(jí)老師、開講啦、科技創(chuàng)新與實(shí)踐等，尤其值得一提的是選擇科技創(chuàng)新與實(shí)踐課的同學(xué)有10名還參與了省里為期12天的科技夏令營(yíng)活動(dòng)。 5、教務(wù)處每周五第八節(jié)的公開課是老師展現(xiàn)新課標(biāo)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐平臺(tái)，老師們通過(guò)這一平臺(tái)得到了熬煉和提升，學(xué)到了閱歷和方法。 6、試驗(yàn)室工作出效率，理化生三個(gè)學(xué)科能做上午演示和操作性試驗(yàn)課開足開全。