配制一定質量分數(shù)的溶液

1、 請同學們認真學習，用科學的態(tài)度，規(guī)范的操作做好實驗！配制一定溶質質量分數(shù)的溶液配制一定溶質質量分數(shù)的溶液 教學目標教學目標： 知識目標：掌握配制一定質量分數(shù)的溶液的基本步驟。 能力目標：培養(yǎng)學生的實驗操作動手的能力以及分析 問題的能力。 情感目標：培養(yǎng)學生的合作能力。教學重點教學重點： 1.掌握溶質質量分數(shù)的計算方法。 2.掌握配置一定質量分數(shù)的溶液的操作步驟。教學難點教學難點：對實驗誤差的分析。實驗儀器實驗儀器： 托盤天平,100ml燒杯，50ml量筒，玻璃棒， 膠頭滴管，細口瓶，廣口瓶實驗藥品實驗藥品：氯化鈉 水【課前檢測課前檢測】1.溶質的質量分數(shù)=100%2.溶質的質量= . 3.配

2、制 50g 5% 的NaCl溶液時：（1）經(jīng)計算，在 上稱量 gNaCl并倒入干燥潔凈的燒杯里，然后用 量取 ml蒸餾水（水的密度約為1g/ml）倒入裝有NaCl的燒杯里，并用 不斷攪拌，使NaCl完全溶解，將所得溶液裝瓶。（2）稱量一定質量的NaCl時，應先放 ，后放 ，砝碼放在 ，NaCl放在 ，且在托盤兩邊各放一張 。天平接近平衡時，為使藥品不過量，添加藥品的技巧是 。（5g以下用游碼）（3）量筒使用時，量筒必須放 ，視線要與量筒內 保持水平，快接近刻度線時，改用 加液體。 合作探究合作探究配制溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液50克（水的密度1g/ml）小組討論：根據(jù)我們做的課前檢測，這個

3、實驗需要幾個步驟？用到哪些儀器？ 配制溶液的步驟：托盤天平,100ml燒杯，50ml量筒，玻璃棒，膠頭滴管，藥匙，細口瓶，廣口瓶 計算 稱量和量取 溶解 裝瓶請同學們認真觀看 實驗的演示合作探究合作探究配制溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液50克（水的密度1g/ml）配制溶液的步驟：計算配制溶液的步驟：計算 、稱量和量取、稱量和量取、 溶解、溶解、 裝瓶裝瓶注意注意：1、注意操作的規(guī)范性2、邊做邊思考哪些因素會影響配制得到溶液的 溶質質量分數(shù)3、實驗完畢，整理好實驗臺 自己動手實驗評價與反思評價與反思 1、你覺得此次探究活動是否成功？你認為同 組成員或自己哪些操沒有做好，應怎樣做？2、稱量氯化鈉時

4、需不需要用到砝碼？ 3、將氯化鈉固體倒入燒杯時，有部分氯化鈉 留在紙上，則所配的的氯化鈉溶液的溶質質 量分數(shù) 5%。 評價與反思評價與反思4、某同學由于緊張將量筒中的水倒入燒杯時，不慎濺到燒杯的外面，則所配的的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù) 5%。5、將配制好的氯化鈉溶液轉移到試劑瓶時，仍有部分留在燒杯中，則所配的的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù) 5%。反饋練習 1.下面是某同學配制50g5%的氯化鈉溶液的主 要操作過程，請你將錯誤的地方改正過來 a.用藥匙取氯化鈉固體直接放在天平右盤上量； b.用量筒取50mL水； c.將稱量好的氯化鈉放入盛有47.5mL水的量筒 里，用玻璃棒攪拌，使其溶解。 2.配制

5、一定溶質的質量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（ ） A B C D3.在用固體氯化鈉配制一定溶質質量分數(shù)的溶液的實驗中， 必須用到的一組儀器是（ ） A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、酒精燈 B.量筒、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 C.量筒、托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯 D.燒杯、藥匙、漏斗、玻璃反饋練習 4. 用5%的NaCl溶液(密度約為1.03g/ml)配制 50g1%的NaCl溶液，不需要用到的儀器是（ ） A.托盤天平 B.燒杯 C.量筒 D.玻璃棒5. 要配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液， 下列操作正確的（ ） A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量

6、B.量取90ml水時，俯視讀數(shù) C.為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液 D.將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞， 并貼上標簽反饋練習 6.下列錯誤操作中，可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是（ ） A.用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼 B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處 C.將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出 D.將配好的氯化鈉溶液轉移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液7.天平使用前未調平，指針偏向左邊，則稱出溶質的質量偏 ； 稱量時指針偏向左邊，則稱出溶質的質量偏 ；稱量 時藥品 放在右盤并使用了游碼，則稱出溶質的質量偏 ； 使用量筒 時仰視讀數(shù)，則量出水的質量偏 ，則配制溶液的溶質質量 分數(shù)會偏 。8.該實驗中在稱量氯化鈉的