1Unit4Whatcanyoudo第一課時教案示例

1、 Unit 4 What can you do 第一課時教學案例 一、教學重點 本課時的教學重點是Lets learn部分五種家務勞動的表達方法，要求學生做到四會，并能在情景中自然的加以運用。 二、教學難點 本課時的教學難點是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學生進入學習狀態(tài)。 三、課前準備 1教師準備教學過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。 2教師準備錄音機及錄音帶。 四、教學過程 1Warmup（熱身） （l）Lets chant 教師播放start部分Lets chant的錄音，讓學生邊聽邊看圖并能理解歌謠的意思。 反復聽2-3遍后，可帶領學生小聲重復。 拍手掌握節(jié)奏，教師將

2、Mike變成本班同學的名字進行提問：Tom, Tom, what can you do？可提問3-4人。 （2）口語練習 誰的本領大： 男、女生進行比賽，分別用I can來介紹自己會做的事，看看誰的本領大。 請同學邊說邊用動作表示，重復不加分，哪組說的最多即為獲勝組。 2 Presentation（新課呈現(xiàn)） （l）Start 教師出示圖片請同學們觀看，Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演：教師提問，Bird, bird, what can you do?請學生挑選自己喜歡的動物邊說邊做動作。 （2）Lets learn 學生觀看教材的背景圖，

3、教師指圖，用夸張的語氣介紹：Shes Lucy. This is her room. Shes helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放課件或動畫，帶領全班一起反復跟讀5個詞組，提醒學生注意語音語調。 讓學生在練習本上寫一寫單詞和詞組。 3Lets play (趣味操練) （1）Lets play （猜一猜） 教師準備好英文卡片，每組的第一個同學上前來任選一張。 抽卡片的同學只能做出一個動作，如掃地，請本組的同學猜一猜并說出英文sweep the floor，這時前面的同學就可以說：Right! I can哪組用的時間最快、說的最準確，就可

4、加一分。教師可對優(yōu)勝組進行獎勵。 （2）Lets play (接龍游戲) 將學生分成5組，每組發(fā)一個單詞，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用圖片代替。 請本組同學配合，看詞或是看圖來說出一句完整話。如：II canI can waterI can water theI can water the flowers.說的又快又正確小組，教師可予以獎勵。 4Consolidation and extension（鞏固與擴展） （l）練一練 讓學生做本單元A Lets learn部分的活動手冊配套練習。 讓學生每天在家中做適量的家務勞動，并用英語告訴你的家長。 5. 板書 單詞：Im helpful! I can sweep the floor. cook the meals clean the bedroom water the flowers empty the trash 設計思路 本課時Let's learn部分要求學生簡單介紹自己能做哪些家務勞動，教師可以從can入手，先是I can run. I can eat.等一些簡單的基本用語，從小動物的擬人化表演到同學5. 板書 單詞：Im helpful! I can sweep th