_初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)

1、基本信息課題北師大版八年級(jí)上冊(cè)第三單元第8課第一節(jié)認(rèn)真履行義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)作者及工作單位臨川二中教材分析八年級(jí)思想品德課是著重進(jìn)行心理品質(zhì)修養(yǎng)和法律常識(shí)的教育（包括道德情操、思想方法、法律常識(shí)）各個(gè)方面的教育。它是從德育的高度，以非智力因素的品質(zhì)修養(yǎng)為主，集學(xué)習(xí)、品德和心理知識(shí)、行為能力的培養(yǎng)等為一體，重在心理訓(xùn)練和行為指導(dǎo)的課程。認(rèn)真履行義務(wù)是北師大版八年級(jí)上冊(cè)第三單元第8課第一節(jié)第一課時(shí)。在課堂人文理念的引領(lǐng)下，本節(jié)課制作、運(yùn)用了豐富的多媒體課件，力求創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的教學(xué)情境，使學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生對(duì)法定義務(wù)有一定認(rèn)識(shí)，但由于生活閱歷簡(jiǎn)單，對(duì)法定義務(wù)的重要性、怎樣做一

2、個(gè)履行法定義務(wù)的人等仍缺乏深刻的認(rèn)識(shí)；另外，他們也缺乏自主探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，他們有表現(xiàn)欲望，有對(duì)快樂(lè)和成功的渴望，因而課堂要?jiǎng)?chuàng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)的情景，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)個(gè)性和體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）懂得義務(wù)的含義，懂得義務(wù)的重要性以及履行義務(wù)的基本要求；（2）培養(yǎng)和提高做一個(gè)履行法定義務(wù)的公民。2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：（1）理解權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的；（2）了解憲法規(guī)定了我國(guó)公民的基本義務(wù)，努力做一個(gè)履行義務(wù)的好公民。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的。教學(xué)難點(diǎn)：權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)、預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課&#

3、160;課前播放今日說(shuō)法視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入，激活思維觀看視頻子女履行了義務(wù)嗎。并設(shè)置問(wèn)題：這些人的行為是履行的行為嗎？  【設(shè)計(jì)意圖】 在課堂導(dǎo)入時(shí)，播放視頻材料，聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)，并提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生探究問(wèn)題的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第二環(huán)節(jié)：講授新課【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)入主題后，通過(guò)播放活動(dòng)一中的視頻材料子女履行了義務(wù)嗎引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，這樣能使學(xué)生更好地掌握什么是履行義務(wù)?；顒?dòng)一：學(xué)生不去學(xué)校上課接受教育1、權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的（板書(shū)）1)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要求義務(wù)的履行2)義務(wù)的履行要求權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。過(guò)渡：我們了解了權(quán)利義務(wù)的關(guān)系，下面我們就來(lái)找找同

4、學(xué)中的履行和不履行義務(wù)的行為?；顒?dòng)二：自我反思實(shí)話實(shí)說(shuō)履行義務(wù)情況不履行義務(wù)情況完成作業(yè)（獨(dú)立完成、準(zhǔn)時(shí)交、質(zhì)量好）未完成作業(yè)（抄襲、緩交、未做）上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維上課違反紀(jì)律，做小動(dòng)作，消極懶惰，破壞公物，有損集體，逃避班級(jí)勞動(dòng)考試不作弊考試作弊關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，班級(jí)勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)說(shuō)假話，做違規(guī)事（如去網(wǎng)吧、游戲房、打架）2、憲法規(guī)定了我國(guó)公民的基本義務(wù)（板書(shū)）1）這是公民與國(guó)家關(guān)系的本質(zhì)體現(xiàn)2）我們既要認(rèn)真對(duì)待我們的權(quán)利，又要認(rèn)真履行義務(wù)。過(guò)渡：了解了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，以及憲法規(guī)定的基本義務(wù)后，我們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠衤男辛朔ǘx務(wù)呢？我們進(jìn)入更精彩的活動(dòng)測(cè)試?；顒?dòng)三：誠(chéng)實(shí)是中華民族

5、的傳統(tǒng)美德。下面是一個(gè)心理小測(cè)試，試著做一做，看看我們是不是認(rèn)真履行義務(wù)的好公民。（此測(cè)試僅供參考）教師展示：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選擇A，加1分，選擇B，加2分，選擇C，加3分。教師：你們要本著實(shí)事求是的原則來(lái)做這些題目，請(qǐng)分別寫(xiě)上題號(hào)和你選擇的選項(xiàng)。19至24分我是一個(gè)認(rèn)真履行義務(wù)的小公民，我從中體會(huì)到了權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的。 14至18分我基本履行了義務(wù)，但有時(shí)對(duì)一些義務(wù)不太重視。 8至13分很遺憾，我很少自覺(jué)的履行自己的義務(wù)，履行了義務(wù)很多時(shí)候是被動(dòng)的?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生進(jìn)行“自我反思自己的日常活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)生身邊的事例，引導(dǎo)學(xué)生分析權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)精彩設(shè)計(jì)的測(cè)試活動(dòng)，讓學(xué)生懂得

6、履行義務(wù)的重要意義。3、我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù)（板書(shū)）1）履行法定義務(wù)是公民應(yīng)盡的責(zé)任。2）只有履行了義務(wù)才能獲得相應(yīng)的權(quán)利；3）只享受權(quán)利而不履行義務(wù)是不對(duì)的?！驹O(shè)計(jì)意圖】結(jié)合韶關(guān)正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的事例，引導(dǎo)學(xué)生作為韶關(guān)的一份子，也應(yīng)該為韶關(guān)的發(fā)展出一份力，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力，做個(gè)能履行義務(wù)的好市民。過(guò)渡：認(rèn)真履行義務(wù)不論對(duì)個(gè)人、他人、社會(huì)都有非常重要意義。我們韶關(guān)市政府也充分認(rèn)識(shí)到了履行義務(wù)的重要性，所以我們韶關(guān)正在創(chuàng)建文明城市，作為市民我們應(yīng)該認(rèn)真履行自己的義務(wù)。為韶關(guān)的發(fā)展出一份力?；顒?dòng)四：認(rèn)真履行義務(wù)標(biāo)語(yǔ)我來(lái)創(chuàng)教師展示：韶關(guān)正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，請(qǐng)同學(xué)們以“履行義務(wù)”為

7、主題，創(chuàng)作一條標(biāo)語(yǔ)。學(xué)生：創(chuàng)作。教師舉例：(1)做履行義務(wù)之人，創(chuàng)文明城市。(2)認(rèn)真履行義務(wù)是一座城市公民素質(zhì)高的重要標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)渡：理論聯(lián)系實(shí)際是我們學(xué)習(xí)政治的一大特色，下面看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)把學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)。課堂練習(xí)觀看幻燈片（教材82頁(yè)中的思想驛站的內(nèi)容），請(qǐng)同學(xué)們思考一下問(wèn)題：（1）請(qǐng)?jiān)u價(jià)圖中那位同學(xué)的做法。（2）圖中學(xué)生家長(zhǎng)的話語(yǔ)有無(wú)道理，為什么？答：圖中學(xué)生的做法是錯(cuò)誤的，他沒(méi)有認(rèn)真履行自己受教育的義務(wù)，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到受教育既是自己的權(quán)利有時(shí)自己的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的。第三環(huán)節(jié)：收獲平臺(tái)課堂小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié)，提高能力學(xué)生歸納本節(jié)課的知識(shí)。教師小結(jié)：今天和大家一起學(xué)習(xí)了認(rèn)真

8、履行義務(wù)這一課，希望同學(xué)們都能夠成為一個(gè)認(rèn)真履行義務(wù)的好公民。作業(yè)課堂延伸：選其一 （1）講一個(gè)認(rèn)真履行義務(wù)的好故事 （2）寫(xiě)一封認(rèn)真履行義務(wù)建議書(shū) （3）確定一條認(rèn)真履行義務(wù)好名言 （4）制作一張權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的手抄報(bào)教師寄語(yǔ)請(qǐng)你做個(gè)認(rèn)真履行義務(wù)的公民?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生歸納所學(xué)知識(shí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)第三單元 珍視公民資格第8課做守法公民第一節(jié) 認(rèn)真履行義務(wù)1、權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的1)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要求義務(wù)的履行2)義務(wù)的履行要求權(quán)利的實(shí)現(xiàn)2、憲法規(guī)定了我國(guó)公民的基本義務(wù)1）這是公民與國(guó)家關(guān)系的本質(zhì)體現(xiàn)2）我們既要認(rèn)真對(duì)待我們的權(quán)利，又要認(rèn)真履行義務(wù)3、我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù)1）履行法定義務(wù)是公民應(yīng)盡的責(zé)任。2）只有履行了義務(wù)才能獲得相應(yīng)的權(quán)利；3）只享受權(quán)利而不履行義務(wù)是不對(duì)的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 自覺(jué)收集資料主動(dòng)參與討論積極發(fā)言，普通話準(zhǔn)確，表達(dá)清晰。能提煉出自己的觀點(diǎn)。能在活動(dòng)討論中提升情感，尊重同學(xué)隱私。總分分分分分分分 教學(xué)反思本節(jié)課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教育教學(xué)理念，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)，從而把學(xué)生學(xué)習(xí)變成一種“自主體驗(yàn)、探究質(zhì)疑、互助解疑”的過(guò)程。由于調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，給學(xué)生學(xué)