幼兒園教研主任工作計(jì)劃

1、幼兒園教研主任工作計(jì)劃幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇一根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點(diǎn)，結(jié)合園所實(shí)際，新學(xué) 期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級(jí)示范園創(chuàng)建目 標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的 專業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī) 工作的規(guī)范化；以有效開(kāi)展的磨課為載體的園本教研，促教 師專業(yè)化成長(zhǎng)，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下：三月份：1 、以大組為中心，邀請(qǐng)專家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行“快樂(lè)體 驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單周在教研 組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。 程。（本月重點(diǎn)：熟悉教材）2 、教研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，

2、擬出學(xué)期教師磨課安 排表。3 、以大組為中心，邀請(qǐng)專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)， 提高教師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織下 進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問(wèn)的有效性、講 故事的能力）。4 、班級(jí)開(kāi)展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng) 幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué) 進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。5 、奧爾夫小組每周備課四月份：1 、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園 的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工 作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域 教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，提高教師的執(zhí)教水平。 （本月重點(diǎn)）2 、在教研室

3、的帶領(lǐng)下，以年級(jí)為單位，進(jìn)行分享閱讀 觀摩研討活動(dòng)，觀摩順序?yàn)椋捍?、中、小年?jí)，提高教師的 教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體 備課、磨課（教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力） 。3 、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn) 園海南師范附屬幼兒園的教學(xué)（解讀教材） 。每單周在 教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨、奧爾夫小組每周備課。五月份： 、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點(diǎn) 及不足（關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)） ，進(jìn)行推 廣及調(diào)整、改進(jìn)。 （本月重點(diǎn)）2 、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課

4、及課程開(kāi)展工作（如 何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案） ；邀請(qǐng)專家觀 摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。3 、各班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)” 常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作。4 、奧爾夫小組每周備課。六、七月份：1 、教研室邀請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo)“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。2 、組織教師開(kāi)始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料（制定區(qū) 域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想與教研室溝通交流確定 方案著手準(zhǔn)備） 。3 、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。 幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃的要求，本學(xué)期我們將繼續(xù)以 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 、3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水

5、平為目的，開(kāi)展集體教研活 動(dòng)，并利用集體教研時(shí)間開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)交流等活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的課題研究，為 教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提升提供保障。二、現(xiàn)狀分析： 在過(guò)去的一年中，我園開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研 活動(dòng)，無(wú)論是時(shí)間上還是在教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性上都得到 了很好的保障。但由于受到教研團(tuán)隊(duì)、師資隊(duì)伍的整體水平 等多方面因素的影響，我園的教研工作的開(kāi)展仍存在以下幾 個(gè)方面的問(wèn)題：（一）、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段，但是 由于整個(gè)教師隊(duì)伍的水平起點(diǎn)較低，幼兒園的培訓(xùn)力度雖然有所加大，但是教師們的成長(zhǎng)難以達(dá)到滿意的效果。（二）、區(qū)域活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的一個(gè)很重要的

6、部分， 但是我園區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展不能得到很好的保障，這里面的問(wèn) 題主要有：1 、有的區(qū)域是擺設(shè)，教師沒(méi)有組織孩子們進(jìn)區(qū)行域活 動(dòng)；2 、區(qū)域活動(dòng)材料更換不夠及時(shí)；3 、教師們不能從專業(yè)的角度對(duì)孩子們的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)、 評(píng)價(jià)，區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展有些盲目、隨意。（三）、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成存在很多問(wèn)題，比如就餐習(xí)慣、 閱讀習(xí)慣、整理物品的習(xí)慣、握筆姿勢(shì)等等，這些都成為擺 在我們面前的需要研究、解決的課題。三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：（一）、開(kāi)展”區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展實(shí)效性的研究”專題教研 活動(dòng)。（二）、開(kāi)展”幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究活動(dòng)。四、具體工作措施： 為保障以上兩項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展，本學(xué)期重點(diǎn)教研工作 安排如下：（一）作

7、為幼兒園的專題教研活動(dòng)，”區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展實(shí) 效性的研究”將在我園每周四集中展開(kāi)。具體實(shí)施步驟：1 、準(zhǔn)備階段：八月份，開(kāi)學(xué)前一周：討論、制定區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施方案：由于教師的調(diào)整、教材的更換，所以，開(kāi)學(xué)前集中討論 如下問(wèn)題并拿出解決方案：1 ）托、小、中、大四個(gè)級(jí)部可以開(kāi)設(shè)哪些適合自己班 級(jí)幼兒發(fā)展水平的區(qū)域？2 ）班內(nèi)開(kāi)設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪 些？3 ）如果讓區(qū)域活動(dòng)按時(shí)、有效開(kāi)展，你覺(jué)得自己應(yīng)該 要努力做到哪些？讓老師親自參與到方案的制定以及過(guò)程的實(shí)施中來(lái)，這 會(huì)為區(qū)域活動(dòng)的有效開(kāi)展提供最基本的保障。2 、實(shí)施階段：九月份到十二月份：1 ）每個(gè)月份的第一個(gè)周四，安排如下的教研活動(dòng)

8、：各 級(jí)部主任負(fù)責(zé)梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動(dòng)，然后 共同商定哪些材料可以在這個(gè)月中投放到各班的區(qū)域里，哪 些材料是可以在某個(gè)區(qū)域中長(zhǎng)時(shí)間投放的，哪些材料需要及 時(shí)更換等，要求所有參與活動(dòng)的教師作好記錄，區(qū)域活動(dòng)的 開(kāi)展不只是班主任的事情，要讓每個(gè)教師清楚的知道自己身 上都擔(dān)負(fù)著什么樣的責(zé)任，這種參與研討、作好記錄的方式 會(huì)讓每位教師對(duì)自己所要做的工作有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)。2 ）每個(gè)月的第二、第三個(gè)周四，集體研討時(shí)間，研討 內(nèi)容：提出自己在上一周的區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題比如 說(shuō)區(qū)域材料的投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什 么樣的活動(dòng)材料、哪些材料需要幼兒園準(zhǔn)備、哪些需要家長(zhǎng) 準(zhǔn)備、哪些材

9、料可以共享、教師在觀察孩子們活動(dòng)、記錄孩 子們活動(dòng)的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題等等，這會(huì)對(duì)下一周工作 的順利開(kāi)展提供保障。 。3 ）每個(gè)月的第四個(gè)周四上午，我們安排如下活動(dòng)：兩 次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)，時(shí)間分別在九月底和十一月 底；兩次幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，時(shí)間分別在十月底和十 二月底；無(wú)論是觀摩還是評(píng)比，目的都是為平行班級(jí)之間、 各級(jí)部之間提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，觀摩、評(píng)比是 激發(fā)老師們開(kāi)展這些活動(dòng)的動(dòng)力。（二）”幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)具體實(shí)施步驟如下： 考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也考慮到不能讓老師們 的感到任務(wù)太重， 所以，我們會(huì)將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透、 整合到幼兒園一日生活的多個(gè)

10、環(huán)節(jié)中去，力求達(dá)到”潤(rùn)物無(wú) 聲”的教育效果。具體做法如下：1 、學(xué)期初召開(kāi)班主任會(huì)議，每個(gè)班主任需要了解自己 所帶班級(jí)的孩子的年齡、心理特點(diǎn)，根據(jù)帶班經(jīng)驗(yàn)梳理出需 要解決的習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題在哪里，確定出解決方案，可以根據(jù) 年齡班的特點(diǎn)，一學(xué)期確定 1 3 個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)， 老師們要形成書(shū)面材料。2 、鼓勵(lì)教師將習(xí)慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展相結(jié)合， 嘗試進(jìn)行整合教育。我們將帶領(lǐng)教師開(kāi)展這方面的研究、探 索，這些的活動(dòng)的具體實(shí)施會(huì)體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動(dòng) 中。我會(huì)在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們 的工作量，提高老師們生活幸福指數(shù)。3 、評(píng)價(jià)工作：教研組會(huì)根據(jù)老師們自己確定的好習(xí)慣 培

11、養(yǎng)目標(biāo)、以及她們制定的實(shí)施、解決方案， 11 月底在全園 開(kāi)展一次”習(xí)慣養(yǎng)成我真棒”評(píng)比活動(dòng)，選出習(xí)慣養(yǎng)成良好 的班級(jí)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。4 、做好總結(jié)工作： 12 月份我們將根據(jù)教師學(xué)期初制定 的目標(biāo)以及 11 月份的評(píng)比結(jié)果在幼兒園展開(kāi)一次研討活動(dòng)， 各班主任總結(jié)自己在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)， 找出不足，為下一學(xué)期開(kāi)展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育確定目標(biāo)與方 向。五、其他教研常規(guī)工作：（一）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指 南，不斷更新教育觀念。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根 據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。（二）備好課是上好活動(dòng)課

12、的先決條件，教師備課要建 立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去 思考， 做到功在課前， 利在課上， 思在課下， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。 要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研 討。（三）定期開(kāi)展教育實(shí)踐觀摩、交流活動(dòng)。教師每人每 學(xué)期至少講一節(jié)公開(kāi)課，要做好說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。（四）進(jìn)一步細(xì)化幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì) 則。將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估， 真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。（五）班級(jí)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化。教師要尊重愛(ài)護(hù)幼 兒，嚴(yán)禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的 行為。（六）不斷完善班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教育內(nèi)容與要求， 因地制宜

13、地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。（七）加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系， 開(kāi)展豐富多樣的早教活動(dòng)，提升0 3 歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人的育兒水平。本學(xué)期教研工作活動(dòng)安排：九月份：1 、集體教研活動(dòng)：教材梳理、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理 性的探討；2 、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)；3 、制定”幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題研究實(shí)施方案；4 、公開(kāi)課活動(dòng)；十月份：1 、集體教研活動(dòng)：教材梳理、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理 性的探討；2 、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)；3 、”幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題研究；4 、教研活動(dòng)：”美麗的秋天”繪畫(huà)展組織技巧的探討；5 、公開(kāi)課活動(dòng)；十一月份：1 、集體教研活動(dòng)：教材梳理、

14、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的探討；2 、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)；3 、”幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題研究”曬曬孩子的 好習(xí)慣”活動(dòng)；4 、教研活動(dòng)：”家園陽(yáng)光體育大賽”組織技巧的探討；4 、公開(kāi)課活動(dòng)；十二月份：1 、集體教研活動(dòng)：教材梳理、區(qū)域活動(dòng)材料投放合理 性的探討；2 、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)；3 、做好”幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”課題階段性研究工作總 結(jié)；4 、公開(kāi)課活動(dòng)； 幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇三 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期， 我園的教研工作將以 幼兒園指導(dǎo)綱要 和國(guó) 家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx 20xx )精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主 線，立足本園實(shí)際

15、情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問(wèn) 題為切入點(diǎn)， 繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng)， 不斷的更新觀念， 提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。二、工作要點(diǎn)及措施 (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念1 、組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱 要( 20xx 20xx )、幼兒園指導(dǎo)綱要 、幼兒園教師園本 培訓(xùn)等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行 為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。2 、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編 寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。3 、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展張雪門(mén)幼兒教 育文集讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；積 極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng)，

16、將學(xué)習(xí) 體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律， 保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。（二）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1 、積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì) 劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動(dòng)的有效 性。2 、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生 活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作， 讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開(kāi)展“閩南 童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。2 、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。3 、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討 論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教 師的教育水平。4 、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩

17、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng) 課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息， 擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。5 、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制 度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問(wèn)題 為切入點(diǎn)，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，注重活動(dòng)過(guò)程的 指導(dǎo)和檢查， 樂(lè)于反思， 善于總結(jié)， 不斷提高教育教學(xué)水平。6 、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料 的管理。（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用1 、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開(kāi)展好張雪門(mén)幼 兒教育文集讀書(shū)交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工 作以及材料的收集和整理。2 、開(kāi)展好幼兒教師的理

18、論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容 另定）。3 、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種 教研教改活動(dòng)。4 、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩 活動(dòng)（內(nèi)容另定） 。（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展1 、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī) 會(huì)。2 、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全 面發(fā)展。三、月工作安排：八月份：1 、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)2 、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)3 、組織招生工作4 、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定5 、集體備課“我是大班小朋友”主題活動(dòng)計(jì)劃 九月份：1 、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃2 、交流、制定班級(jí)計(jì)劃3 、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”主題活動(dòng)4 、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理5 、參加縣教研工作會(huì)議6 、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)集體備課事宜 研訓(xùn)7 、集體備課“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)計(jì)劃8 、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng) 十月份：1 、開(kāi)展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)2 、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）3 、開(kāi)展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）4 、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)5 、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)大班數(shù)學(xué) 活動(dòng)：自然測(cè)量6 、集體備課“金色的秋天”主題活動(dòng)計(jì)劃8 、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)“同上一節(jié)課”活動(dòng)一月份：1 、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)2 、參加大地幼