大班語言課《三個強(qiáng)盜》教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大四班語言教研課（2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期）執(zhí)教人：朱婷婷 活動內(nèi)容：語言繪本故事三個強(qiáng)盜 活動目標(biāo)： 1、通過猜測、觀察、討論，感受、理解繪本中三個強(qiáng)盜由惡變善的轉(zhuǎn)變歷程。 2、嘗試用關(guān)聯(lián)詞講述部分畫面內(nèi)容，豐富詞匯“躲躲閃閃、孤兒” 3、感受繪本畫面色彩的特別之處，對繪本閱讀感興趣。 活動準(zhǔn)備 ：故事繪本PPT 活動過程： 一、欣賞繪本，理解故事內(nèi)容。 1、觀察封面，猜測黑衣人的身份。 封面上是三個黑衣人是干什么的呢？請小朋友猜測三個黑衣人的身份。（小偷、海盜、強(qiáng)盜、）揭示故事2、教師講述故事：這三個強(qiáng)盜是怎樣裝扮自己的？他們?yōu)槭裁匆枚放窈兔弊诱谧∽约旱?/p>

2、臉？（怕被別人看見）.故事里說“他們出門總是躲躲閃閃的”，什么是“躲躲閃閃”？為什么要躲躲閃閃？ （表演）請小朋友來穿上黑斗篷，學(xué)一學(xué)“躲躲閃閃”的樣子。 3、這三個強(qiáng)盜各自有一樣武器，猜猜它們的名字叫什么？引導(dǎo)幼兒觀察圖片（知道什么是胡椒粉嗎？） “第一個強(qiáng)盜有一把喇叭槍，第二個強(qiáng)盜有一個灑胡椒粉的噴壺，第三個強(qiáng)盜有一把巨大的紅斧頭?！?4、那么這三個懷家伙是怎么使用這些武器的呢？請仔細(xì)看，先用什么再用什么？他們總是先把胡椒粉噴到馬的眼睛里，再用斧頭把馬車的輪子砍碎，最后用喇叭槍把乘客趕下車，搶走他們的東西。 我們一起用“先接著最后”的句式說說他們搶劫的過程 5、強(qiáng)盜們搶到了很多錢和財寶，你

3、覺得這樣好嗎？為什么？ 小結(jié)：他們這樣做是不對的，他們搶的都是別人的錢，大家都很恨這三個強(qiáng)盜。 6、一個寒冷的夜里，三個強(qiáng)盜劫持了一輛馬車，馬車只有一個叫做芬尼的孤兒。 小朋友知道什么是孤兒嗎？三個強(qiáng)盜會對待芬尼做什么呢？他們有沒有對芬尼做壞事?強(qiáng)盜抱著芬尼的表情是怎樣的？ （小心翼翼地抱著，溫柔得像個慈愛的父親。） （芬尼睡在柔軟的小床上，很快就睡著了。） 原來三個強(qiáng)盜還是有他們善良的一面的，真是三個奇怪的強(qiáng)盜）。 7、第二天早上，芬尼，這么多錢，用來干什么好呢？錢可以買到很多東西，也可以幫助很多有需要的人。 8、觀察圖片，車上有什么？ 教師講述故事，并提問：強(qiáng)盜為什么要找來這么多走丟了的、不快樂的、沒有人要的孩子？ 9、繼續(xù)講述故事。 穿上紅斗篷學(xué)學(xué)開心幸福的樣子。他們會對三個強(qiáng)盜說些什么呢？ 10繼續(xù)講述。 瞧這三座塔像誰？為什么那些孩子長大了要為強(qiáng)盜建三座塔？原來那些孩子們都非常感激這三個撫養(yǎng)他們長大，一直關(guān)心和照顧他們的的人，就是這三個強(qiáng)