六年級(jí)語文畢業(yè)模擬復(fù)習(xí)試題

1、六年級(jí)語文畢業(yè)模擬復(fù)習(xí)試題一. 看拼音寫詞語 （8分） quán su xuàn rn tu cè j sàn ( ) ( ) ( ) ( ) xi sè jí shu yán yì chú chun ( ) ( ) ( ) ( )二、先把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類（填序號(hào)）。（7分）翠綠（ ）滴 （ ）而不舍 舍（ ）忘死 所向披（ ）一鼓（ ）氣 （ ）山峻嶺 目（ ）口呆 司空見（ ）其中 是描寫自然景物的，另外再寫一個(gè) ；其中 是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫一個(gè) ；其中 是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫

2、一個(gè) 。三、選詞填空，再選一組關(guān)聯(lián)詞語造句。( 6分) 不僅還 如果就 既然就 無論都 1我們( )有缺點(diǎn)，( )不怕別人批評(píng)指出。 2于老師( )向傳授知識(shí)，( )教我們?nèi)绾巫鋈恕?3( )秦王允諾要用十五座城池?fù)Q和氏璧，( )不能失信。_.四、比一比，組詞。（4分）瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 訊（ ）檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）五、按要求寫句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。改為“被”字句：_2、小女孩表演了節(jié)目。擴(kuò)寫： 3、烏魯木齊十分美麗。改寫成比喻句：_4、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開?！?改為轉(zhuǎn)述句： 六、日積月

3、累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整，另外再補(bǔ)充喜歡的一句。（7分） 1.山下蘭芽短浸溪，（ ）。 2.（ ），白帝城邊古木稀。 3.清風(fēng)扶細(xì)柳，（ ）。 4.伯牙善鼓琴，（ ）。 5.種樹者必培其根，（ ）。6.（ ），（ ）。 七、閱讀積累和運(yùn)用（30分）（一）閱讀老人與海鷗 回答問題。（12分）沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。 聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開

4、，為海鷗們讓出了一片空地。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的 “兒女”們 過了一會(huì)兒 ，海鷗紛紛落地 ，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xuán）渦（w）中脫出身來。 在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。1. “營(yíng)”

5、查音序應(yīng)查（ ），完整的音節(jié)是（ ），查部首應(yīng)查（ ）部，這個(gè)字共有多少畫（ ）。（2分）2.給下列詞語分別寫上近義詞、反義詞。（2分） 容易 近義詞：（ ） 反義詞：( ) 驚異 近義詞：（ ） 反義詞：( )3.用“”在文中畫出描寫“意想不到”事情的句子？并回答為什么會(huì)發(fā)生這樣的事？(3分)_ _ 。 4.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xuán）渦（w）中脫出身來?！睆募狱c(diǎn)的詞語中你體會(huì)到什么？ _ 。（2分）5.當(dāng)你看到海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫的悲壯場(chǎng)面時(shí)你想說什么？（3分）_ 。（二）閱讀短文回答問題。（18分） 一個(gè)美國(guó)的

6、小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 “孩子，你開錯(cuò)了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。” “大家都

7、笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。” 恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。 是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。1.聯(lián)系上下文理解詞語。（3分）名聲大振： 一掃而光： 2.聯(lián)系上下文理解“你開

8、錯(cuò)了窗”指的是什么？ 換一扇窗戶又指的是什么。（3分）3.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么。（3分）4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫?？?分） 5.讀了這篇文章以后，你體會(huì)到了什么, 給了你哪些啟示？（2分）。6.請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)。（2分）7.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分） 八 、作文（30分）我們知道：笑臉有多種：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑笑還引申出笑談、笑話、笑柄、笑星、笑劇知逐顏開、笑容可掬、笑哈哈、笑瞇瞇、笑嘻嘻笑是人的本能。笑是關(guān)切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁緒。俗話說：笑一笑，十年少。英文中亦有這樣的說法：Laughter is the bet me