小學(xué)教師論文：《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動促進(jìn)社會主義核心價值觀落地生根開花》

1、小學(xué)教師論文：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動促進(jìn)社會主義核心價值觀落地生根開花體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動促進(jìn)社會主義核心價值觀落地生根開花黨十八大報告用24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現(xiàn)階段全國人民“價值取向”的社會主義核心價值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。然而，社會主義核心價值觀對于小學(xué)生來說，聽起來很抽象，很難理解。在部分學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生了“高不可攀”的誤解，怎樣將社會主義核心價值觀融入到小學(xué)生的生活中，使社會主義核心價值觀在學(xué)校落地生根開花呢？體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動是促進(jìn)社會主義核心價值觀落地生根開花的有效方法。為什么這么說呢？自從2014年社會主義核心價值觀提

2、出，到現(xiàn)在近三年的時間，小學(xué)生對“社會主義核心價值觀”已經(jīng)入耳入腦，記住了社會主義核心價值觀24個字，但要真正理解三個領(lǐng)域、十二項(xiàng)內(nèi)容的內(nèi)涵，做到言行一致，還需教師對社會主義核心價值觀作進(jìn)一步的解讀，站在小學(xué)生的角度進(jìn)行學(xué)科滲透，活動滲透。只有這樣，學(xué)生的言行才一致，社會主義核心價值觀才真正發(fā)揮其作用。在社會主義核心價值觀當(dāng)中，“愛國”是德育教育的首要任務(wù)。如何把“愛國”植入小學(xué)生大腦中？需要老師的不斷思考。在這里有這么一個事例：每年的12月24日25日西方洋節(jié)“圣誕節(jié)”，不光是年輕人，甚至小學(xué)生中都會互相送平安果，購買噴雪向路邊的墻壁、汽車上一陣的亂噴亂畫，隨手將垃圾丟棄在馬路上。大城市里整

3、個一晚上，消防、公安、城管忙碌著維持秩序。為了在天亮之前給市民一個干凈整潔的環(huán)境，無數(shù)環(huán)衛(wèi)工人從當(dāng)天晚上一直忙碌到第二天凌晨6點(diǎn)，將堆積如山的垃圾清理掉。這種崇洋媚外的現(xiàn)象有越演越烈的趨勢，作為教育工作者，深感我們的教育失敗。在反思之后，我們能做的是在圣誕節(jié)前告知學(xué)生，不準(zhǔn)向老師、同學(xué)送平安果，不準(zhǔn)購買圣誕玩具，但這種簡單的說教式的教育方式很難到達(dá)預(yù)期的效果。為提高學(xué)生的是否判斷能力，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動是行之有效的方法。通過課件了解西方的圣誕節(jié)的由來，將它與我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)進(jìn)行比較，感知我們的傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容豐富，更有趣，學(xué)生在不知不覺中受到了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，自然就愛國了。學(xué)校還可以結(jié)合“祖國

4、好家鄉(xiāng)美”一系列活動對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化元素的教育。學(xué)生通過參與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日體驗(yàn)式活動，學(xué)生的愛國意識會不斷得到提高。在社會主義核心價值觀當(dāng)中，“文明”是德育教育重中之重。如何做好小學(xué)生的文明教育？使文明教育在小學(xué)生之中做到言行一致值，得我們老師反思。這里有這么一個事例：一位在城市里居住，在農(nóng)村工作的家長帶她的小孩來到農(nóng)村，小孩將垃圾隨手丟在了農(nóng)村的公路上。當(dāng)爸爸問：“為什么將垃圾丟在公路上？”小孩的回答是：“農(nóng)村可以隨便丟?！痹诔鞘欣镞@個小孩肯定不會把吃完的零食口袋亂丟在公路上。究其原因孩子對文明的理解是，在城市里不亂丟垃圾是文明的表現(xiàn)，而到了農(nóng)村可以亂丟，這

5、種現(xiàn)象到處都有。在我們很多學(xué)校，都會看到這種現(xiàn)象校園內(nèi)干凈整潔，可是學(xué)生一放學(xué)，校門口的那一條街就成了垃圾場。針對這種情況學(xué)校教師如果能開展安全的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動就非常有用。首先，教師播放畫面“垃圾滿地的校門口”，接著播放畫面“一位腿腳有點(diǎn)簸的爺爺正在費(fèi)力的清掃校門口的垃圾”，最后播放畫面“干凈整潔的校門口”?？赐戤嬅婧?，教師組織學(xué)生討論交流觀后感，學(xué)生都會說亂丟垃圾的行為不對，能判斷行為的對、錯?？墒?，這還不夠?qū)W生只有認(rèn)識上的到位，還不能做到言行一致。如果教師在安全的前提下，組織學(xué)生親自清掃校門口垃圾，感受清潔工人工作的艱辛，我想學(xué)生的記憶會更深刻，有了這次體會，當(dāng)他想丟垃圾的時候也許會有所反思。文明不是簡簡單單的知道對與不對，文明不能隨著環(huán)境的改變而改變。社會主義核心價值觀的內(nèi)容只有24個字，包含的內(nèi)容相當(dāng)豐富。除了讓小學(xué)生從小背誦熟記外，在學(xué)習(xí)成長過程中教師還要帶領(lǐng)小學(xué)生慢慢品