一年級下冊數(shù)學教案第七單元 第4課時 運用規(guī)律解決問題_人教新課標

1、.第4課時 運用規(guī)律解決問題教學設計表學科：數(shù)學 年級：一年級 冊次：下 學校： 老師：課題運用規(guī)律解決問題P88例5課型新授課方案學時1教學內(nèi)容分析 例5讓學生運用本單元所學的知識解決生活中的實際問題。除了讓學生繼續(xù)體驗解決問題的一般過程外，重在讓學生運用知識，豐富解決問題的策略：不是計算也不是數(shù)數(shù)，而是利用規(guī)律來解決。 從解決問題過程的角度來說，例5都有所打破。在“閱讀理解中，關鍵是要發(fā)現(xiàn)珠子的排列規(guī)律，這也是對本單元知識的直接運用。在“分析解決階段，還應確定從哪一側(cè)開場繼續(xù)串珠子，既可以從右側(cè)開場，也可以從左側(cè)開場。在“回憶與反思中，以操作的方式進展了檢驗，豐富了學生檢驗與回憶的方法。承

2、前啟后找規(guī)律運用規(guī)律解決問題教學目的1.使學生通過觀察、操作、猜測、推理等活動，發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律并能運用規(guī)律解決問題。 2.掌握運用規(guī)律解決問題的步驟和方法。 3.培養(yǎng)學生的觀察、歸納及推理才能，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。重難點重點：引導學生發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律并能運用規(guī)律解決問題。難點：幫助學生理解和掌握運用規(guī)律解決問題的方法?；獯胧﹦邮植僮?、講解歸納；觀察比較、合作交流等。教學設計思路 創(chuàng)設情境，導入新課合作交流，探究新知穩(wěn)固應用，提升才能課堂小結(jié)，拓展延伸教學準備 老師：多媒體課件；珠子的圖片等。 學生：圓片等。教學過程老師活動學生活動同步檢測一、創(chuàng)設情境，導入新課。5分鐘1.復習：同學們，前

3、面我們已經(jīng)學習了?找規(guī)律?，你能按規(guī)律接著往下畫嗎？ 1 2 2.導入：同學們，你們喜歡穿手鏈嗎？小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但是掉了2顆珠子，掉了哪兩顆？你能幫助小紅嗎？ 1. 學生說一說，老師出示課件進展演示。 1 2 2.小朋友們喜歡穿手鏈嗎？和同桌說一說吧！ 1.蓋住的圖形應該是什么顏色？ 1二、合作交流，探究新知。20分鐘 1.課件出例如5：（1） 結(jié)合手鏈圖，說一說題意。 先觀察珠子的排列，你找到的規(guī)律是什么？ 問題是什么？（2） 怎樣解答呢？剛剛同學們都是從左邊開場看的，可以從右邊開場嗎？小結(jié)：從不同的起點，不同的方向看，找到的規(guī)律是不一樣的，但是答案是一樣的。（3） 解答正確嗎？利

4、用你手中的學具擺一擺她的手鏈，看看符合她穿的規(guī)律嗎？ 1.1先和同桌說一說，然后全班匯報。 這串手鏈是用2顆黃珠子、1顆藍珠子，2顆黃珠子、1顆藍珠子穿起來的，但是掉了2顆珠子。到底掉了哪兩顆珠子呢？2小朋友們，手鏈中的珠子是按怎樣的規(guī)律排列的呢？四人一組說一說你的想法吧！預設1：我可以先把重復的部分圈起來。預設2：根據(jù)2顆黃珠子、1顆藍珠子，2顆黃珠子、1顆藍珠子的排列規(guī)律，就會發(fā)現(xiàn)：最后一組只有1顆黃珠子，少了1顆黃珠子和1顆藍珠子。預設3：我是通過用圓片擺一擺發(fā)現(xiàn)少了1顆黃珠子和1顆藍珠子。（3） 利用你手中的學具擺出她的手鏈，看看是不是符合她穿的規(guī)律。 2 2.哪兩行的規(guī)律一樣？第一行

5、和第三行的規(guī)律一樣。 3.你能接著往下畫嗎？三、穩(wěn)固應用，提升才能。10分鐘 1.完成教材第88頁上面的“做一做。交流時老師應注意讓學生說說自己是怎么想的，加深學生對規(guī)律的理解。2.完成教材第90頁練習二十的第9題。3.完成教材第90頁練習二十的第10題。1.完成后組織全班交流珠子的變化規(guī)律。2. 獨立完成后同桌互相檢查，然后全班訂正。3. 先找出每組中圖形和對應數(shù)字的變化規(guī)律，再通過觀察比較找出規(guī)律不同的一組。 應該這樣接著畫。 四、課堂小結(jié)，拓展延伸。5分鐘 1.這節(jié)課，我們學習了哪些知識？你有什么收獲？你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？小結(jié)：今天我們學習的了運用規(guī)律解決問題。希望同學們能用數(shù)學的目光對待生活中的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律，并且運用規(guī)律來解決問題。2.補充強調(diào)：運用規(guī)律解決問題時，要養(yǎng)成檢驗的好習慣哦。 板書設計運用規(guī)律解決問題 1知道了什么？2怎樣解答呢？3解答正確嗎？培優(yōu)作業(yè) 珠子按規(guī)律串在一起，想想盒子里有 9 顆珠子。 提示：盒子里