《語文園地四認(rèn)識(shí)多音字》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?語文園地四認(rèn)識(shí)多音字?教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、識(shí)字、引導(dǎo)學(xué)生用漢字的規(guī)律識(shí)字，初步認(rèn)識(shí)多音字。、積累詞語，并感悟詞語的搭配。、口語交際。、展示自己從街道招牌里學(xué)到的生字，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的才能。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)識(shí)記生字的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】展示自己從街道招牌里學(xué)到的生字，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的才能?！镜掠康摹颗囵B(yǎng)自主學(xué)習(xí)的才能?！窘叹邷?zhǔn)備】生字卡片、小黑板?！菊n時(shí)安排】課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)、出示小黑板，指導(dǎo)觀察。、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察→發(fā)現(xiàn)→交流：四人小組自主學(xué)習(xí)，每一行字的意思與偏旁有什么關(guān)系？小組匯報(bào)：你還能說說帶這些偏旁的字嗎？

2、指導(dǎo)讀字：自由讀→小組讀→開火車讀。指導(dǎo)讀句子：重點(diǎn)指導(dǎo)多音字的讀音。讀句子：體會(huì)多音字音不同義也不同的特點(diǎn)。掌握形聲字的規(guī)律，培養(yǎng)知識(shí)遷移才能。二、日積月累、讀讀記記，目的：積累詞語，感悟詞語的搭配。自由讀→小組→讀齊讀。變換形式讀。用短語說句子，如：美麗的夏夜：這是一個(gè)美麗的夏夜。比一比：看誰記得多。、我會(huì)讀，目的：擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)朗讀才能。自由讀：借助拼音讀準(zhǔn)字音。讀熟后，讀給同桌、老師、父母聽。初步感知多音字音不同薏也不同的特點(diǎn)積累詞語，感悟詞語如何搭配才適宜培養(yǎng)朗讀才能。三、練習(xí)設(shè)計(jì)、再說一些如“美麗的夏夜這樣的詞語。、把短文?浪花?讀給父母聽。第二課時(shí)一、口語交際續(xù)講故事。二、看圖說話、出示掛圖。、老師講：小兔正在路上漫步，小松鼠急急忙忙地向他走來、觀察圖中有什么？、老師巡視指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。、老師、學(xué)生共同評(píng)價(jià)改進(jìn)。三、展示臺(tái)：識(shí)字加油站、提早布置學(xué)生認(rèn)識(shí)招牌上的字。、老師搜集一些招牌上的字，做成蘋果樹，舉行摘蘋果比賽：觀察圖中有什么？小組合作續(xù)編故事。講故事：小組內(nèi)每人講，小組代表在班里講。小組合作把自己組編的故事在班上演一演；也可以把故事用圖畫的形式畫出來在班上展示出來，再說說圖意。口頭說說自己從招牌上