數(shù)學教案－四則混合運算式題混合運算題.doc_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)學教案四那么混合運算式題:混合運算題四那么混合運算式題教學內容：六年制小學數(shù)學第七冊第5051頁教學目的：知識目的：能說出含有兩級運算的三步混合式題的運算順序及乘除運算被加減運算隔開，乘除可同時運算的道理。技能目的：會根據(jù)運算順序正確的運算。情感目的：培養(yǎng)自己有序的思維才能和良好得計算習慣。教學重點：掌握運算順序，并能正確的進展計算。教學難點：明確在式題中，乘除運算被加減運算隔開，乘除可同時運算的算理。教學過程：一、鋪墊練習20-82÷4 42013+5790說說先算什么，再算什么，請學生說出運算順序。師小結。二自主探究，學習新知1、揭題展標上面著組題大家做得很好，這節(jié)課我

2、們將利用以前學的四那么混合運算自己來解答三步運算試題出示課題，看誰能最快掌握運算技巧，正確計算。2、嘗試出例如1 6638-987÷211獨立考慮2學生試做3反應討論兩種情況6638-987÷21 6638-987÷21 =2508-987÷21 =2508-47 =2508-47 =2461=2461討論：兩種算法結果一樣嗎？哪一種更為簡潔？為什么兩邊可以同時脫式？4試一試196÷4+5612 1650-36÷45師生小結4自學例273+65÷210-1641學生試做2反應討論3試一試 13+4752-18 1024+4370÷24+38三反應練習1、“練一練”第1、2題。先說一說運算順序，再進展計算。2、“練一練”第3題。先說一說運算順序，再進展計算。3、“練一練”第4題。4、“練一練”第5題。四全課小結這節(jié)課我們解決了怎樣的問

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