《白泉村》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、白泉村教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)2,Mj學(xué)期，小，K）士.專又送丈.教材運(yùn)本人/版年級(jí)五班級(jí)五（2）備課人張致松執(zhí)教人張效松百泉村教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版語文五年級(jí)上冊(cè)選讀課文百泉村教學(xué)目標(biāo)；1、通讀全文，讀準(zhǔn)“猴兒、山影兒、花瓣兒，一色兒、拐棒兒、桶底兒、鳥兒、小女兒”等兒化音，認(rèn)識(shí)”載著、房楝、房柱、窗根、門楣、燦然”等詞語。2,通過觀察，知道本文的一問一答遙相呼應(yīng)的段式，有詳有略的謀篇布局，層層遞進(jìn)的寫作技巧，并運(yùn)用首尾呼應(yīng)的段式寫話。趣味出示以前學(xué)過的金波先生的作品節(jié)選”,在海象說話中理解詩(shī)意的語言，在品讀仔細(xì)讀讀，它們給你帶來什么樣的感受？（生交流）2、總結(jié)金波的寫作特點(diǎn)：詩(shī)意有情趣（師板書）3,揭

2、題布置學(xué)習(xí)任務(wù)（板書課題齊讀）二、整體感知，關(guān)注字詞，了解結(jié)構(gòu)特點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們輕聲朗讀課文，把喜歡的句子畫出來，并想想每一章都介紹了什么分別給你留下什么樣的印象.332,學(xué)習(xí)字詞A第一組詞語對(duì)峙（zhi）x屏（ping）障.載（zai）著、房楝（lin）、窗根（ling）、門楣（mei）、樹脂（zhi）（出示相關(guān)圖片師介紹）B第二組詞語出示；山影兒、花瓣兒、一色兒、拐棒兒、桶底兒猴兒，鳥兒、小女兒兩組詞語在讀法上有什么不同？（生交流）3、交流初讀感受理清脈絡(luò)剛才我們已經(jīng)初讀了課文，知道了課文分別介紹了百泉村的山、泉、山村、家，（板書）說說它們給你留下怎樣的印象。（生交流師小結(jié)）三、瀏覽全文發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)

3、特點(diǎn)過渡,百泉村的景色在金波爺爺充滿詩(shī)意的描述下真是美極了。接下來請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽全文，關(guān)注它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。1、（根據(jù)學(xué)生回答板書首尾呼應(yīng)、層層遞進(jìn)）以一問一答的方式首尾呼應(yīng)2、出示每章節(jié)最后一句話發(fā)現(xiàn)“層層遞進(jìn)"（板書）四、精讀“家”品味詩(shī)意語言K學(xué)生默讀用筆勾畫2、交流“他的家有哪些值得留戀的地方？”a“走進(jìn)我家的院子，你會(huì)看到坐北朝南的一排新房，房楝、房柱都是一色兒新的，散發(fā)著樹脂的香味。陽(yáng)光照在窗板、門楣和玻璃上，白得耀眼新房是怎樣的？新在什么地方？創(chuàng)設(shè)情境朗讀；師小結(jié)：是啊，因?yàn)椤皭邸币磺卸甲兊每蓯哿?，就算是一些普通的食物也變得這么親切這么美麗，這也是一種詩(shī)意。

4、b“它（泉眼）離地面只有一尺深，燦然如一塊明鏡，怎樣的一眼泉水？像明鏡一樣還皿（生交流）借機(jī)理解"燦然"）怪不得金波爺爺總喜歡引讀出示我總喜歡伏在泉邊，照個(gè)影兒，清清亮亮的；喊幾聲兒，嚶嚶嗡嗡的J讀中感受“喜歡”這泉給你怎樣的感受？讀出你的感覺，對(duì)比讀感受兒化音的魅力“我總喜歡伏在泉邊，照個(gè)影兒，清清亮亮的；喊幾聲幾，嚶嚶嗡嗡的J我總喜歡伏在泉邊，照個(gè)影，清清亮亮的；喊幾聲，嚶嚶嗡嗡的。師生對(duì)比讀，（生交流）師小結(jié)：兒化就是有這樣的好處，能使句子顯得更親切更富有童趣。認(rèn)識(shí)對(duì)偶。師引讀男女分讀。發(fā)現(xiàn)什么了？對(duì)偶的修辭手法也能讓這句話顯得更有詩(shī)意.感受文字里的趣味學(xué)5方村小學(xué)學(xué)

5、期20172018第一學(xué)期語文語文教材版本人教版年級(jí)五班級(jí)五（2）備課人張致松執(zhí)教人張致松7這樣燦然明鏡般的泉水照出了那清清亮亮的影兒，在作者的世界里，又有誰回應(yīng)他的喊聲？嚶嚶小鳥的叫聲嗡嗡小蟲子的叫聲過渡：這眼泉水帶給作者的不僅僅是能照個(gè)清清亮亮的影兒，也不僅僅是喊幾聲之后嚶嚶嗡嗡的回應(yīng)，最令他癡迷的是他在泉邊汲水時(shí)所帶來的無限遐想。每次，桶底兒剛輕輕碰到泉水，泉里就發(fā)出丁丁冬冬的響聲，那聲音是深沉的、遙遠(yuǎn)的，好像空谷傳音。理解空谷傳音（生齊讀第六自然段）情*浚：'而L出示“泉二力“山中一»但你訝以聽見泉地彌，滴滴落在深潭里的聲音。BEE立-牛羊在山上散步，.清泉在檐下流淌

6、。當(dāng)春天來到的時(shí)候，桃花瓣兒、杏花:版他一；V,?1j1，；;->7二百瓣兒會(huì)隨風(fēng)飄灑在水面上，讓小溪流帶著它們，像載著一只只小船，飄到山外去語言訓(xùn)練：泉里發(fā)出丁丁冬冬的響聲，似乎是聲音順著5,.山泉流進(jìn)了我家的泉眼。感受“深沉、遙遠(yuǎn)”嚶小結(jié)：從這么遙遠(yuǎn)的大自然傳過來，所以那聲音是一一深沉的，遙遠(yuǎn)的。把你的感受放進(jìn)去再讀。學(xué)爺爺講故事（機(jī)動(dòng)）更有神奇的一幕：“山腳的深潭里有暖暖的泉水；泉邊，即使是在冬天，也長(zhǎng)著青青的小草。當(dāng)隆冬時(shí)節(jié)，山澗的清流都結(jié)了冰，群山也覆蓋著白雪，我家的這泉水還蒸騰著溫暖的水汽，它的四周還是綠草叢生。”這么神奇的泉眼！詞句的對(duì)比。3、總結(jié)家情感積淀出示：不用問，你也會(huì)愛我們的家的。朗讀指導(dǎo)自豪堅(jiān)定。五、總結(jié)全文課外拓展1、閱讀材料/百泉村一帶，泉眼密布，河道縱橫，盛產(chǎn)水稻、魚蝦和蘆葦，宛如江南水鄉(xiāng)。一個(gè)僅有200來戶人家的小村，卻布滿了200多個(gè)泉子，以其清冽的泉水和旖旎的風(fēng)光吸引著游人。2、回顧全文整篇文章其實(shí)就在訴說著一句話就是出示：不用問，你一定會(huì)愛我們的百泉村的?。ㄉR讀）3、總結(jié)金波爺爺用詩(shī)意的眼睛發(fā)現(xiàn)了百泉村