《高頻電子線路》課程設計任務書

1、高頻電子線路課程設計任務書通信工程專業(yè)（07級）題目：基于Multisim的幅度調制與解調電路設計與仿真學生姓名：陳曉莉班級：07級通信工程（3）班學號：07250312題目類型：指導教師：賈科軍一、目的及意義通信電子線路主要的學習內容是無線電通信系統(tǒng)中發(fā)射和接收設備中單元電路的形式及工作原理等。在無線電發(fā)射機中，需要發(fā)射的低頻調制信號（如由語音信號轉換而來的電信號）都要經(jīng)過調制才能發(fā)送傳輸。所謂調制是指用低頻調制信號去改變高頻振蕩波，使其隨低頻調制信號的變化規(guī)律（幅度、頻率或相位）相應變化的過程。由這些經(jīng)過調制后的已調波攜帶低頻信號的信息到空間進行傳輸，完成信號的發(fā)射。從頻譜的角度來看，調制

2、是將低頻調制信號的頻譜從低頻端搬到高頻端的過程。而在無線電接收機中，從接收到的已調波信號中恢復出原低頻調制信號的過程稱之為解調。從頻譜的角度來看，解調則是將信號的頻譜從高頻端搬回到低頻端的過程。上述提到的載波、已調波、調制（包括調幅、調頻、調相）和解調等概念很抽象枯燥，學生感到不好理解，猶如在聽“大書”。學生若對概念理解不好，則難以掌握無線電通信的基本原理，對通信系統(tǒng)的信號流程也難以理解，學習目的無法實現(xiàn)。Multisim是一個能進行電路原理設計、對電路功能進行測試分析的仿真軟件。Multisim的功能更強大，更適合于對模擬電路、數(shù)字電路和通信電路等的仿真與測試。它的元器件庫提供數(shù)千種電路元器

3、件供仿真選用，提供的虛擬測試儀器儀表種類齊全，還有較為詳細的電路分析功能，仿真速度更快。它將實驗過程中創(chuàng)建的電路原理圖、使用到的儀器、電路測試分析后結果的顯示圖表等全部集成到同一個電路窗口中，具有直觀、方便、實用和安全的優(yōu)點。二、設計任務及主要技術指標和要求設計任務：掌握調制，幅度調制解調的的原理，熟練運用Multisim軟件進行通信系統(tǒng)仿真研究，實現(xiàn)幅度調制解調電路。工作要求：1、分析線性調制的原理；2、熟悉Multisim軟件;3、搭建調幅調制解調電路，仿真分析輸出結果；具體內容如下：1)、幅度調制部分：(1)設計調制信號及載波信號發(fā)生器；(2)設計二極管平衡(環(huán)形)調制器或單(雙)差分對

4、調制器組成的調制電路；(3)設計上變頻或倍頻電路、內類諧振功率放大電路。2)、調幅解調部分：(1)設計下變頻電路；(2)設計由包絡檢波或同步檢波構成的解調電路；(3)設計音頻甲類放大器。4、提交仿真結果，輸出調制解調波形。三、具體要求1、查閱文獻資料，一般在6篇以上；2、分析題目要求及實現(xiàn)的可行性，嚴格按照任務書的要求，完成軟件的設計、開發(fā)和測試等工作；具體為：要求掌握各單元電路如：輸入回路、變頻級、中放級、檢波級、低放級、功率輸出級和AGC電路的設計與參數(shù)計算組成，掌握申、并聯(lián)諧振回路及耦合回路的測量與調試方法；高頻小信號調諧放大器，高頻功率放大器，混頻器、幅度調制與解調；角度調制與解調的基

5、本原理，調試與測量的方法。利用Multisim開發(fā)軟件完成整機電路設計及仿真。通過實際電路方案的分析比較，設計計算、元件選取、仿真調試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和工程設計方法。掌握常用儀表的正確使用方法，學會簡單電路的實驗調試和整機指標測試方法。了解與課程有關的電子電路以及元器件工程技術規(guī)范，能按課程設計任務書的技術要求，編寫設計說明，能正確反映設計和實驗成果，能正確繪制電路圖。3、完成課程設計報告書。課程設計報告書包括：中文摘要150字；關鍵詞3到5個；正文內容應包括：前言；基本原理；系統(tǒng)分析(包含需要的系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖或其他描述模型）、詳細設計（包含總體軟件結構圖、編碼）

6、、測試（測試方案、測試用例、測試結果及軟件可靠性分析）、結論、參考文獻、致謝等；4、認真、詳細填寫課程設計任務書中的各項內容四、各階段時間安排（共2周）：設計內容起止日期完成情況教師簽字檢查日期明確任務、查閱義獻資料1.4-1.5熟悉軟件，系統(tǒng)分析設計1.6-1.7單元電路設計及整機調試1.8-1.12撰寫設計說明書1.13-1.14答辯1.15參考文獻：1蔡玉惠.基于Multisim8的幅度調制與解調電路的教學仿真分析J.職業(yè)與教育.2008,（8）:46-472田勝軍.基于Multisim2001的高頻電路分析與仿真J.現(xiàn)代電子技術.2006,（8）:100-1023鄭步生，吳渭.Mult

7、isim2001電路設計及仿真入門與應用M.北京：電子工業(yè)出版社,2002.4吳曉榮.Multisim在電子技術實驗教學中應用的研究J.天津師范大學學報（自然科學版）,2001,21（2）:41445連桂仁.Multisim2001在高頻電路中的應用J.醫(yī)療裝備,2004,17（11）:366張肅文.高頻電子線路M.北京：高等教育出版社，1993曾興雯.高頻電路原理與分析M.西安：西安電子科技大學出版社，2002出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，

8、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也”二。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣